出版時間:2010-1 出版社:岳麓書社 作者:朱光潛 頁數(shù):165
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前言
這十二封信是朱孟實先生從海外寄來分期在我們同人雜志《一般》上登載過的?!兑话恪返哪康模家砸话闳藶閷ο?,從實際生活出發(fā)了來介紹些學(xué)術(shù)思想。數(shù)年以來,同人都曾依了這目標(biāo)分頭努力??墒侨缃窨磥碜詈玫氖斋@第一要算這十二封信。這十二封信以中學(xué)程度的青年為對象。并未曾指定某一受信人的姓名只要是中學(xué)程度的青年,就誰都是受信人,誰都應(yīng)該一讀這十二封信。這十二封信,實是作者遠(yuǎn)從海外送給國內(nèi)青年的很好的禮物。作者曾在國內(nèi)擔(dān)任中等教師有年,他那篤熱的情感,溫文的態(tài)度,豐富的學(xué)殖無一不使和他接近的青年感服。他的赴歐洲,目的也就在謀中等教育的改進(jìn)。作者實是一個終身愿與青年為友的志士。信中首稱“朋友”,末署“你的朋友光潛”,在深知作者的性行的我看來,這稱呼是籠有真實的感情的決不只是通常的習(xí)用套語。各信以青年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的事項為話題,作者雖隨了各話題抒述其意見,統(tǒng)觀全體,卻似乎也有個一貫的出發(fā)點可尋。
內(nèi)容概要
朱光潛,中國美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、教育家、翻譯家。 《給青年的十二封信》是朱光潛先生旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的十二封信,信中所說多為青年們所關(guān)心的事項,如讀書、修身、作文、社會運動、愛戀、哲理等等。此書,上海開明書店1929年3月初版,1929年5月再版,同年9月三版;此后上海開明書店于1931年、1937年、1938年、1940年多次出版該書。 《談美》是朱光潛先生在寫《文藝心理學(xué)》等專著之余,完成的又一部親切自然的小冊子。書店在出版時,將《談美》封面附注上“給青年的第十三封信”字樣,廣受歡迎。此書,上海開明書店1932年初版,1933年再版,此后各出版社也曾多次出版。 此次再版,《給青年的十二封信》根據(jù)上海開明書店1929年9月三版為底本進(jìn)行整理,《談美》根據(jù)上海開明書店1935年影印本為底本進(jìn)行整理,本著尊重原著,保持作品原貌的原則,除改正一些顯誤外,未對民國用法的文字做任何改動。
作者簡介
朱光潛(1897-1986),安徽桐城人,著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?、翻譯家,我國現(xiàn)代美學(xué)的開拓者和奠基者之一。主要著作有《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《西方美學(xué)史》、《給青年的十二封信》、《談修養(yǎng)》、《談美》、《詩論》、《談文學(xué)》等。
書籍目錄
給青年的十二封信 序 談讀書 談動 談靜 談中學(xué)生與社會運動 談十字街頭 談多元宇宙 談升學(xué)與選課 談作文 談情與理 談擺脫 談在露浮爾宮所得的一個感想 談人生與我 附錄 無言之美 悼夏孟剛 代跋 “再說一句話”外一種 談美 朱序 開場話 一 我們對于一棵古松的三種態(tài)度 實用的科學(xué)的美感的 二 “當(dāng)局者迷,旁觀者清” 藝術(shù)和實際人生的距離 三 “子非魚,安知魚之樂?” 宇宙的人情化 四 希臘女神雕像和血色鮮麗的英國姑娘 美感與快感 五 “記得綠羅裙,處處憐芳草” 美感與聯(lián)想 六 “靈魂在杰作中的冒險” 考證批評與欣賞 七 “情人眼底出西施” 美與自然 八 “依樣畫葫蘆” 寫實主義和理想主義的錯誤 九 “大人者不失其赤子之心” 藝術(shù)與游戲 十 空中樓閣 創(chuàng)造的想像 十一 “超以象外,得其環(huán)中” 創(chuàng)造與情感 十二 “從心所欲,不逾矩” 創(chuàng)造與格律 十三 “不似則失其所以為詩,似則失其所以為我” 創(chuàng)造與摹仿 十四 “讀書破萬卷,下筆如有神” 天才與靈感 十五 “漫慢走,欣賞啊!” 人生的藝術(shù)化 志謝 后記
章節(jié)摘錄
