小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練營

前言

　　“數(shù)學(xué)是思維的體操。”衡量一個(gè)人數(shù)學(xué)素養(yǎng)的高低。最終的標(biāo)志就是看他能否用數(shù)學(xué)的思維方法去解決.數(shù)學(xué)問題以至日常問題。在新課程理念的改革下，同學(xué)們平日所學(xué)的數(shù)學(xué)已日趨實(shí)用，解決問題的能力也隨之越來越強(qiáng)。在這樣的，基礎(chǔ)上，同學(xué)們一定渴求有這樣的一套課外讀物，能適時(shí)對課本知識進(jìn)行補(bǔ)充和拓展.能進(jìn)行課外知識的同步延伸，在系統(tǒng)的訓(xùn)練中能使自身的思維水平達(dá)到一個(gè)新的層次?；谶@樣的需求，我們這套叢書孕育而生?！　”咎讌矔淖髡呔兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)讀本的編寫經(jīng)驗(yàn)。在編寫過程中，我們結(jié)合一線的書本教學(xué)內(nèi)容，把握住同階段學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維水平，以“源于課本，螺旋上升，注重訓(xùn)練，啟迪思維”為指導(dǎo)思想，力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：　　1.源于課本，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。翻開目錄，您可以看到，我們這套叢書的內(nèi)容和市場上很多數(shù)學(xué)訓(xùn)練讀本的編排內(nèi)容不同，不再是與課堂所學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的深?yuàn)W問題，而是源于課本，但在課本知識的基礎(chǔ)上略有提高的專題內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練營（1年級）》的內(nèi)容和市場上很多數(shù)學(xué)訓(xùn)練讀本的編排內(nèi)容不同，不再是與課堂所學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的深?yuàn)W問題，而是源于課本，但在課本知識的基礎(chǔ)上略有提高的專題內(nèi)容。在編寫過程中，我們結(jié)合一線的書本教學(xué)內(nèi)容，把握住同階段學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維水平，以“源于課本，螺旋上升，注重訓(xùn)練，啟迪思維”為指導(dǎo)思想。

書籍目錄

上學(xué)期第一講 數(shù)數(shù)的學(xué)問第二講 來比一比吧第三講 我們來做加法第四講 我們來做減法第五講 整理與分類第六講 位置與順序第七講 有趣的拼搭第八講 20以內(nèi)的加減法第九講 鐘表上的學(xué)問第十講 統(tǒng)計(jì)活動(dòng)下學(xué)期第一講 100以內(nèi)的數(shù)第二講 觀察與測量第三講 不進(jìn)位加和不退位減第四講 有趣的圖形世界第五講 進(jìn)位加和退位減第六講 認(rèn)識人民幣第七講 連加、連減、加減混合第八講 一起來統(tǒng)計(jì)參考答案

圖書封面

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