工程技術(shù)倫理研究

出版時(shí)間:2012-8  出版社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社  作者:陳萬(wàn)求  頁(yè)數(shù):248  字?jǐn)?shù):262000  

內(nèi)容概要

  《馬克思主義與當(dāng)代中國(guó):工程技術(shù)倫理研究》以現(xiàn)代工程實(shí)踐活動(dòng)特別是中國(guó)近年來(lái)的工程活動(dòng)作為背景,以工程的應(yīng)用倫理為研究主題和突破口,探討中國(guó)現(xiàn)代工程活動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)倫理問(wèn)題。
  《馬克思主義與當(dāng)代中國(guó):工程技術(shù)倫理研究》以理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合為抓手,用案例分析范式重新解讀工程活動(dòng),把握工程的人文向度和意蘊(yùn),深入探討了中國(guó)工程倫理應(yīng)用中亟待解決的實(shí)際問(wèn)題。
  《馬克思主義與當(dāng)代中國(guó):工程技術(shù)倫理研究》立足于當(dāng)代中國(guó)工程大國(guó)的實(shí)際,抓住和諧社會(huì)構(gòu)建中具有重要現(xiàn)實(shí)意義的工程倫理問(wèn)題,對(duì)于中國(guó)工程倫理實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

  陳萬(wàn)求,1966年生,長(zhǎng)沙理工大學(xué)教授,博士,碩士研究生導(dǎo)師,湖南省青年骨干教師。學(xué)術(shù)與社會(huì)兼職有湖南省自然辯證法研究會(huì)理事、湖南省高等院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)研究會(huì)秘書長(zhǎng)等。主要研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用倫理學(xué)、科技倫理與工程倫理。主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng),參與國(guó)家社科基金課題2項(xiàng),主持省部級(jí)課題10余項(xiàng)。出版專著《中國(guó)傳統(tǒng)科技倫理思想研究》《湖南教育科研概論》等3部,參與寫作《科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)》《西方倫理學(xué)經(jīng)典命題》《國(guó)家公務(wù)員道德概論》,在《自然辯證法研究》《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)》《倫理學(xué)研究》等雜志上公開發(fā)表論文40余篇。

書籍目錄

前言
第一章 緒論
第一節(jié) 工程倫理學(xué)何以可能
第二節(jié) 工程倫理學(xué)是何種倫理學(xué)
第三節(jié) 工程倫理學(xué)的關(guān)涉范圍
第二章 工程技術(shù)倫理思想的發(fā)展歷史
第一節(jié) 中國(guó)古代工程技術(shù)倫理思想的發(fā)展歷史
第二節(jié) 西方工程技術(shù)倫理思想的邏輯演進(jìn)
第三節(jié) 馬克思主義工程技術(shù)倫理思想的當(dāng)代發(fā)展
第三章 工程的哲學(xué)審思
第一節(jié) 科學(xué)、技術(shù)與工程
第二節(jié) 工程哲學(xué)的歷史維度
第三節(jié) 工程的主客體關(guān)系
第四節(jié) 工程的價(jià)值維度
第五節(jié) 工程的倫理維度
第四章 工程技術(shù)的倫理基礎(chǔ)
第一節(jié) 工程技術(shù)倫理的本質(zhì)與特征
第二節(jié) 工程技術(shù)倫理的生存基礎(chǔ)
第三節(jié) 工程與倫理的互動(dòng)
第五章 工程活動(dòng)的倫理分析
第一節(jié) 工程決策倫理分析
第二節(jié) 工程實(shí)施倫理分析
第三節(jié) 工程運(yùn)行倫理分析
第六章 工程師的良心與責(zé)任
第一節(jié) 工程良心
第二節(jié) 工程師的社會(huì)責(zé)任
第三節(jié) 工程師的環(huán)境責(zé)任
第七章 工程的倫理規(guī)范與倫理教育
第一節(jié) 工程技術(shù)規(guī)范的構(gòu)建
第二節(jié) 工程倫理教育概念厘定
第三節(jié) 中國(guó)工程人才培養(yǎng)模式中存在的問(wèn)題
第四節(jié) 工程倫理教育缺失的體制分析
第五節(jié) 面向和諧社會(huì)的工程倫理教育
第六節(jié) 塑造未來(lái):工程倫理教育方法的創(chuàng)新
結(jié)語(yǔ) 現(xiàn)代工程:真善美的統(tǒng)一
參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

  一般而言,微觀倫理學(xué)(microethics)主要研究工程師個(gè)體的職業(yè)倫理;一般面向工程倫理教學(xué),圍繞工程師個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),采用案例研究的方法,重點(diǎn)研究工程師在工程實(shí)踐中可能碰到的倫理難題和責(zé)任沖突,解決工程倫理準(zhǔn)則如何適用于具體的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,以使工程師的決定和行為符合倫理準(zhǔn)則、規(guī)范的要求,在工程技術(shù)的研究和實(shí)踐中,保證工程設(shè)計(jì)和建設(shè)的質(zhì)量等。例如,余謀昌認(rèn)為:“工程倫理,又稱工程師倫理,是工程技術(shù)人員(包括技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師)在工程活動(dòng)中,包括工程設(shè)計(jì)和建設(shè),以及工程運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)中的道德原則和行為規(guī)范的研究?!蹦壳?,國(guó)外工程倫理學(xué)側(cè)重于微觀研究。李世新說(shuō):“當(dāng)前,美國(guó)的工程倫理學(xué),主要從職業(yè)倫理學(xué)(professional ethics)的學(xué)科范式人手,結(jié)合案例研究,圍繞工程師在工作實(shí)踐中面臨的道德問(wèn)題和選擇,開展了比較深入的研究?!薄鞍疵绹?guó)學(xué)者胡斯皮斯的觀點(diǎn),現(xiàn)在,美國(guó)的工程倫理學(xué),主要還是集中在微觀的層次上:從工程學(xué)會(huì)的倫理準(zhǔn)則出發(fā),主要面向工程倫理教學(xué),圍繞工程師個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),采用案例研究的方法,重點(diǎn)研究工程師在工程實(shí)踐中可能碰到的倫理難題和責(zé)任沖突,解決工程倫理準(zhǔn)則如何適用于具體的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,以使工程師的決定和行為符合倫理準(zhǔn)則的要求。”李伯聰認(rèn)為,在工程倫理學(xué)的微觀倫理研究中,不但工程師職業(yè)倫理的研究是不可缺少的,而且對(duì)“工人倫理”、“管理者倫理”、“企業(yè)家倫理”、“投資者倫理”和“其他利益相關(guān)者倫理”的研究也是不可缺少的,否則,工程倫理學(xué)的微觀研究就會(huì)成為“殘缺不全”的微觀倫理研究。工程倫理學(xué)必須在繼續(xù)重視研究工程師職業(yè)倫理的同時(shí),大力加強(qiáng)對(duì)工程共同體其他成員的個(gè)體倫理問(wèn)題的研究。  ……

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