談動朋友:從屢次來信看,你的心境近來似乎很不寧靜。煩惱究竟是一種暮氣,是一種病態(tài),你還是一個十八九歲的青年,就這樣頹唐沮喪,我實在替你擔(dān)憂。一般人歡喜談玄。你說煩惱,他便從“哲學(xué)辭典”里拖出“厭世主義”“悲觀哲學(xué)”等等堂哉皇哉的字樣來敘你的病由。我不知道你感覺如何?我自己從前仿佛也嘗過煩惱的況味,我只覺得憂來無方,不但人莫之知連我自己也莫名其妙,哪里有所謂哲學(xué)與人生觀!我也些微領(lǐng)過哲學(xué)家的教訓(xùn)。在心氣和平時,我景仰希臘廊下派哲學(xué)者,相信人生當(dāng)皈依自然,不當(dāng)存有嗔喜貪戀,我景仰托爾斯泰,相信人生之美在宥與愛,我景仰白朗寧,相信世間有丑才能有美,不完全乃真完全;然而外感偶來,心波立涌,拿天大的哲學(xué),也抵擋不住,這固然是由于缺乏修養(yǎng)。但是青年們有幾個修養(yǎng)到“不動心”的地步呢?從前長輩們往往拿“應(yīng)該不應(yīng)該”的大道理向我說法。他們說,像我這樣一個青年應(yīng)該活潑潑的,不應(yīng)該暮氣沉沉的,應(yīng)該努力做學(xué)問,不應(yīng)該把自己的憂樂放在心頭。謝謝罷,請留著這副“應(yīng)該”的方劑,將來患煩惱的人還多呢!朋友我們都不過是自然的奴隸。要征服自然,只得服從自然。違反自然煩惱才乘虛而入。要排解煩悶,也須得使你的自然沖動有機(jī)會發(fā)泄。人生來好動,好發(fā)展,好創(chuàng)造。能動,能發(fā)展,能創(chuàng)造,便是順從自然,便能享受快樂,不動,不發(fā)展,不創(chuàng)造,便是摧殘生機(jī),便不免感覺煩惱。這種事實在流行,語中就可以見出,我們感覺快樂時說“舒暢”感覺不快樂時說“抑郁”。這兩個字樣可以用作形容詞,也可以用作動詞。用作形容詞時,它們描寫快或不快的狀態(tài);用作動詞時,我們可以說它們說明快或不快的原因。你感覺煩惱,因為你的生機(jī)被抑郁,你要想快樂,須得使你的生機(jī)能舒暢,能宣泄。流行語中又有“閑愁”的字樣,閑人大半易于發(fā)愁,就因為閑時生機(jī)靜止而不舒暢。青年人比老年人易于發(fā)愁些,因為青年人的生機(jī)比較強(qiáng)旺。小孩子們的生機(jī)也很強(qiáng)旺,然而不知道愁苦,因為他們時時刻刻的游戲,所以他們的生機(jī)不至于被抑郁。小孩子們偶爾不很樂意,便放聲大哭,哭過了氣就消去。成人們感覺煩惱時也還要拘禮節(jié),哪能由你放聲大哭?吃黃連苦在心頭,所以愈覺其苦。哥德少時因失戀而想自殺,幸而他的文機(jī)動了,埋頭兩禮拜著成一部《維特之煩惱》,書成了,他的氣也泄了,自殺的念頭也打消了。你發(fā)愁時并不一定要著書,你就讀幾篇哀歌,聽一幕悲劇,借酒澆愁,也可以大暢胸懷。從前我很疑惑何以劇情愈悲而讀之愈覺其快意近來才悟得這個泄與郁的道理。總之,愁生于郁,解愁的方法在泄,郁由于靜止,求泄的方法在動。從前儒家講心性的話,從近代心理學(xué)眼光看,都很粗疏,只有孟子的“盡性”一個主張,含義非常深廣。一切道德學(xué)說都不免膚淺,如果不從“盡性”的基點出發(fā)。如果把“盡性”兩字懂得透澈,我以為生活目的在此,生活方法也就在此。人性固然是復(fù)雜的,可是人是動物,基本性不外乎動。從動的中間我們可以尋出無限快感。這個道理我可以拿兩件小事來印證:從前我住在家里自己的書房總歡喜自己打掃。每看到書籍零亂,灰塵滿地,你親自去灑掃一過,霎時間混濁的世界變成明窗凈幾,此時悠然就坐,游目騁懷,乃覺有不可言喻的快慰,再比方你自己是歡喜打網(wǎng)球的,當(dāng)你起勁打球時,你還記得天地間有所謂煩惱么?你大約記得晉人陶三行的故事。他老來罷官閑居,找不得事做,便去搬磚。晨間把一百塊磚由齋里搬到齋外暮間把一百塊磚由齋外搬到齋里。人問其故,他說:“吾方致力中原,過爾優(yōu)逸,恐不堪事?!彼謬L對人說:“大禹圣人,乃惜寸陰,至于眾人,當(dāng)惜分陰?!逼鋵嵪ш幒伪囟ㄒ岽u,不過他老先生還很茁壯,藉這個玩藝兒多活動活動,免得抑郁無聊罷了。朋友,閑愁最苦!愁來愁去,人生還是那么樣一個人生,世界也還是那么樣一個世界。假如把自己看得偉大,你對于煩惱,當(dāng)有“不屑”的看待;假如把自己看得渺小,你對于煩惱當(dāng)有“不值得”的看待;我勸你多打網(wǎng)球,多彈鋼琴,多栽花,多搬磚弄瓦。假如你不喜歡這些玩藝兒,你就談?wù)勑π?,跑跑跳跳,也是好的。就在此祝你談?wù)勑π?。跑跑跳跳!你的朋友。光潛?/pre>媒體關(guān)注與評論
這十二封信,實是作者遠(yuǎn)從海外送給國內(nèi)青年的很好的禮物。作者曾在國內(nèi)擔(dān)任中等教師有年,他那篤熱的情感,溫文的態(tài)度,豐富的學(xué)殖,無一不使和他接近的青年感服?!@十二封信啊,愿對于現(xiàn)在的青年,有些力量! ——夏丐尊編輯推薦
《給青年的十二封信(外一種:談美)》:朋友:中學(xué)課程很多,你自然沒有許多時間去讀課外書。但是你試撫心自問:你每天真抽不出點鐘或半點鐘的功夫么?如果你每天能抽出半點鐘,你每天至少可以讀三四頁,每月可以讀一百頁,到了一年也就可以讀四五本書了。何況你,在假期中每天不斷不會每天只能讀三四頁呢?你能否在課外讀書,不是你有沒有時間的問題,是你有沒有決心的問題。名人推薦
這十二封信,實是作者遠(yuǎn)從海外送給國內(nèi)青年的很好的禮物。作者曾在國內(nèi)擔(dān)任中等教師有年,他那篤熱的情感,溫文的態(tài)度,豐富的學(xué)殖,無一不使和他接近的青年感服。……這十二封信啊,愿對于現(xiàn)在的青年,有些力量!——夏丐尊圖書封面
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