華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)50位杰出校友訪談錄

內(nèi)容概要

學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的地方。一所學(xué)校最可寶貴的財富，不是漂亮的校舍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，而是兢兢業(yè)業(yè)地獻(xiàn)身于教育事業(yè)的老師和在老師們辛勤培育下茁壯成長的學(xué)生——這其中，既包括今天坐在課堂上的莘莘學(xué)子，也包括已經(jīng)離開學(xué)校，成為社會棟梁之材的廣大校友。    作為教育部直屬重點(diǎn)中學(xué)的華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，建校以來桃李滿天下，在50年的風(fēng)雨歷程中為國家和人民培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高質(zhì)量畢業(yè)生。二附中的畢業(yè)生始終牢記母校的教誨，努力追求卓越，創(chuàng)造輝煌。如今他們的足跡遍布世界各地，他們的成就涵蓋了社會的各個領(lǐng)域。他們是母校的光榮和驕傲，也是二附中一屆又一屆的后來學(xué)子學(xué)習(xí)的典范。    為了更好地發(fā)揮校史的教育功能，用前輩學(xué)長們在各自崗位上追求卓越、創(chuàng)造輝煌的榜樣激勵在校學(xué)生，在華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)50周年校慶之際，我們組織學(xué)生對建校以來的50位杰出校友進(jìn)行了采訪。其實(shí)，在二附中的歷屆校友中，成就顯著堪稱“杰出”者甚眾，這次采訪的50位校友只是其中的部分代表。在他們中間，既有學(xué)識淵博的院士、學(xué)者，也有蜚聲海內(nèi)外的科技精英；既有商界、企業(yè)界叱咤風(fēng)云的成功人士，也有文化、體育領(lǐng)域身手不凡的新秀；既有各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，也有甘于平凡的普通勞動者……盡管這些校友的職業(yè)、成就各不相同，但在他們身上都體現(xiàn)了二附中發(fā)奮有為、追求卓越的精神，參加這次采訪活動的同學(xué)都表示從中深受教育和鼓舞。為此，我們將采訪成果整理出版，相信這為其他在校同學(xué)和以后進(jìn)入二附中就讀的同學(xué)都將帶來寶貴的啟迪和教益。    50年的歷史算不上悠久，二附中今后要走的路還很長很長，這本書所反映的僅僅只是二附中的昨天。但從參加這次活動的全體采訪者和被采訪者的身上，不難看出一種50年來一以貫之的卓越品質(zhì)，一種正在被不斷發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。由此我們可以相信，二附中的明天必將更加輝煌，在下一個50年里必定還會涌現(xiàn)更多的杰出校友，為祖國、為社會作出更大的貢獻(xiàn)。

作者簡介

　　何曉文，1952年8月出生。女，回族，教育管理教授。1978年畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，同年任華東師范大學(xué)教師，碩士學(xué)位。1991-1999年在上海師資培訓(xùn)中心從事教師培訓(xùn)和教育科研工作。1999年起任華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長。

