《新航標(biāo)作文》小學(xué)4年級(jí)感悟與創(chuàng)新篇

內(nèi)容概要

本套叢書(shū)緊緊抓住了兩個(gè)環(huán)節(jié)，在選篇上重視示范性與閱讀性的完整結(jié)合，每個(gè)單元都設(shè)定了一個(gè)主題，如“幸福的籃子”“智慧這光”，并以各種文體的文章為暗線。第一篇文章不但很好的扣住了單元的主題，給同學(xué)們以方法與技巧的引導(dǎo)與示范，同時(shí)，每一篇文章都是一部小小說(shuō)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)到作文方法的同時(shí)，得以在文學(xué)的海洋里浸淫。根據(jù)話(huà)題作文的特點(diǎn)，叢在選篇中還注意收取記錄社會(huì)生活各個(gè)層面的文章，從“爸爸的木屐”到“克隆人的生活”，從現(xiàn)實(shí)到科幻，不一而足，把學(xué)的視野從狹小校園延展到外面廣大的世界，使學(xué)生在很少的時(shí)間內(nèi)得到豐富的社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備。另外，第個(gè)單元中（模仿類(lèi)除外）都設(shè)置了一般習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作和名人佳作，同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行一下對(duì)比，看看同一類(lèi)主題的文章的不同層次以及造成這種差異的原因，畢竟，“他山之石，可以攻玉”啊。    “養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，考試中作文的得分在很大程度上影響著整個(gè)語(yǔ)文考試的成績(jī)。和其他作文書(shū)相比較，本套叢書(shū)還有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)，就是它的實(shí)用性功能，即考試功能。要在在考試中要得到不同欣賞品位教師的認(rèn)可，必須明白老師們共同認(rèn)可的“得失分”點(diǎn)，本套叢書(shū)的作者均為一線教師，大多參加過(guò)高考語(yǔ)文試卷評(píng)分工作，對(duì)作文得失分的規(guī)律可謂了如指掌，他們?cè)诘谄恼碌呐耘悬c(diǎn)明了“得失分”點(diǎn)，幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍兴悸犯忧逦?，避開(kāi)“雷區(qū)”，直上坦途。    最后，要告誡同學(xué)們的是：作文的提高要告自己平時(shí)勤于積累，勤于思考，多多練筆，按照“積累、模仿、感悟、創(chuàng)新”這四個(gè)環(huán)節(jié)一步一步去做，相信在不久的將來(lái)，你將用你的生花妙筆在作文天地里盡情馳騁！

書(shū)籍目錄

第一編 感悟 第一單元 人物篇  （一）家庭、校園   一般習(xí)作     我的一家   優(yōu)秀習(xí)作     舅舅的“怪脾氣”     我的奶奶     可愛(ài)的外婆   （二）師生素描    一般習(xí)作      我的老師    優(yōu)秀習(xí)作      新來(lái)的語(yǔ)文老師有高招兒      一個(gè)能干的同學(xué)      我的伙伴    名人佳作      回憶魯迅先生   （三）蕓蕓眾生     一般習(xí)作       一個(gè)值得回憶的人     優(yōu)秀習(xí)作       難忘的John       風(fēng)雨中的郵遞員       白衣天使     名人佳作       彈琴的姑娘 第二單元 記事篇   （一）親心我心    一般習(xí)作      我和殘疾鳥(niǎo)    優(yōu)秀習(xí)作      明天最好還停電      父親“兩張臉”      爭(zhēng)論    名人佳作      鄉(xiāng)村的童年   （二）生活百態(tài)     一般習(xí)作       出乎意料     優(yōu)秀習(xí)作       我演濟(jì)公       江中遇險(xiǎn)記       考試前后     名人佳作       上學(xué)的第一天 第三單元 繪景篇   一般習(xí)作     我愛(ài)家鄉(xiāng)的夏景   優(yōu)秀習(xí)作     傍晚的玄武湖     月色溶溶     落葉   名人佳作     三潭印月  第四單元 狀物篇   一般習(xí)作     我和丑丑   優(yōu)秀習(xí)作     丁香花     紅柳     文竹   名人佳作     烏鴉   第五單元 抒情篇……第二編 創(chuàng)新 第一單元 人物篇 第二單元 記事篇 第三單元 繪景篇 第四單元 狀物篇 第五單元 抒情篇

圖書(shū)封面

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