出版時(shí)間:2003-1 出版社:東北朝鮮民族教育出版社 作者:尹俊杰,劉永華 等編著;孔令博,尹俊杰 本冊(cè)主編 頁數(shù):161 字?jǐn)?shù):214000
內(nèi)容概要
本套叢書按照作文訓(xùn)練的四個(gè)步驟為第個(gè)年段的不生分成了積累、模仿、感悟、創(chuàng)新四類,使作文學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)完整的、循序漸進(jìn)了過程,這是一種返璞歸真的歷程,同時(shí)也是達(dá)到行文收放自如,盡舒胸臆的“捷徑”,也是惟一的“捷徑”! 本套叢書緊緊抓住了兩個(gè)環(huán)節(jié),在選篇上重視示范性與閱讀性的完整結(jié)合,每個(gè)單元都設(shè)定了一個(gè)主題,如“幸福的籃子”“智慧這光”,并以各種文體的文章為暗線。第一篇文章不但很好的扣住了單元的主題,給同學(xué)們以方法與技巧的引導(dǎo)與示范,同時(shí),每一篇文章都是一部小小說,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)到作文方法的同時(shí),得以在文學(xué)的海洋里浸淫。根據(jù)話題作文的特點(diǎn),叢書在選篇中還注意收取記錄社會(huì)生活各個(gè)層面的文章,從“爸爸的木屐”到“克隆人的生活”,從現(xiàn)實(shí)到科幻,不一而足,把學(xué)的視野從狹小校園延展到外面廣大的世界,使學(xué)生在很少的時(shí)間內(nèi)得到豐富的社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備。另外,第個(gè)單元中(模仿類除外)都設(shè)置了一般習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作和名人佳作,同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)的過程中可以進(jìn)行一下對(duì)比,看看同一類主題的文章的不同層次以及造成這種差異的原因,畢竟,“他山之石,可以攻玉”啊。 “養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,考試中作文的得分在很大程度上影響著整個(gè)語文考試的成績。和其他作文書相比較,本套叢書還有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn),就是它的實(shí)用性功能,即考試功能。要在在考試中要得到不同欣賞品位教師的認(rèn)可,必須明白老師們共同認(rèn)可的“得失分”點(diǎn),本套叢書的作者均為一線教師,大多參加過高考語文試卷評(píng)分工作,對(duì)作文得失分的規(guī)律可謂了如指掌,他們?cè)诘谄恼碌呐耘悬c(diǎn)明了“得失分”點(diǎn),幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍兴悸犯忧逦?,避開“雷區(qū)”,直上坦途。 最后,要告誡同學(xué)們的是:作文的提高要告自己平時(shí)勤于積累,勤于思考,多多練筆,按照“積累、模仿、感悟、創(chuàng)新”這四個(gè)環(huán)節(jié)一步一步去做,相信在不久的將來,你將用你的生花妙筆在作文天地里盡情馳騁!
書籍目錄
妙語連珠 第一單元:寫人積累 積累技巧 素材積累 寫人 第二單元:記事積累 記事 第三單元:寫景積累 狀物 第五單元:抒情積累 抒情妙辭生輝積累技巧 比喻 排比 比擬 設(shè)問 反問 引用 對(duì)比 夸張 對(duì)偶 反復(fù) 雙關(guān) 借代妙篇佳作積累技巧 第一單元:寫人積累 父親·村小·我 三幅遺容 祖母 我的老師 一個(gè)令我敬佩的人 我最鐵的哥們兒 俊的故事 第二單元:記事積累 猜猜那個(gè)人是誰? 獨(dú)白 胖子與瘦子 戀家 一次家庭會(huì) 《雷雨》排練花絮 家有網(wǎng)蟲 歡樂的蓋德爾之夜 第三單元:寫景積累 萬里路紀(jì)行 游磨山 明月千里 夏日的荷塘 第四單元:狀物積累 耐力 一條老狗 貓 火雞 曇花 美竹 草莓 我的梨樹 棗花 荷花橋 第五單元:抒情積累 紙雁兒 金銀花吐芳的季節(jié) 功子·童年 回家的感覺
圖書封面
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《新航標(biāo)作文》初中1年級(jí)積累篇 PDF格式下載