與牛津版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書同步《教材精析精練》

內(nèi)容概要

今年，延邊教育出版社約請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名的課程理論專家、教育評(píng)價(jià)改革專家、新課程科研人員、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)骨干教師，共同編寫了配合新課標(biāo)教材的《教材精析精練》。這套書突出“新課標(biāo)、新課堂、新理念”，不再過(guò)分注重知識(shí)的傳授，而是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生獲得知識(shí)與技能的同時(shí)，形成和樹立正確的價(jià)值觀。    這套叢書具有以下突出特點(diǎn)：    權(quán)威性——以國(guó)家教育部頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、江蘇教育出版社、山東教育出版社、華東師范大學(xué)出版社出版、上?？萍汲霭嫔纭⒄Z(yǔ)文出版社出版的新課標(biāo)教材為準(zhǔn)。    新穎性——叢書根據(jù)國(guó)家教育部頒布的初中各年級(jí)課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)編寫，將國(guó)際止流行的開發(fā)學(xué)生智力的“活性動(dòng)態(tài)”版式與我國(guó)教輔版式相結(jié)合。既激活了思維，又符合初中學(xué)生心理年齡層次，體現(xiàn)了課程改革新方案、體現(xiàn)了中考改革模式和研究性學(xué)習(xí)新思路，側(cè)重學(xué)法指導(dǎo)。減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——叢書突出新課標(biāo)教學(xué)的要求，建構(gòu)“主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，“創(chuàng)造一種學(xué)生容易接受的氣氛”，將課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，重視培養(yǎng)學(xué)生思維的過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流、合作的能力。    實(shí)用性——內(nèi)容與教材緊密配套，既有教師的精辟分析、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的知識(shí)歸納和學(xué)法建議，又有剖析“活題”思維障礙的解題思維技巧；課后有精選、精編、針對(duì)性很強(qiáng)的分層訓(xùn)練；每單元進(jìn)行一次小結(jié)和能力測(cè)試，期中、期末進(jìn)行階段性測(cè)試，方便學(xué)生與教材同步配套使用，可操作性極強(qiáng)。    科學(xué)性——叢書體例設(shè)置科學(xué)，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理念，注重構(gòu)建“情境化”“生活化”的教學(xué)氛圍，強(qiáng)調(diào)“自主性”“探究性”“實(shí)踐性”“趣味性”的學(xué)習(xí)模式。	以數(shù)學(xué)為例，體例特征如下：    1、問(wèn)題感知·情境切入：在解決生活實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生不知不覺(jué)地融入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。    2、自主學(xué)習(xí)知識(shí)提煉：引導(dǎo)學(xué)生從特定事件出發(fā)，歸納得出一般的知識(shí)、結(jié)論。    3、探究示例·潛能開發(fā)：以題為例，幫助學(xué)生理清思路、抓住要點(diǎn)，    4、趣味數(shù)學(xué)·生活在線：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)邏輯思維的樂(lè)趣。    5、分層訓(xùn)練·能力升級(jí)：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層訓(xùn)練學(xué)生基本識(shí)記、理解、分析問(wèn)題及靈活運(yùn)用知識(shí)解題的能力。

書籍目錄

Unit 1 FriendsUnit 2 School lifeUnit 3 A day outUnit 4 Wild animalsUnit 5 BirdwatchersUnit 6 Natural disasters期末測(cè)試題參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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