出版時(shí)間:2012-8 出版社:湖南人民出版社 作者:蔡智敏 編 頁(yè)數(shù):180 字?jǐn)?shù):230000
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內(nèi)容概要
本書從文體模板、形式模板、內(nèi)容模板三個(gè)方面系統(tǒng)講解高考滿分作文的寫作形式,提供簡(jiǎn)便易學(xué)的高考滿分作文寫作模板,幫你準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)各類文體、主題的考驗(yàn),從容應(yīng)對(duì)高考。
作者簡(jiǎn)介
蔡智敏:語文報(bào)社社長(zhǎng)兼總編,中國(guó)語文報(bào)刊協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),中國(guó)少年兒童報(bào)刊工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。撰寫有關(guān)語文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇,約兩千多萬字。被評(píng)為百佳新聞工作者,獲“杰出成就獎(jiǎng)”,2010年被授予全國(guó)新聞出版行業(yè)“三個(gè)一百”優(yōu)秀人物榮譽(yù)稱號(hào)。
書籍目錄
上編 文體模板
第一章記敘文類模板
雙線式
天堂里沒有驗(yàn)鈔機(jī)
插敘式
小巷名醫(yī)
分節(jié)式
上善之水
變換人稱式
送給還放不下的人
回想式
找回童年
轉(zhuǎn)折式
魂哭
評(píng)傳式
憂與愛
第二章散文類模板
呼告式
綠色生活
托物言志式
綠葉禮贊
哲理故事式
老蜂王讓位
原點(diǎn)發(fā)散式
綠色生活
夾敘夾議式
平凡是船,責(zé)任是槳
娓娓道來式
思維在我的家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎
隨筆式
螢火蟲·微光
第三章議論文類模板
分論點(diǎn)并列式
理想不死
細(xì)節(jié)綻放人生美麗的花
分論點(diǎn)遞進(jìn)式
夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中起舞
對(duì)比式
轉(zhuǎn)變思維方能創(chuàng)造輝煌
淡泊明志
排比式
拿得起,放得下
要力所能及地幫助他人
以小見大式
細(xì)節(jié)決定人生成敗
向“啃老”說不
第四章文學(xué)體裁類模板
小小說
瘋子與竹林
寓言故事
當(dāng)鈴鐺響起
童話
雪中盛開的一抹嫣紅
科幻小說
綠色生活
劇本
唐伯虎之夢(mèng)
故事新編
良駒之惑
第五章應(yīng)用文類模板
日記體
綠色生活
書信體
寄給十年后將出世的寶貝
會(huì)議記錄
光明與陰影
訪談錄
“感恩”答記者問實(shí)錄
演講稿
環(huán)境影響人的成才
問答
光明與陰影
案例研究
狼皮與羊皮
網(wǎng)絡(luò)言論
矮紙斜行鬧作草
章節(jié)摘錄
上編文體模板 第一章記敘文類模板 模板解說:記敘文是以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容,以敘述、描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章樣式。對(duì)考場(chǎng)作文而言,記敘文的寫作要牢記以下三點(diǎn):把題目演繹成一個(gè)故事,用故事表達(dá)出一種思想,將思想蘊(yùn)涵于描寫之中?! ∷^將題目演繹成一個(gè)故事,就是指面對(duì)高考作文題目,經(jīng)過一番審題后,從作文題目眾多的立意構(gòu)思角度中,選擇一個(gè)較小的角度,演繹成一個(gè)小故事,從一人一事、一斑一點(diǎn)、一枝一葉落筆,大題小做,以細(xì)小的局部顯示宏大的整體,透過平凡的現(xiàn)象挖掘不平凡的本質(zhì),在敘述描寫中揭示深刻的人生哲理。當(dāng)然,這個(gè)故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(起因、經(jīng)過、結(jié)果)等要素要盡量完整,是一個(gè)相對(duì)完整的獨(dú)立的故事。因此,考場(chǎng)記敘文講故事,在下筆時(shí)必須明確:該從何處開始敘述,該在何處結(jié)束敘述,以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整?! ∷^用故事表達(dá)出一種思想,就是指由題目演繹而來的故事要有一個(gè)明確的主旨,特別是考場(chǎng)作文,更應(yīng)如此。也就是說,考生通過講一個(gè)故事,并從這個(gè)故事中得到啟發(fā),受到教益。這種用故事表達(dá)出來的思想就是文章的主旨,是故事的靈魂,主宰著故事的剪裁和行文的方向,而表達(dá)思想主旨的方式一般是描寫和議論。優(yōu)秀的記敘文除了通過要言不煩的議論對(duì)主旨畫龍點(diǎn)睛之外,還要善于通過生動(dòng)形象的描寫來彰顯主題。 所謂將思想蘊(yùn)涵于描寫之中,就是指寫作過程中要調(diào)動(dòng)一切描述手段,細(xì)膩地表現(xiàn)人物活動(dòng)或事情的發(fā)展過程,讓它表達(dá)出鮮明的主題,而不是滿足于線條式的過程交代,貼標(biāo)簽式的議論鑒定。那些只有故事框架、概括敘述和空洞議論而缺乏具體生動(dòng)的描寫的記敘文絕不是好的記敘文。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動(dòng)形象的描寫,即在行文中除用好陳述性語句,交代人、事、物的有關(guān)情況外,更要用好描寫性語句,運(yùn)用精彩的動(dòng)詞、形容詞和恰當(dāng)?shù)拿鑼懯侄蝸砻枥L人、事、物、景的特色,使之栩栩如生,并表達(dá)出生活的情韻和理趣。同時(shí),恰當(dāng)采用比喻、排比、擬人等修辭手法,聚焦式地對(duì)人、事、物、景的某一特征進(jìn)行描摹抒寫,也可以形成超凡出眾的點(diǎn)睛之筆,使文章意蘊(yùn)深刻。 模板圖示:開頭(引出事件,渲染氣氛)故事開端(平淡中蘊(yùn)藏矛盾)發(fā)展(矛盾產(chǎn)生,初起波瀾)高潮(矛盾尖銳,充分展示人物性格)結(jié)局(矛盾解決,風(fēng)平浪靜) ……
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