《教材精析精練》高一中國近代現(xiàn)代史 下

內(nèi)容概要

《教材精析精練》具有以下突出特點：　　權(quán)威性——以國家教育部頒布的新教學大綱為綱，以人民教育出版社最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學科編輯室指導全書編寫工作并審定書稿?！　⌒路f性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新的教學精華，關(guān)注全國各地最新的高考模式和高考試題設(shè)計思路的變化趨勢，減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法?！　∏罢靶浴怀鏊刭|(zhì)教育的要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和初中能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題聯(lián)系密切和反映最新高考動態(tài)的新題、活題，以培養(yǎng)和提高學生的發(fā)散思維能力。　　互動性——本書尊重學生的主體地位，針對教材中疑難問題和學生在解題過程中思維障礙作精辟的剖析，在剖析中啟迪思維，開發(fā)學生的潛能。　　實用性——第五次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習嚴格同步的實用性原則，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈活、習題數(shù)量的適當和層次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維的技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點?！　】茖W性——按學習規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律秩序漸進，突出能力升級五步遞進——知識歸納、學法建議、潛能開發(fā)、同步精練、學習延伸，科學地針對學生進行思維能力的訓練，培養(yǎng)和提高學生思維的敏捷性、科學性、深刻性和發(fā)散性。

書籍目錄

第1章  國共的十年對峙  第1節(jié)  國民政府前期的統(tǒng)治  第2節(jié)  “工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成  第3節(jié)  九一八事變  第4節(jié)  紅軍的長征  第5節(jié)  抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成  第1章  小  結(jié)第2章  中華民族的抗日戰(zhàn)爭  第1節(jié)  抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)  第2節(jié)  日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治  第3節(jié)  國民政府的內(nèi)外政策  第4節(jié)  共產(chǎn)黨堅持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利  第2章　小結(jié)第3章  人民解放戰(zhàn)爭  第1節(jié)  爭取和平民主的斗爭和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)  第2節(jié)  國民黨統(tǒng)治區(qū)政治經(jīng)濟危機的加深  第3節(jié)  解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展  第4節(jié)  人民解放戰(zhàn)爭的勝利  第3章  小  結(jié)第4章  中國近代文化  第1節(jié)  清朝晚期文化（一）  第2節(jié)  清朝晚期文化（二）  第3節(jié)  民國時期文化（一）（略）  第4節(jié)  民國時期文化（二）（略）  第4章  小  結(jié)第5章  中華人民共和國的成立和向社會主義過渡的實現(xiàn)  第1節(jié)  新中國的成立和鞏固政權(quán)的斗爭  第2節(jié)  國民經(jīng)濟的恢復和初步發(fā)展  第3節(jié)  社會主義制度的建立  第5章　小結(jié)第6章  社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展第7章  “文化大革命”的十年  第1節(jié)  全國大動亂  第2節(jié)  粉碎林彪、江青兩個反革命集團  第6、7章　小  結(jié)第8章  社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成  第1節(jié)  偉大的歷史性轉(zhuǎn)折  第2節(jié)  社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展  第3節(jié)  有中國特色的社會主義道路  第4節(jié)  “一國兩制”和祖國的統(tǒng)一大業(yè)第9章  各族人民的共同發(fā)展第10章  中華人民共和國的外交和國防  第1節(jié)  新中國初期的外交  第2節(jié)  外交事業(yè)的發(fā)展和國防建設(shè)成就第11章  社會主義時期文化的發(fā)展和社會生活的新變化  第1節(jié)  科技、教育成就和史學研究成果  第2節(jié)  文學藝術(shù)和體育事業(yè)的繁榮（略）  第3節(jié)  現(xiàn)代社會生活的新變化（略）  第8、9、10、11章  小  結(jié)單元能力測試卷（另附單本）參考答案（另附單本）

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