震不垮的一代

內(nèi)容概要

本書主題是通過“5·12”汶川大地震親身經(jīng)歷過的青少年講述的200個典型感人的故事，表現(xiàn)90后珍愛生命、勇敢無畏、堅強不屈、舍己為人、鎮(zhèn)定理性、聰明伶俐、團結(jié)協(xié)作、樂觀向上、善良熱情、懂得感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，表達“90后是震不垮的一代，90后是中國未來的擔負者”。    早在20世紀初，梁啟超在《少年中國說》中就曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊x了本書，將會感受到民族的強大、國家的強大。

書籍目錄

第一章  90后是珍愛生命的一代  1.01  “5·12”記憶  1.02  放棄左臂，珍愛生命  1.03  開放在生命深處的花朵  1.04  那一刻  1.05  施愛·珍惜·感恩  1.06  手中的溫暖  1.07  生命的代價太沉重  1.08  生命之歌  1.09  珍愛生命，就是對愛你的人的安慰  1.10  光彩有力的生命  1.11  難忘的兒童節(jié)  1.12  好好活著就是做有意義的事  1.13  生命之樹常青  1.14  因為我還活著  1.15  生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美  1.16  實現(xiàn)生命價值是最好的珍愛生命第二章  90后是善良熱情的一代  2.01  “冒牌”志愿者  2.02  被稱為寶貝的卻把他人當寶貝  2.03  用火熱的心溫暖世界  2.04  不離不棄  2.05  我們都是一家人  2.06  手磨腫了，仍堅持營救  2.07  爸爸，我還能堅持，你快去吧  2.08  地震中的愛  2.09  花敗無悔  2.10  為廢墟下的人撐起一片藍天  2.11  他用行動譜寫出青春的樂曲  2.12  用沸騰熱血溫暖世界  2.13  “冷血”不冷  2.14  他在乎每一條“小魚”  2.15  小小志愿者  2.16  善良的人才會流淚第三章  90后是舍己為人的一代  3.01  懸掛的十字路口  3.02  香樟很高很高了  3.03  叔叔，我不慌，你先救他們吧  3.04  她沖出寢室，卻又回來  3.05  地震定義了90后  3.06  只要大家平安  3.07  用歌聲為同學留下了生命  3.08  為他人延伸生命的長度  3.09  肩膀  3.10  美麗的象征  3.11  災難中綻放的花朵  3.12  一個天使的芳名  3.13  救我的同學們，別管我  3.14  夢里花落知多少  3.15  觸摸生命第四章  90后是勇敢無畏的一代  4.01  天籟般的歌聲  4.02  媽，兒走了，脊梁還在  4.03  勇敢無畏的值周生  4.04  沉重的勇敢  4.05  懺悔，也是一種勇氣  4.06  用勇敢無畏戰(zhàn)勝困難  4.07  用行動回答  4.08  不顧個人安危救人的90后  4.09  因為勇敢，生命為她喝彩  4.10  勇敢，并非只有一種類型  4.11  只想再握一握你的手  4.12  大山的孩子  4.13  魂靈的鋼性鑄造  4.14  破碎的美麗  4.15  人間有大愛，英雄出少年  4.16  勇敢的班長第五章  90后是堅強不屈的一代  5.01  把鋸子給我，我自己鋸(腿)  5.02  一個失去父母的孤兒卻救出了三個小學生  5.03  叔叔，我不怕  5.04  90后，挺住  5.05  震不跨的“蛋”  5.06  因為有夢，所以堅強  5.07  堅強創(chuàng)造奇跡  5.08  親人倒下，但她不能倒下  5.09  我是哥哥，我不怕黑  5.10  一個小女孩支撐一個家  5.11  假肢小女孩站了起來  5.12  我是一名震不垮的少年  5.13  堅強的她  5.14  震不斷的脊梁  5.15  傾聽花開的聲音  5.16  數(shù)風流人物，還看今朝  5.17  國歌聲聲第六章  