與人教版最新初中教材同步

內(nèi)容概要

為了使《教材精析精練》發(fā)揮“第二教材”的獨到功能，人民教育出版社、延邊教育出版社通過多種渠道收集各方面對《教材精析精練》修訂的合理建議，約請湖北黃岡市、江蘇啟東市、無錫市等地全國著名重點中學的國內(nèi)教育專家、特級教師對全書做了第三次全面修訂。修訂后的《教材精析精練》具有以下突出特點：    權(quán)威性——以國家教育部頒布的新教學大綱為綱，以人民教育出版社最新修訂的高中教材為依據(jù)，人民教育出版社各學科編輯室指導全書編寫工作并審定書稿。    新穎性——與人民教育出版社最新修訂教材配套，融入最新的教育理念和一代名師最新教學精華，關(guān)注全國各地最新的高考模式和設(shè)計思路，減少陳題、不選偏題、精編活題、首創(chuàng)新題，啟迪思維方法。    前瞻性——突出素質(zhì)教育的要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，原創(chuàng)大量與生產(chǎn)、生活實際和社會熱點問題聯(lián)系密切、學生自己構(gòu)思答案的探究性習題和反映最新高考動態(tài)的潛能測試題，以培養(yǎng)和提高學生的發(fā)展散思維能力。    實用性——第三次修訂著重在“精析”和“精練”上狠下功夫，遵循課堂講解與練習嚴格同步的實用性原則，強調(diào)講解通俗易懂、言簡意賅、分析精辟和指導到位，突出內(nèi)容的新穎和形式的靈話、習題數(shù)量的適當和層次比例的合理，注重命題考查主干知識點和思維技巧點、探究點、發(fā)散點及解題的關(guān)鍵點。    科學性——按學習規(guī)律和思維能力培養(yǎng)的規(guī)律循序漸進，突出能力升級五步遞進——知識歸納、學習建議、潛能開發(fā)、智能達標訓練、綜合能力訓練，科學地對學生進行潛能測試和潛能測試，培養(yǎng)和提高學生思維的敏捷性、科學性、深刻性和發(fā)散性。    思維是智力的核心，思維更是能力的體現(xiàn)。思維的表現(xiàn)特征是素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育重要的研究課題。在我國，對中學生進行自主學習、嘗試探疑、發(fā)現(xiàn)知識、尋找學習規(guī)律、科學的思維技巧訓練、潛能測試和潛能測試是一種新的教學嘗試。

書籍目錄

第6章  解直角三角形  一 銳角三角函數(shù)     正弦與余弦     正切與余切     用計算器銳角三角函數(shù)值和由銳角三角函數(shù)值求銳角  二 解直角三角形     解直角三解形     應(yīng)用舉例     實習作業(yè)    第6章  小結(jié)第7章  圓  一 圓的有關(guān)性質(zhì)    圓    過三點的圓    垂直于弦的直徑    圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系    圓周角    圓的內(nèi)接四邊形  二 直線和圓的位置關(guān)系    直線和圓的位置關(guān)系    切線的判定和定理    三角形的內(nèi)切圓    切線長定理    弦切角    和圓有關(guān)的比例線段  三 圓和圓的位置關(guān)系    圓和圓的位置關(guān)系    兩圓的公切線    相切在作圖中的應(yīng)用  四 正多邊形和圓    正多邊形和圓    正多邊形的有關(guān)計算    畫正多邊形    探究性活動：鑲嵌    圓周長、弧長    圓、扇形、弓形的面積    圓柱和圓錐的側(cè)面展開圖    第7章  小結(jié)上學期期中測試題上學期期末測試題下學期期中測試題下學期期末測試題參考答案

圖書封面

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