書籍目錄

“培養(yǎng)不斷探索科技奧秘的欲望”——訪1960屆校友劉玠“做人就該腳踏實(shí)地地工作”——訪1960屆校友姜耀庭“我就是喜歡當(dāng)老師！”——訪1960屆校友秦玲“我為我曾是二附中學(xué)生而自豪”——訪1962屆校友任大文她三次拿到大學(xué)錄取通知書——訪1962屆校友張韌“二附中有一批好老師”——訪1966屆校友周禹鵬讓生命在學(xué)生身上延續(xù)——訪1966屆校友張大同“有多大的能量釋放多大的能量”——訪1967屆校友陳余民“永遠(yuǎn)追趕頭版頭條的人”——訪1968屆校友張興文期待母校創(chuàng)造更多的輝煌——訪1968屆校友丁健一份最好的贈言——訪1968屆校友陸永新“把握好現(xiàn)在，把握好將來”——訪1973屆校友周青“二附中學(xué)生要為祖國騰飛作貢獻(xiàn)”——訪1974屆校友駱偉建認(rèn)認(rèn)真真辦事，踏踏實(shí)實(shí)做人——訪1979屆校友黃鳴“珍惜現(xiàn)在，才能把握好明天”——訪1980屆校友李星母校的記憶是不會磨滅的——訪1980屆校友曹明華他以二附中的老師為楷?！L1980屆校友薛雷平“老師把我們當(dāng)自己的孩子看”——訪1981屆校友夏腸行動比思考更重要——訪1981屆校友沙溪漭“熱愛祖國，做真正的有用人才”——訪1981屆校友倪明康“人要有一種質(zhì)疑的精神”——訪1982屆校友林在勇“我為自己曾是二附中一員而驕傲”——訪1982屆校友嚴(yán)藝敏“二附中讓我學(xué)會了獨(dú)立”——訪1982屆校友楊雷“長大成材了，千萬不要忘記母?！薄L1982屆校友張?zhí)靹佟澳感５慕桃孀屛沂苡靡惠呑印薄L1983屆校友印海蓉“二附中的學(xué)子要有‘精英意識’”——訪1984屆校友陳引馳“聰明+勤奮=人才”——訪1984屆校友李沉簡“我所擁有的都是由于母校的培養(yǎng)”——訪1984屆校友黃炯偉“多彩的生活應(yīng)該是我們的目的”——訪1985屆校友吳征“努力學(xué)習(xí)，未來是你們的”——訪1986屆校友李勁機(jī)會只給有準(zhǔn)備的人——訪1987屆校友林晨“母校給了我們自由的成長空間”——訪1987屆校友錢菁興趣造就成功——訪1988屆校友胡煒“戰(zhàn)地玫瑰”：母校使我學(xué)會了思考——訪1988屆校友閭丘露薇Self-Awareness，選好自己成功路——訪1990屆校友范承工完美“轉(zhuǎn)身”背后的成功法則——訪1990屆校友何旭東只有“精進(jìn)”，才會有進(jìn)步有發(fā)展——訪1990屆校友張煉紅“沒有愛心和良知的人不可能成功”——訪1990屆校友譚海音“一旦認(rèn)定目標(biāo)我會全力以赴做好”——訪1991屆校友單舒甌眼界決定成敗——訪1992屆校友邵亦波從喜愛中國到走向世界——訪1992屆校友信田祜之母校一直深深地烙在她的心中——訪1994屆校友趙軼璐“心有多大，天地就有多大”——訪1995屆校友蔣瓊耳“狹路相逢勇者勝”——訪1997屆校友陳海帆“相信二附中一定能再創(chuàng)50年輝煌——訪1997屆校友陳彥豐“實(shí)現(xiàn)夢想，需要一步一步地規(guī)劃”——訪1998屆校友孫軼如“母校給了我很美好的回憶”——訪2000屆校友肖晶母校激勵著她尋找挑戰(zhàn)的勇氣——訪2000屆校友諸玨敏他是一個“神奇小子”——訪2002屆校友任琦始終不忘自己是一個二附中人——訪2005屆校友趙思遠(yuǎn)附錄：采訪感想