90后是鎮(zhèn)定理性的一代  6.01  德陽救災親歷  6.02  怕聽鬼故事的妹妹  6.03  你來自天堂的那顆星  6.04  她也可愛  6.05  全校一分三十六秒全部脫險  6.06  炒土豆，地震之變  6.07  貝殼里的珍珠  6.08  黑色的“5·12”  6.09  童年不同樣  6.10  “不要管我，他們還活著”  6.11  你是那道最明媚的光  6.12  銘記，我們的深刻  6.13  魯豫有約：高考狀元——虢懿  6.14  90后的鎮(zhèn)定與理性  6.15  生與死的考驗第七章  90后是團結(jié)協(xié)作的一代  7.01  當我們睡在一起  7.02  一起走到最后  7.03  你扶我，我扶你，大家一起走  7.04  90后不只懂得鶴立雞群  7.05  地震中，那瘦小的身影  7.06  蝴蝶的微笑  7.07  生命的綻放  7.08  送飯  7.09  握緊那雙溫暖手  7.10  愛的傳遞  7.11  一雙隱形的翅膀  7.12  我們在一起，不流淚  7.13  一個都不能少  7.14  90？NO，100！  7.15  因團結(jié)而堅不可摧第八章  90后是樂觀向上的一代  8.01  “敬禮娃娃”逗樂了整個中國  8.02  災難中，放飛的歌聲  8.03  大難中的90后，廢墟上的向日葵  8.04  地震棚中的“茉莉花”  8.05  廢墟上的歌唱·  8.06  從天堂岔口，分開走  8.07  “可樂男孩”  8.08  樂觀——永不墜落的星辰  8.09  天堂的答題卡  8.10  永遠指向北極星  8.11  用輪椅“賽跑”  8.12  我比父母更陽光  8.13  再次起飛的風箏  8.14  我們樂觀，我們奮進  8.15  樂觀向上的花朵第九章  90后是懂得感恩的一代  9.01  送涼茶的孤兒  9.02  她寫下了兩個大字“感謝”  9.03  用感恩的心回憶  9.04  記住，就是感恩  9.05  母親  9.06  青春流星雨  9.07  樸素而又深隋的“謝謝”  9.08  想買面包的女孩  9.09  用傳遞愛的方式感恩  9.10  感恩是一種力量  9.11  感謝身邊的人  9.12  我給媽媽做足療  9.13  感恩在行動  9.14  寬容也是一種感恩  9.15  板房里的故事  9.16  吃水不忘挖井人后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　90后是珍愛生命的一代　　“人最寶貴的東西是生命。生命對每個人來講只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨……”（[蘇]奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》）舍生取義、殺身成仁的人，并非不珍愛生命，而是很珍愛生命。越是珍愛生命的人，越不會讓生命虛度，而是要實現(xiàn)生命的最大價值。因此，實現(xiàn)生命的價值就是珍愛生命。珍愛生命要有兩顆心：一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲；一顆化成愛心，珍惜身邊的一切?！　?.01　“5·12”記憶　　翻開“5·12”的記憶，或許就是一張緋紅的對歷史的告白書?！　∥乙廊磺宄赜浀?008年5月12日是一個萬里無云、朝霞如虹的日子，整天與書本為伴的我也有了一個陽光的心情。是的，多么美麗的一天，天空也清澈得動人。我驚嘆生命的美麗，我留戀陽光的嬌姿，可我永遠也抓不住她的清影，但我的確沉醉在她的懷里。然而，當?shù)卣饋硪u，山河崩摧，我們的教室在劇烈地晃動，這一切的美好便在那一瞬間鑄成永恒?！　?4點28分，大地先是輕微地抖了抖身上的灰塵，同學們已經(jīng)在準備上課的書本了?；瘜W科代表正一如既往地發(fā)著小練習本。我們感到了大地的不安，但誰也不相信美麗會在這一刻消逝，更不相信這一刻面臨的是毀滅。當里氏8.0級的強震如一雙魔手憤怒地拽動大地，窗戶玻璃“啪啪啦啦”作響，我們無法站定的時候，我突然感到前所未有的對死亡的恐懼。