小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練營

前言

　  “數(shù)學(xué)是思維的體操。”衡量一個人數(shù)學(xué)素養(yǎng)的高低，最終的標(biāo)志就是看他能否用數(shù)學(xué)的思維方法去解決數(shù)學(xué)問題以至日常問題。在新課程理念的改革下，同學(xué)們平日所學(xué)的數(shù)學(xué)已日趨實用，解決問題的能力也隨之越來越強(qiáng)。在這樣的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一定渴求有這樣的一套課外讀物，能適時對課本知識進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，能進(jìn)行課外知識的同步延伸，在系統(tǒng)的訓(xùn)練中能使自身的思維水平達(dá)到一個新的層次?；谶@樣的需求，我們這套叢書孕育而生?！? 本套叢書的作者均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和數(shù)學(xué)讀本的編寫經(jīng)驗。在編寫過程中，我們結(jié)合一線的書本教學(xué)內(nèi)容，把握住同階段學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維水平，以“源于課本，螺旋上升，注重訓(xùn)練，啟迪思維”為指導(dǎo)思想，力求體現(xiàn)以下特點：　  1.源于課本，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。翻開目錄，您可以看到，我們這套叢書的內(nèi)容和市場上很多數(shù)學(xué)訓(xùn)練讀本的編排內(nèi)容不同，不再是與課堂所學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的深奧問題，而是源于課本，但在課本知識的基礎(chǔ)上略有提高的專題內(nèi)容。我們很好地將課本基礎(chǔ)知識進(jìn)行重新整理和分類，吐故納新，將同性質(zhì)的問題歸類到學(xué)生同步學(xué)習(xí)的相應(yīng)單元中，有機(jī)結(jié)合并開辟出新的專題，真正實現(xiàn)了“從課堂走向應(yīng)用一體化”的新體系。

內(nèi)容概要

　  《小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練營：6年級》的作者均有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和奧數(shù)讀本的編寫經(jīng)驗。在編寫過程中，我們結(jié)合一線的書本教學(xué)內(nèi)容，把握住同階段學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和思維水平，以“源于課本，螺旋上升，注重訓(xùn)練，啟迪思維”為指導(dǎo)思想。

書籍目錄

上學(xué)期第一講 圓的奧秘第二講 生活中的百分?jǐn)?shù)第三講 圖形的變換、數(shù)學(xué)與體育第四講 比的知識第五講 復(fù)式條形統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖第六講 生活中的數(shù)第七講 觀察物體與看圖找關(guān)系下學(xué)期第一講 圓柱和圓錐第二講 正比例和反比例第三講 數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算第四講 等式與方程、正反比例第五講 圖形的認(rèn)識、測量第六講 圖形與變換、圖形與位置第七講 統(tǒng)計與概率、解決問題的策略、找規(guī)律參考答案

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    小學(xué)生數(shù)學(xué)訓(xùn)練營 PDF格式下載

---