高考英語閱讀理解高分突破

內(nèi)容概要

為配合應(yīng)屆高中畢業(yè)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的需要，我們特地組織了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線英語教師編寫了這套高考英語高分突破叢書。    該叢書以《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考大綱》和現(xiàn)行英語教材為依據(jù)，結(jié)合歷年高考試題，旨在引導(dǎo)學(xué)生全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并掌握應(yīng)試技巧，提高綜合素質(zhì)，獲得高考高分。    閱讀分冊緊扣高考大綱，收集近幾年全國各省市高考閱讀真題（2005～2008），詳細(xì)講解英語閱讀理解常見特點(diǎn)和解題技巧，對英語閱讀中常見的主旨題、觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)題、詞義題、隱含與推斷題等進(jìn)行了分析，使考生從題型、選材、難度等方面把握高考，感受高考試題“原汁原味”。同時編者還對高考閱讀理解、解題技巧作了詳細(xì)講解，以全面提高考生的綜合閱讀理解能力和應(yīng)試能力。本書可供高中學(xué)生自測使用，也可作為高考復(fù)習(xí)閱讀教材，供學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練使用。

書籍目錄

第一章　高考閱讀理解題的命題特點(diǎn)、趨勢與解題指導(dǎo)第二章　2005～2008各省市高考閱讀理解題及簡析  Unit 1 2005全國卷Ⅰ  Unit 2 2005湖北卷  Unit 3 2005江西卷  Unit 4 2005安徽卷  Unit 5 2005浙江卷  Unit 6 2005重慶卷  Unit 7 2005北京卷  Unit 8 2005福建卷  Unit 9 2005廣東卷  Unit 10 2005山東卷  Unit 11 2006全國卷Ⅰ   Unit 12 2006全國卷Ⅱ  Unit 13 2006湖北卷  Unit 14 2006四川卷  Unit 15 2006天津卷  Unit 16 2006福建卷  Unit 17 2006遼寧卷  Unit 18 2006陜西卷  Unit 19 2006江蘇卷  Unit 20 2006浙江卷  Unit 21 2007安徽卷  Unit 22 2007福建卷  Unit 23 2007湖北卷  Unit 24 2007江蘇卷  Unit 25 2007全國卷Ⅱ  Unit 26 2007山東卷  Unit 27 2007浙江卷  Unit 28 2007重慶卷  Unit 29 2007湖南卷  Unit 30 2007全國卷Ⅰ  Unit 31 2008重慶卷  Unit 32 2008浙江卷  Unit 33 2008天津卷  Unit 34 2008四川卷  Unit 35 2008陜西卷  Unit 36 2008山東卷  Unit 37 2008全國卷Ⅱ  Unit 38 2008安徽卷  Unit 39 2008江西卷  Unit 40 2008遼寧卷

章節(jié)摘錄

　　第一章　高考閱讀理解題的命題特點(diǎn)，趨勢與解題指導(dǎo)　　一、高考閱讀理解命題特點(diǎn)　　選材內(nèi)容豐富、體裁多樣、語言真實(shí)、閱讀量大以及難度較大形成了高考閱讀理解題的主要特色?！　?.內(nèi)容廣泛　　高考閱讀理解的選材極其廣泛，內(nèi)容包括日常生活、名人軼事、新聞報道、國外風(fēng)情、語言文化、傳統(tǒng)故事、科普知識、天文地理、歷史社會、政治經(jīng)濟(jì)以及公告廣告等等。題材豐富，既有嚴(yán)肅的語言學(xué)、心理學(xué)等方面的話題，又有時尚新鮮的社會熱點(diǎn)問題，真正做到了貼近生活、貼近時代、貼近考生。語言文化特征明顯，思想內(nèi)涵深刻，為各類考生提供了廣闊的思維空間?！　?.文體多樣　　高考閱讀理解的體裁多樣，主要有敘述文、描寫文、說明文、議論文和應(yīng)用文等。近年來非記述性（non—story）文體占據(jù)較大比例，特別是議論文的比重有增加的趨勢?！　?.材料真實(shí)　　高考閱讀理解材料多來源于真實(shí)生活，突出語言與文化相結(jié)合的特點(diǎn)。語言地道，能較好地考查考生真實(shí)的閱讀理解水平。　　4.閱讀量大　　高考閱讀理解題通常由5篇文章組成，總閱讀量在2，000詞左右，要求在大約35分鐘內(nèi)讀完。由此推算考生的閱讀速度一般在每分鐘50～60詞之間。　　5.難度較大　　近年來盡管降低了難度系數(shù)，但由于一方面高考閱讀理解文章長，有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，內(nèi)容豐富新穎，所以在限定的時間內(nèi)讀懂文章就已屬不易?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《高考英語閱讀理解高分突破》在編寫過程中，曾先作為內(nèi)部資料多次試用，受到高中廣大師生的歡迎，很多一線教師對《高考英語閱讀理解高分突破》提出了大量的寶貴意見，對我們最終修訂成書起了關(guān)鍵作用。另外，華東理工大學(xué)出版社的編輯們也對《高考英語閱讀理解高分突破》的出版傾注了極大的關(guān)心和幫助，在此一并表示感謝。





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