章節(jié)摘錄

　　“培養(yǎng)不斷探索科技奧秘的欲望”——訪1960屆校友劉玠　　【校友簡介】劉玠，華東師大二附中首屆理科班畢業(yè)。中共十五屆、十六屆中央候補(bǔ)委員；中國工程院院士、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席、中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會副會長、中國金屬學(xué)會副理事長、中國自動化學(xué)會常務(wù)理事、美國鋼鐵工程師協(xié)會會員；鞍山鋼鐵集團(tuán)公司總經(jīng)理、黨委書記兼鞍鋼新軋股份有限公司董事長、鞍鋼新鋼鐵有限責(zé)任公司董事長。　　2008年2月13日上午，中國工程院院士、中國科協(xié)副主席劉玢作為華東師大二附中首屆校友，在華東師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心接受了我們的采訪?！　枺憾街屑磳⒂瓉?0周年校慶，您作為首屆校友，見證了二附中的誕生，我們想了解一下剛剛建校時的二附中是什么樣子的？在二附中的兩年中給你印象最深刻的是什么？　　答：剛建校時的二附中就在華東師大北面的一棟紅色的房子里，規(guī)模不是很大。我們當(dāng)時一共兩個班，一個是高中的理科班，另一個是高中的文科班。當(dāng)初我受到了非常好的教育。因?yàn)槎街芯驮趲煷罄锩?，師資都來自于師大的優(yōu)秀畢業(yè)生，所以能進(jìn)入這樣的學(xué)校，當(dāng)初就感覺到是非常幸運(yùn)的。而且二附中當(dāng)時的辦校方針，現(xiàn)在我體會到是德智體全面發(fā)展的。我們班不僅學(xué)習(xí)是比較優(yōu)秀的，而且同學(xué)們和老師在一起相處得非常和諧。我記得當(dāng)時學(xué)校教育我們要樹立一個正確的人生觀，我還畫了一幅黃繼光在戰(zhàn)場上的英姿的宣傳畫，掛在學(xué)校的墻上。我們班同學(xué)都是理科比較好的學(xué)生，但我們的體育成績也非常好，我記得我們班上短跑、中長跑、跳遠(yuǎn)、跳高在學(xué)校運(yùn)動會上都取得了非常好的名次。當(dāng)時剛好趕上“大辦鋼鐵”，學(xué)校組織我們參加了大辦鋼鐵和一些科技競賽，記得我和另外兩個同學(xué)一起參加組裝陰極射線管示波器?！　《街袑ξ疫@一生起了一個非常好的打基礎(chǔ)的作用：一是人生道路的選擇，二是學(xué)術(shù)知識的培養(yǎng)，三是體魄上的鍛煉。我當(dāng)時比較喜歡體操，200米、400米的中長跑和跳遠(yuǎn)。雖然當(dāng)時高中只有兩年的時間，但同學(xué)們在一起留下了很難忘的記憶。特別要提一下，我們當(dāng)時的毛仲磐校長是非常優(yōu)秀的校長，萬琳老師是非常優(yōu)秀的班主任。他們都特別善于抓住青少年不同的特點(diǎn)，因材施教地進(jìn)行培養(yǎng)。我覺得二附中確實(shí)是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校。　　問：高中階段是一個人學(xué)習(xí)生涯中非常關(guān)鍵的時期，二附中十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。能不能談?wù)勀诙街械那髮W(xué)生涯中最大的收獲是什么？　　答：我覺得關(guān)鍵是二附中培養(yǎng)了一種不斷探索知識的學(xué)風(fēng)，激起了一種探索科技奧秘的欲望。二附中組織學(xué)生參加許多科技競賽和創(chuàng)新活動，我們做了一個陰極射線管示波器。這就是在培養(yǎng)當(dāng)時高中生的一種敢于探索、敢于攀登的志向。我覺得這是非常關(guān)鍵的。我這一生都把做全新的、一些超出自我的東西作為自己的一種追求和樂趣?！　≡诙街?，我非常喜歡參加一些航空模型和無線電制作的科技活動，德育和體育方面的活動也非常喜歡，就是全面發(fā)展。和創(chuàng)新聯(lián)系起來的話，就是喜歡做一些新奇的東西。之后上了大學(xué)，讀了研究生，后來又參加工作，全部都是從局部到全局的創(chuàng)新，這與二附中的培養(yǎng)是分不開的?！　】偟膩碚f，二附中培養(yǎng)了我一種以探索科技奧秘作為追求和樂趣的品質(zhì)?！　枺含F(xiàn)在各門學(xué)科競賽非常多，競爭也越來越激烈，二附中一向是奧賽金牌的得獎大戶。您對高中生參加學(xué)科類競賽和科技競賽有何看法？