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內(nèi)容概要

為了使《教材精析精練》發(fā)揮“第二教材”的獨到功能，人民教育出版社、延邊教育出版社通過多種渠道收集各方面對《教材精析精練》修訂的合理建議，約請湖北黃岡市、江蘇啟東市、無錫市等地全國著名重點中學(xué)的國內(nèi)教育專家、特級教師對全書做了第三次全面修訂。修訂后的《教材精析精練》具有以下突出特點：    權(quán)威性——以國家教育部頒布的新教學(xué)大綱為綱，以人民教育出版社最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學(xué)科編輯室指導(dǎo)全書編寫工作并審定書稿。    新穎性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新教學(xué)精華，關(guān)注全國各地最新的高考模式和設(shè)計思路，減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——突出素質(zhì)教育的要求，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題聯(lián)系密切、學(xué)生自己構(gòu)思答案的探究性習(xí)題和反映最新高考動態(tài)的潛能測試題，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的發(fā)展散思維能力。    實用性——第三次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習(xí)嚴(yán)格同步的實用性原則，強(qiáng)調(diào)講解通俗易懂、言簡意賅、分析精辟和指導(dǎo)到位，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈話、習(xí)題數(shù)量的適當(dāng)和層次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點。    科學(xué)性——按學(xué)習(xí)規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進(jìn)，突出能力升級五步遞進(jìn)——知識歸納、學(xué)習(xí)建議、潛能開發(fā)、智能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練，科學(xué)地對學(xué)生進(jìn)行潛能測試和潛能測試，培養(yǎng)和提高學(xué)生思維的敏捷性、科學(xué)性、深刻性和發(fā)散性。    思維是智力的核心，思維更是能力的體現(xiàn)。思維的表現(xiàn)特征是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育重要的研究課題。在我國，對中學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、嘗試探疑、發(fā)現(xiàn)知識、尋找學(xué)習(xí)規(guī)律、科學(xué)的思維技巧訓(xùn)練、潛能測試和潛能測試是一種新的教學(xué)嘗試。

書籍目錄

第6章  解直角三角形  一 銳角三角函數(shù)     正弦與余弦     正切與余切     用計算器銳角三角函數(shù)值和由銳角三角函數(shù)值求銳角  二 解直角三角形     解直角三解形     應(yīng)用舉例     實習(xí)作業(yè)    第6章  小結(jié)第7章  圓  一 圓的有關(guān)性質(zhì)    圓    過三點的圓    垂直于弦的直徑    圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系    圓周角    圓的內(nèi)接四邊形  二 直線和圓的位置關(guān)系    直線和圓的位置關(guān)系    切線的判定和定理    三角形的內(nèi)切圓    切線長定理    弦切角    和圓有關(guān)的比例線段  三 圓和圓的位置關(guān)系    圓和圓的位置關(guān)系    兩圓的公切線    相切在作圖中的應(yīng)用  四 正多邊形和圓    正多邊形和圓    正多邊形的有關(guān)計算    畫正多邊形    探究性活動：鑲嵌    圓周長、弧長    圓、扇形、弓形的面積    圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖    第7章  小結(jié)上學(xué)期期中測試題上學(xué)期期末測試題下學(xué)期期中測試題下學(xué)期期末測試題參考答案

圖書封面

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