但我同時也看到了另一種美麗：同學們大都拉著身邊的同學有序地往外跑。英沖過來一把抓住我的手就往樓梯口跑去。短短的幾步樓梯，卻是全校幾千人生命的通道，它明白自己的責任，它知道自己身上承載了多少家庭的希望，所以，它挺過來了，它屹立在那里，任無數(shù)雙腳從它背上踏過。而我和英，手緊緊握在一起，誰也沒有放開，誰也沒有放棄，誰也沒有丟下誰。我知道在那一刻，像我和英一樣的人還有很多。在窄窄的樓梯里，沒有混亂，沒有推擠，我們團結(jié)在一起，所以臨危而不懼?！　∨艹鼋虒W樓，我和英站在前面的空地上。此時，許多老師仍在不顧危險地疏散同學，我突然感到人民教師的偉大。再看同學們，有的緊緊抱在一起，有的淚水盈眶。我明白，那淚水折射的是感動，或許是死里逃生的喜悅。英沖我笑了笑，那么單純，那么可愛。或許她從沒想過自己會這么做，但和其他這樣做了的人一樣，她確實做了。那一刻，我懂得何為“生死之交”。在死亡面前，一切的舉動都是出自本能，但就是這樣的本能反應的都是人性的偉岸。我在心里默念：“這就是人之所以為人吧……”　　地震后的夜晚，我們在操場上守望黎明。晚餐只有一盒餅干，我們分著吃了。和大多數(shù)同學一樣，我和英摸黑回了教室，掏出兩本書借著操場上兩個照明燈看了起來。同學們真是青春無畏，我們圍起了圈兒，唱歌跳舞，絲毫不覺得是在受苦?！　『蟀胍瓜铝艘魂囆∮辏嗾鸩粩?。冷了，我們緊靠在一起，因為我們生死相依?！　『驮谶@場巨大的災難里失去生命的同胞相比，我們幸運得多。我們不僅沒有失去生命，還獲得了生命中最寶貴的東西。我此刻深深體會到“生”是無與倫比的美好?！　‖F(xiàn)在離那段記憶已經(jīng)快一年了，我不知道說些什么，我只知道好好活著才是對死者最崇高的禮贊！死者已矣，生者路漫漫?！　∩谙胖行凶撸谛凶咧懈挥?。我們抓不住時間，但我們可以讓瞬間變成永恒。死者活在生者心中，所以他們不是真的死了；生者的記憶里有死者的影子，所以他們勇敢向前。（綿陽中學何香橙）　　1.02　放棄左臂，珍愛生命　　北京很大，每次獨自出門都會迷路?？粗吧慕值篮筒皇煜さ穆窐?，我突然意識到——這里是北京，不是青川。然后，腦海中再一次閃過那些令我難忘的畫面，心中帶著些微的感慨?！　∥艺×?。不可思議地看著自己血肉模糊的左臂。我害怕了?！　《叺霓Z塌聲、哭嚎聲、尖叫聲被無止境地放大，身體上的痛苦直指心臟，它們像是面目猙獰的怪獸，把我逼到了死角，遲遲不肯揮刀，卻將那戰(zhàn)栗的恐懼緊緊扼住我的喉嚨?！　∥业淖蟊邸夷潜活A制板壓住了的手臂，竟只有血脈、皮肉、筋絡與我相連！　　我想移開雙眼，但卻不聽使喚，這一刻，我竟是那樣害怕。鮮血、死尸赤裸裸地擺在我面前，我想逃避它，一時間，競淚如雨下。　　“白樂瀟，也許你快死了?！蔽议_始絕望了?！　∪丝偸怯羞@樣的能力，總是可以把自己從崩潰的邊緣帶回到冰冷、殘酷的冷靜之中。此刻周圍變得安靜，但另一個自己卻反復問：“你想死嗎？”　　“不，我要活下去！”　　活下去？多么卑微的愿望啊，之于這地動山搖?！　∥以噲D拉出左臂，卻只換回更加劇烈的疼痛。此時的自己就像是一個壞掉的木偶。每動一次，心底就越發(fā)悲傷，但卻神智清晰?！　　熬让?！”大約有幾十個人向我沖來。我這才意識到自己所占據(jù)的竟是可以出去的唯一通道！這是一個怎樣的玩笑！

編輯推薦

　　《震不垮的一代：90后》是90后群體性格的歷史見證，是青少年教育的鮮活讀本。　　《震不垮的一代：90后》通過親身經(jīng)歷過“5·12”汶川大地震的青少年講述的感人故事，表現(xiàn)90后珍愛生命、善良熱情、舍己為人、勇敢無畏、堅強不屈、鎮(zhèn)定理性、團結(jié)協(xié)作、樂觀向上、懂得感恩的優(yōu)秀品質(zhì)，表明了“90后是震不垮的一代，90后是中國未來的擔負者”?！　泻霌P了從抗震救災中表現(xiàn)出的、用生命換來的90后的優(yōu)秀品質(zhì)，力圖用青少年事跡教育青少年，以增強民族的自信心，更好地利用90后在抗震救災中感人事跡的史料價值、教育激勵價值和科普價值，使之成為一筆寶貴的精神財富。

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