《新航標(biāo)作文》初中1年級(jí)積累篇

內(nèi)容概要

本套叢書按照作文訓(xùn)練的四個(gè)步驟為第個(gè)年段的不生分成了積累、模仿、感悟、創(chuàng)新四類，使作文學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)完整的、循序漸進(jìn)了過(guò)程，這是一種返璞歸真的歷程，同時(shí)也是達(dá)到行文收放自如，盡舒胸臆的“捷徑”，也是惟一的“捷徑”！    本套叢書緊緊抓住了兩個(gè)環(huán)節(jié)，在選篇上重視示范性與閱讀性的完整結(jié)合，每個(gè)單元都設(shè)定了一個(gè)主題，如“幸福的籃子”“智慧這光”，并以各種文體的文章為暗線。第一篇文章不但很好的扣住了單元的主題，給同學(xué)們以方法與技巧的引導(dǎo)與示范，同時(shí)，每一篇文章都是一部小小說(shuō)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)到作文方法的同時(shí)，得以在文學(xué)的海洋里浸淫。根據(jù)話題作文的特點(diǎn)，叢書在選篇中還注意收取記錄社會(huì)生活各個(gè)層面的文章，從“爸爸的木屐”到“克隆人的生活”，從現(xiàn)實(shí)到科幻，不一而足，把學(xué)的視野從狹小校園延展到外面廣大的世界，使學(xué)生在很少的時(shí)間內(nèi)得到豐富的社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備。另外，第個(gè)單元中（模仿類除外）都設(shè)置了一般習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作和名人佳作，同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行一下對(duì)比，看看同一類主題的文章的不同層次以及造成這種差異的原因，畢竟，“他山之石，可以攻玉”啊。    “養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，考試中作文的得分在很大程度上影響著整個(gè)語(yǔ)文考試的成績(jī)。和其他作文書相比較，本套叢書還有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)，就是它的實(shí)用性功能，即考試功能。要在在考試中要得到不同欣賞品位教師的認(rèn)可，必須明白老師們共同認(rèn)可的“得失分”點(diǎn)，本套叢書的作者均為一線教師，大多參加過(guò)高考語(yǔ)文試卷評(píng)分工作，對(duì)作文得失分的規(guī)律可謂了如指掌，他們?cè)诘谄恼碌呐耘悬c(diǎn)明了“得失分”點(diǎn)，幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍兴悸犯忧逦?，避開“雷區(qū)”，直上坦途。    最后，要告誡同學(xué)們的是：作文的提高要告自己平時(shí)勤于積累，勤于思考，多多練筆，按照“積累、模仿、感悟、創(chuàng)新”這四個(gè)環(huán)節(jié)一步一步去做，相信在不久的將來(lái)，你將用你的生花妙筆在作文天地里盡情馳騁！

書籍目錄

妙語(yǔ)連珠  第一單元：寫人積累    積累技巧    素材積累  寫人  第二單元：記事積累  記事  第三單元：寫景積累  狀物  第五單元：抒情積累  抒情妙辭生輝積累技巧  比喻  排比  比擬  設(shè)問(wèn)  反問(wèn)  引用  對(duì)比  夸張  對(duì)偶  反復(fù)  雙關(guān)  借代妙篇佳作積累技巧  第一單元：寫人積累    父親·村小·我    三幅遺容    祖母    我的老師    一個(gè)令我敬佩的人    我最鐵的哥們兒    俊的故事  第二單元：記事積累    猜猜那個(gè)人是誰(shuí)？    獨(dú)白    胖子與瘦子    戀家    一次家庭會(huì)    《雷雨》排練花絮    家有網(wǎng)蟲    歡樂(lè)的蓋德爾之夜  第三單元：寫景積累    萬(wàn)里路紀(jì)行    游磨山    明月千里    夏日的荷塘  第四單元：狀物積累    耐力    一條老狗    貓    火雞    曇花    美竹    草莓    我的梨樹    棗花    荷花橋  第五單元：抒情積累    紙雁兒    金銀花吐芳的季節(jié)    功子·童年    回家的感覺(jué)

圖書封面

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