《新航標(biāo)作文》初中2年級(jí)模仿篇

內(nèi)容概要

本套叢書按照作文訓(xùn)練的四個(gè)步驟為第個(gè)年段的不生分成了積累、模仿、感悟、創(chuàng)新四類，使作文學(xué)習(xí)過程成為一個(gè)完整的、循序漸進(jìn)了過程，這是一種返璞歸真的歷程，同時(shí)也是達(dá)到行文收放自如，盡舒胸臆的“捷徑”，也是惟一的“捷徑”！    本套叢書緊緊抓住了兩個(gè)環(huán)節(jié)，在選篇上重視示范性與閱讀性的完整結(jié)合，每個(gè)單元都設(shè)定了一個(gè)主題，如“幸福的籃子”“智慧這光”，并以各種文體的文章為暗線。第一篇文章不但很好的扣住了單元的主題，給同學(xué)們以方法與技巧的引導(dǎo)與示范，同時(shí)，每一篇文章都是一部小小說，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)到作文方法的同時(shí)，得以在文學(xué)的海洋里浸淫。根據(jù)話題作文的特點(diǎn)，叢書在選篇中還注意收取記錄社會(huì)生活各個(gè)層面的文章，從“爸爸的木屐”到“克隆人的生活”，從現(xiàn)實(shí)到科幻，不一而足，把學(xué)的視野從狹小校園延展到外面廣大的世界，使學(xué)生在很少的時(shí)間內(nèi)得到豐富的社會(huì)知識(shí)儲(chǔ)備。另外，第個(gè)單元中（模仿類除外）都設(shè)置了一般習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作和名人佳作，同學(xué)們?cè)陂喿x學(xué)習(xí)的過程中可以進(jìn)行一下對(duì)比，看看同一類主題的文章的不同層次以及造成這種差異的原因，畢竟，“他山之石，可以攻玉”啊。    “養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，考試中作文的得分在很大程度上影響著整個(gè)語文考試的成績。和其他作文書相比較，本套叢書還有一個(gè)很鮮明的特點(diǎn)，就是它的實(shí)用性功能，即考試功能。要在在考試中要得到不同欣賞品位教師的認(rèn)可，必須明白老師們共同認(rèn)可的“得失分”點(diǎn)，本套叢書的作者均為一線教師，大多參加過高考語文試卷評(píng)分工作，對(duì)作文得失分的規(guī)律可謂了如指掌，他們?cè)诘谄恼碌呐耘悬c(diǎn)明了“得失分”點(diǎn)，幫助同學(xué)們?cè)诳荚囍兴悸犯忧逦?，避開“雷區(qū)”，直上坦途。    最后，要告誡同學(xué)們的是：作文的提高要告自己平時(shí)勤于積累，勤于思考，多多練筆，按照“積累、模仿、感悟、創(chuàng)新”這四個(gè)環(huán)節(jié)一步一步去做，相信在不久的將來，你將用你的生花妙筆在作文天地里盡情馳騁！

書籍目錄

第一單元：人物畫廊  [模仿一]  優(yōu)秀習(xí)作    母親    父親·大海  名人佳作    妞妞  [模仿二]  優(yōu)秀習(xí)作    智慧之泉    “兔子”外傳    名人佳作    “敢死隊(duì)”的故事  [模仿三]  優(yōu)秀習(xí)作    你的朋友林語堂    上海人  名人佳作    鮑爾默，微軟之魂第二單元：花樣年華  [模仿一]  優(yōu)秀習(xí)作    放飛    走過那年那月  名人佳作    合歡樹  [模仿二]  優(yōu)秀習(xí)作    紫色的默契    每天我都在成長  名人佳作    冒險(xiǎn)的代價(jià)  [模仿三]  優(yōu)秀習(xí)作    麥當(dāng)勞打工趣記    觸“電”的滋味  名人佳作    寬恕  [模仿四]  優(yōu)秀習(xí)作    廣播·電視·球場    光頭歲月  名人佳作    野駱駝第三單元：心靈之約  [模仿一]  優(yōu)秀習(xí)作    年輕隨想    心靈之簫  名人佳作    走在陽光里  [模仿二]  優(yōu)秀習(xí)作    父親的那座山    哦，母親  名人佳作    月露之臺(tái)  [模仿三]  優(yōu)秀習(xí)作    亙古也不消失的    古典情懷  名人佳作    自然和色彩  [模仿四]  優(yōu)秀習(xí)作  ……第四單元：論壇聯(lián)盟第五單元：夢(mèng)的翅膀

圖書封面

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