《教材精析精練》高一語(yǔ)文下與人教版最新高中教材同步

內(nèi)容概要

這套叢書(shū)具有以下突出特點(diǎn)：    權(quán)威性——以國(guó)家教育部頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以人民教育出版最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學(xué)科編輯室指導(dǎo)全書(shū)編寫(xiě)工作并審定書(shū)稿。    新穎性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新的教學(xué)精華，關(guān)注全國(guó)各地最新的高考模式和高考試題設(shè)計(jì)思路的變化趨勢(shì)，減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——突出素質(zhì)教育的要求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系密切和反映最新高考動(dòng)態(tài)的新題、活題，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的發(fā)展思維能力。    互動(dòng)性——叢書(shū)尊重學(xué)生的主體地位，針對(duì)教材中疑難問(wèn)題和學(xué)生在解題程中思維障礙精辟的剖析，在剖析中啟迪思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。    實(shí)用性——第四次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習(xí)嚴(yán)格同步的實(shí)用性原則，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈活、習(xí)題數(shù)量的適當(dāng)和層次比例的合理，注重命題考查主干知識(shí)點(diǎn)和思維的技巧點(diǎn)、探究點(diǎn)、發(fā)散點(diǎn)及解題的關(guān)鍵點(diǎn)。    科學(xué)性——按學(xué)習(xí)規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進(jìn)，突出能力升級(jí)四步遞進(jìn)——知識(shí)梳理·文本精析·潛能開(kāi)發(fā)·點(diǎn)例精析、智能達(dá)標(biāo)·同步精練，科學(xué)地針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生思維的敏捷性、科學(xué)性、深刻性和發(fā)散性。

書(shū)籍目錄

第1單元  第1課 祝福  第2課 邊城（節(jié)選）  第3課 荷花淀  第4課 裝在套子里的人第2單元  第5課 拿來(lái)主義  第6課 我若為王  第7課 莊周買(mǎi)水  第8課 剃光頭發(fā)微第3單元  第9課 南州六月荔枝丹  第10課 《物種起源》導(dǎo)言  第11課 神奇的極光  第12課 這個(gè)世界的音樂(lè)第4單元   第13課 咬文嚼字  第14課 讀《伊索寓言》  第15課 說(shuō)“木葉”  第16課 米洛斯的維納斯第5單元  第17課 過(guò)秦淪  第18課 鴻門(mén)宴  第19課 蘭亭集序  第20課 歸去來(lái)兮辭第6單元  第21課 師說(shuō)  第22課 阿房宮賦  第23課 諫太宗十思疏  第24課 種樹(shù)郭橐駝傳單元能力測(cè)試卷（另附單本）參考答案（另附單本）

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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