楊澄甫拳照

前言

　　我和石月明老師是同事，比他小一歲，他教計算機課，我教哲學(xué)課，在太極拳方面，他是我的老師。對于太極拳，石月明老師從業(yè)余到專業(yè)，從學(xué)藝到專家、名家，主要原因是他遇到了太極拳大師傅鐘文，并成為傅老的人室弟子、繼承人?！　?972年，傅鐘文老師應(yīng)邀來同濟大學(xué)教授楊式太極拳。1973年在傅老師的指導(dǎo)下，成立了“同濟大學(xué)太極拳研究小組”，石月明被推舉為組長，全面負責同濟大學(xué)的太極拳工作，多次帶隊參加上海市教工運動會和其他有關(guān)太極拳活動，取得了優(yōu)異成績。中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、同濟大學(xué)老校長李國豪教授也作為普通一員，參加了運動會的比賽。1989年6月24日，成立了“同濟大學(xué)太極拳研究會”，傅鐘文教授和李國豪院士親任名譽會長，石月明任會長。李國豪院士給成立大會的賀辭是：同濟大學(xué)太極拳研究會：太極拳運動在我校師生員工及家屬中有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，實踐證明，經(jīng)常進行太極拳鍛煉，有益于健康，有益于治病防病。同濟大學(xué)太極拳研究會的成立，必將有力地促進太極拳學(xué)術(shù)活動的開展，弘揚祖國這一寶貴遺產(chǎn)。我謹表示熱烈的祝賀！

內(nèi)容概要

本書包含楊澄甫的拳架照59幅，對敵圖37幅。大捋4幅，共100幅圖，取自楊澄甫1931年出版的《太極拳使用法》一書。對敵圖清楚地給出了拳架的使用法。編制中，每一幅對敵圖都配上相應(yīng)的拳架，這雖然只有一個簡單的編排，卻把拳架及其使用法連成了一體。解決了楊式太極拳的用法這個人們多年來一直想了解而又沒有解決的大問題。仔細閱讀、認真臨摹，就可以幫助你知其然又知其所以然。這是楊式太極拳的最高標準，也是唯一標準。

作者簡介

石月明，同濟大學(xué)計算機系副教授，同濟大學(xué)太極拳研究會會長，太極拳大師傅鐘文的入室弟子。曾任傅老師所創(chuàng)上海永年太極拳社副社長兼秘書長。實際上也相當于傅老師的私人秘書。在傅老師身邊二十二年，受到傅老師言傳身教、嚴格要求。精心臨摹楊澄甫拳架三十余載，拳藝深受公

書籍目錄

序楊式太極拳的三大功能以拳照為師拳架照

章節(jié)摘錄

　　楊式太極拳的三大功能　?。ㄒ唬┧囆g(shù)內(nèi)涵　　梅蘭芳、卓別林是國際頂尖級藝術(shù)大師，他們創(chuàng)造的藝術(shù)形象為國際文化藝術(shù)寶庫中的一流珍品。傅鐘文老師一次在朋友家里遇到了梅蘭芳先生，梅先生向傅老師說起一件事：梅先生曾向楊澄甫老師學(xué)過太極劍，《霸王別姬》這出戲中的劍舞就是根據(jù)楊老師的太極劍創(chuàng)編出來的，這說明文化藝術(shù)在很多領(lǐng)域里是相通的，文藝、武藝也是可以互相借鑒的。國家體委武術(shù)研究院組織創(chuàng)編的《太極劍競賽套路》，據(jù)說是各派拳家以楊式太極劍為基礎(chǔ)編制出來的。楊式太極拳系統(tǒng)有：拳架、推手、大捋、散手、單發(fā)勁、刀、槍、劍等項，其中以拳架為根本?，F(xiàn)在社會上創(chuàng)編的很多種太極拳套路，基本上都是出自傳統(tǒng)的楊式太極拳。因為，楊式太極拳架勢中正安宜、剛?cè)嵯酀?、舒展開闊、美觀大方。　　楊式太極拳蘊聚著博大精深的文化藝術(shù)內(nèi)涵。從形態(tài)來看，與書法、繪畫、雕塑、戲曲、舞蹈等類藝術(shù)都有異曲同工之妙。而太極拳與漢字書法的特點更加接近，同是中國所獨有的文化藝術(shù)形式，既有相輔相成之處，也有相反相成的一面。漢字書法以簡練的線條造型來表達復(fù)雜的思想情趣，山水崖谷、鳥獸蟲魚、草木花實、天地萬象、日月星辰、風雨水火、雷霆霹靂……這些可喜可愕之事物，皆寓于書。所以，書法之美不可名狀，飄逸、沉郁、強雄、精細，觀之心平氣和、心曠神怡，像欣賞優(yōu)秀的繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲袖、詩歌等一樣。據(jù)傳唐代大書法家歐陽詢行路時見到索靖書古碑，始駐馬觀之，再去而復(fù)返，又下馬佇立，最后干脆席地坐觀、夜宿碑下、三日乃去。

圖書封面

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