兒童文學(xué)館.名家導(dǎo)讀世界十大經(jīng)典名著

內(nèi)容概要

　　《兒童文學(xué)館?名家導(dǎo)讀世界10大經(jīng)典名著:老人與海(彩圖注音版)》的篇幅不大，內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，它講述的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在太大了，將他乘坐的小船整整拖了幾天才筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一邊。老人回來(lái)的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú)的襲擊，他勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，可最后回港時(shí)他的魚(yú)只剩下了魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條脊骨。這篇小說(shuō)雖然較短，但含義豐富。作者以寫(xiě)實(shí)的手法展現(xiàn)了老漁翁圣地亞哥在重壓下仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度老人在捕魚(yú)、與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中向我們展示了一不人應(yīng)擁有的最寶貴的精神——人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一。從這個(gè)意義上說(shuō)，《兒童文學(xué)館?名家導(dǎo)讀世界10大經(jīng)典名著:老人與海(彩圖注音版)》是海明威一生思想和藝術(shù)探索的集大成之作，其真有的巨大聲譽(yù)與影響，是當(dāng)之無(wú)愧的?！秲和膶W(xué)館?名家導(dǎo)讀世界10大經(jīng)典名著:老人與海(彩圖注音版)》為原著的縮編本，保留了主要情節(jié)與原著的語(yǔ)言風(fēng)格，閱讀起來(lái)語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)精彩不斷。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）歐內(nèi)斯特·海明威 編者：肖樹(shù)深

書(shū)籍目錄

第一章 都是打魚(yú)人
第二章祝你好這
第三章 軍艦鳥(niǎo)與金槍魚(yú)
第四章未曾謀面的對(duì)手
第五章我要跟你奉陪到死
第六章抽筋的左手
第七章冠軍圣地亞哥
第八章 鲯鰍的命運(yùn)
第九章直面死亡
第十章鯊魚(yú)的第一次襲擊
第十一章 匕首改制的長(zhǎng)兵器
第十二章 一個(gè)人的群體搏殺
第十三章 悲劇無(wú)法打敗英雄

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    老人平穩(wěn)地劃著，除了水流偶爾打個(gè)卷兒以外，海面算是平靜無(wú)浪。正好，這平靜的水流可以載著小船半漂半游地向前，幫老人干了至少三分之一的活兒。這會(huì)兒，天漸漸亮了，老人發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)劃到比預(yù)期更遠(yuǎn)的地方。 我在這海上轉(zhuǎn)悠了這么久，可還是一無(wú)所獲。他想，今天，我要找到那些鰹魚(yú)和長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)在哪兒，說(shuō)不定同時(shí)會(huì)有條大魚(yú)跟著出沒(méi)哩。于是，不等天色大亮，他開(kāi)始放出一個(gè)個(gè)魚(yú)餌，第一個(gè)魚(yú)餌下沉四十英尋*，第二個(gè)下沉到七十五英尋，第三個(gè)、第四個(gè)分別下沉到一百英尋和一百二十五英尋的藍(lán)色海水中。 那些由新鮮沙丁魚(yú)做的魚(yú)餌都頭部朝下，魚(yú)身被釣鈞的鈞身穿過(guò)去，扎好、縫牢，釣鉤的所有突出部分如彎鉤和尖端，都被包在魚(yú)肉里。每條沙丁魚(yú)用釣鉤穿過(guò)雙眼，這樣魚(yú)的身子在突出的鋼鈞上構(gòu)成了半個(gè)環(huán)形。不管哪條大魚(yú)接觸到釣鈞的哪一部分，都會(huì)覺(jué)得這是二道噴香美味的食物。 男孩給他的那兩條新鮮的小金槍魚(yú)，或者叫作長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)，此刻正像鉛錘般掛在兩根最深的釣索上。另外兩根，老人用了藍(lán)色大縿魚(yú)和黃色金銀魚(yú)，它們雖然已被用過(guò)但仍然完好，更何況還看沙丁魚(yú)增添的噴香味道，誘惑力十足。蔣這些美味釣餌一穿而起的粗大釣索，一端被纏在一根青皮釣竿上，只要有魚(yú)在餌上一拉或一碰，就能使釣竿朝下落。每根釣索還有兩個(gè)四十英尋長(zhǎng)的卷兒，它們可以牢系在其他備用卷兒上，這樣一算，咬鉤的家伙足足可以拉出三百多英尋長(zhǎng)的釣索。 老人一面緊盯著那三根釣竿，一面緩緩地劃著，使釣索保持上下筆直，不至于使它們的水下位置發(fā)生太大變化。

編輯推薦

《兒童文學(xué)館?名家導(dǎo)讀世界10大經(jīng)典名著:老人與海(彩圖注音版)》忠實(shí)原著、彩圖注音，十分符合現(xiàn)代兒童的閱讀特征。更令人驚喜的是，精美的插圖、優(yōu)美的文字給予了孩子們無(wú)限的閱讀快樂(lè)，讓他們時(shí)刻以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活、體悟生活、熱愛(ài)生活，讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)！

圖書(shū)封面

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