您在母校學(xué)習(xí)時的一些學(xué)習(xí)方法和心得體會是什么？　　答：我覺得把平時的學(xué)習(xí)和競賽兩者結(jié)合起來，是可以相互促進(jìn)的。高中階段主要是培養(yǎng)一種品質(zhì)，而不是要出多么出色的成績。比如，當(dāng)時我們組裝陰極射線管示波器，這是對我們學(xué)習(xí)的物理知識的提升，促使我更好地去學(xué)好物理。我們大辦鋼鐵，也增加一些鋼鐵方面的知識。人不要把自己限于某一個方面，一定要開闊，一定要開放式地去學(xué)習(xí)。我們中國工程院有一個非常有水平的院士說：“不會玩的人出不了好成績。學(xué)習(xí)應(yīng)該全面廣泛?！彼f的玩是非常廣泛的玩，乒乓、畫畫、鋼琴、外語都很擅長。他對什么都有興趣。我贊成他的說法?，F(xiàn)在的學(xué)科往往是交織在一起的。醫(yī)學(xué)與物理、化學(xué)聯(lián)系在一起，生物與地理也聯(lián)系在一起了。我們電子信息學(xué)部有個院士是搞生物電子的，那就是把生物和電子聯(lián)系在一起。還有一個是搞建筑的，要把計算機(jī)技術(shù)與建筑聯(lián)系在一起。如今是打基礎(chǔ)的階段，你們在學(xué)習(xí)中一定不要孤立起來，不要去偏廢某些方面。一個人一種求知的欲望、一種創(chuàng)新的品質(zhì)和探索知識的本領(lǐng)是高中時期培養(yǎng)的。這個很重要?！　枺何覀円呀?jīng)上高二了，明年將面臨高考，大學(xué)專業(yè)的選擇至關(guān)重要。能不能給我們講一下您當(dāng)年學(xué)習(xí)生活中的一些決定你人生發(fā)展的故事？　　答：我從小學(xué)時就開始了科技方面的培養(yǎng)。當(dāng)時我在華東師大附小，五年級就參加長寧區(qū)少年之家的航模小組去做孔明燈。這個使我對航空領(lǐng)域有了極大的興趣，所以考大學(xué)的時候我所有的專業(yè)都填報了飛機(jī)設(shè)計和飛機(jī)制造。但由于家庭的原因，我當(dāng)時不可能進(jìn)入這種保密的專業(yè)，所以班主任萬琳老師就建議我搞機(jī)械。為了尊重老師，我最后一個志愿填的是武漢鋼鐵學(xué)院冶金機(jī)械系。填武鋼學(xué)院是因?yàn)楫?dāng)時大辦鋼鐵的影響和武鋼在全國的大力宣傳。武鋼是我國新建的鋼鐵基地，我很幼稚地覺得武漢鋼鐵學(xué)院和武鋼是聯(lián)系在一起的?！　〉搅宋錆h鋼鐵學(xué)院一看，那個環(huán)境條件比二附中差遠(yuǎn)了。當(dāng)時進(jìn)了大學(xué)，我還不死心，下決心一定要自己搞航空設(shè)計、飛機(jī)制造，要自學(xué)成才。我當(dāng)時的偶像是蘇聯(lián)的雅科夫列夫，他是蘇聯(lián)三大飛機(jī)設(shè)計師之一。他就是自學(xué)成才的，他為蘇聯(lián)設(shè)計的戰(zhàn)機(jī)立下了赫赫戰(zhàn)功。我當(dāng)時堅(jiān)信，既然他能自學(xué)成才，我也一定可以！所以到了武漢鋼鐵學(xué)院，我還沒有把心思全放在搞鋼鐵上，我自己搞飛機(jī)設(shè)計。我知道飛機(jī)設(shè)計要有十分扎實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)，我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，可以說是出類拔萃，盡管當(dāng)時是非常時期，吃不飽。1962年，陳毅副總理有個關(guān)于培養(yǎng)科技拔尖人才的講話。根據(jù)這個精神，學(xué)校把我作為武漢鋼鐵學(xué)院拔尖學(xué)生培養(yǎng)，給我開小灶，請了一位蘇聯(lián)教授的研究生專門指導(dǎo)我。因?yàn)槲錆h鋼鐵學(xué)院在當(dāng)時全國的排名是比較差的，學(xué)校也希望有幾個尖子生能考上研究生來爭點(diǎn)光，所以來動員我考研究生，我就打算考北京鋼鐵學(xué)院的研究生。當(dāng)時北京鋼鐵學(xué)院已經(jīng)有了研究生的物色對象。由于我當(dāng)時優(yōu)秀的考試成績和扎實(shí)的功底，我進(jìn)了北京鋼鐵學(xué)院。從那個時候開始，我才放棄了航空設(shè)計的想法，專心搞鋼鐵?！　∥艺f這段話是什么意思呢？曾經(jīng)有很多中學(xué)生來問我：“考大學(xué)怎么選專業(yè)？”我說兩句話，一句是“結(jié)合自己的志向和興趣”，第二句是“不要僅僅拘泥于自己的興趣，能結(jié)合最好，不能結(jié)合也沒關(guān)系，行行出狀元”。而且一個人一生搞什么也是說不定的。我當(dāng)時的志向是搞航空，然后去讀了冶金機(jī)械，最后我的成果是出在冶金計算機(jī)控制。我的所有成果都是來自于冶金計算機(jī)控制，而不是冶金機(jī)械。我在武鋼和鞍鋼獲得過國家科技進(jìn)步特等獎一項(xiàng)、一等獎兩項(xiàng)、二等獎三項(xiàng)、三等獎若干項(xiàng)，這么多的獎項(xiàng)可以說都是冶金計算機(jī)控制方面，所以我現(xiàn)在是電子信息學(xué)部的院士。你看，我從一個學(xué)冶金機(jī)械，一個學(xué)鋼鐵的人，成為一個電子信息學(xué)部的院士，看起來是一件很奇怪的事情，但是這里面也有一些必然?？茖W(xué)發(fā)展到現(xiàn)在可以說沒有嚴(yán)格的界限，所以一定不要把自己框死在某一方面，我覺得很多成功的人都是博學(xué)多才的?！　枺何覀兛吹竭^您陪同胡錦濤主席視察鞍鋼的照片。在您接手鞍鋼時，鞍鋼面臨極大的困境，是什么信念讓您堅(jiān)定了帶領(lǐng)鞍鋼走“高起點(diǎn)、少投入、快產(chǎn)出、高效益”這條技術(shù)改造、自主創(chuàng)新之路？能不能給我們簡單講講當(dāng)時的故事呢？　　答：這是和我的經(jīng)歷、和我原來的基礎(chǔ)有關(guān)系的。在二附中時學(xué)校的培養(yǎng)使我把超出自我和創(chuàng)造一個新的局面作為自己的追求。到了鞍鋼，盡管鞍鋼這么困難，幾乎破產(chǎn)，但是我總覺得我們有自己的優(yōu)勢。我們可以在體制機(jī)制上通過改革，在技術(shù)上通過創(chuàng)新來改變鞍鋼當(dāng)時的困境。就像一句古話說的，“世上無難事，只怕有心人”?！　‘?dāng)時所有的先進(jìn)的技術(shù)都是從國外進(jìn)口的。我說，這些進(jìn)口的東西，我們?yōu)槭裁床荒茏约鹤?？！我有一個十分簡單的邏輯，就是人家沒有先例而敢于開拓，敢于發(fā)明，敢于創(chuàng)造，我們已經(jīng)有了人家的一些技術(shù)了，我們自己難道還做不出來？我們就笨到那種程度啊？我想我們一定不是不能?！　∨e一個例子，人家（外國）坐波音737的時候，國內(nèi)還沒有這么先進(jìn)的飛機(jī)。人家從無到有創(chuàng)造出來了。而我們的起點(diǎn)是已經(jīng)有了波音737擺在這兒看著，盡管里面有許多東西是黑匣子，不能打開，但至少已經(jīng)有一個東西擺這兒了。我們的起點(diǎn)已經(jīng)更高了，我們還做不出來嗎？我以這種“我們已經(jīng)比他們有了更好的條件了，應(yīng)該能自己去創(chuàng)造出自己的東西”的簡單邏輯為信念，從而在鞍鋼取得的最大的成功就是技術(shù)上的創(chuàng)新。我們用別人二分之一的錢，三分之一的錢干出了人家的一整套裝備出來。所以我在鞍鋼取得過國家一等獎一次，二等獎一次，三等獎一次，還有一些別的獎項(xiàng)，這和我這樣的一個指導(dǎo)思想是分不開的。我們要用自己的雙手去創(chuàng)造出一個新鞍鋼出來，而不是去買一個新鞍鋼來?！　≡倥e一個例子，一個熱連軋?jiān)O(shè)備有的企業(yè)要花90個億，我們就花了十幾個億，是他們四分之一的錢，我們的包袱就輕多了，我們的效益就馬上回來了。所以我們的發(fā)展要快得多，取得了巨大的成功。如果和二附中聯(lián)系起來，那么，在我求學(xué)和工作中那種求知的欲望、創(chuàng)新的品質(zhì)、探索科學(xué)的本領(lǐng)，我認(rèn)為都是二附中給予我的。

編輯推薦

　　50年的歷史算不上悠久，二附中今后要走的路還很長很長，《華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)50位杰出校友訪談錄》所反映的僅僅只是二附中的昨天。但從參加這次活動的全體采訪者和被采訪者的身上，不難看出一種50年來一以貫之的卓越品質(zhì)，一種正在被不斷發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。由此我們可以相信，二附中的明天必將更加輝煌，在下一個50年里必定還會涌現(xiàn)更多的杰出校友，為祖國、為社會作出更大的貢獻(xiàn)。

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