別讓愛成為孩子幸福的殺手

出版時間:2010-12  出版社:中國婦女出版社  作者:滄浪  頁數(shù):230  字數(shù):187000  

內(nèi)容概要

相信沒有哪個父母希望自己的愛成為孩子命運不幸的罪魁禍首,也沒有哪個父母愿意自己有著高老頭一樣的結(jié)局??墒牵麄冊趷酆⒆拥倪^程中卻常常不自覺地陷入愛的誤區(qū)。父母們要么無限滿足孩子提出的要求,對孩子一味遷就放縱、包庇袒護,過分溺愛孩子;要么對孩子要求過高,過分苛責孩子,給孩子造成巨大壓力;要么替孩子包辦一切,違背孩子的意愿,不懂得理解和尊重孩子……所有這些錯愛就像一把把鋒利的小刀,在孩子身上劃下無法磨滅的“傷痕”,時間久了,孩子就會“遍體鱗傷”?! ∷?,我們要向父母們大聲疾呼,“救救孩子”!趕緊走出愛的誤區(qū),給孩子健康無毒的愛。魯迅曾在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中寫道:“覺醒的人們,應先解放自己的孩子,‘自己背著因襲的重擔,肩住了黑暗的閘門,放他們到寬闊光明的地方,此后幸福的度日,合理的做人’?!苯袢盏母改敢惨肿》N種流行的錯誤教育方式,讓愛真正成為孩子快樂幸福的源泉而非殺手?!  秳e讓愛成為孩子幸福的殺手》抓住最典型的事例,深刻地剖析了父母的言行,幫助父母洞察自己愛的誤區(qū),并給他們提出一些科學合理的教育理念,推薦一些實用有效的教育方法,希望能夠?qū)Ω改附逃⒆佑兴鶐椭?,讓教育變得越來越輕松,讓孩子變得越來越快樂。

書籍目錄

第一章 別再讓錯愛毀了孩子的前程 錯愛等于阻礙,讓教育偏航 被溺愛的孩子感受不到幸?!缾圻^度,也是錯誤 別以愛的名義剝奪孩子的成長機會 愛太多導致孩子“愛無能 “我都是為你好”,這只是父母的想法 別再讓博士自殺的悲劇重演第二章 別亂了愛的本質(zhì):這樣愛,父母就錯了 放縱型溺愛,父母在培育自己的敵人 過度呵護讓孩子變得更脆弱 過高的要求會給孩子帶來沉重的負擔 別用無限的滿足來補償孩子的缺陷 不要放縱孩子的任性 盡量不要限制和干涉孩子交友 過度夸獎,對孩子是害 只重智商,忽視情商 不懂得因材施教 只授以魚,不授以漁第三章 放手,給孩子自主性:成長從來就是孩子自己的事情 給孩子經(jīng)歷挫折的機會 不限制孩子讀有益的課外書 孩子多玩一會兒又何妨 不遏制孩子的想象力 孩子喜歡動手創(chuàng)造是好事 讓孩子早早學會生活自理 允許孩子發(fā)表自己的意見 給孩子選擇權,提高他的判斷力 給孩子適當?shù)腻X,培養(yǎng)他的“財商 讓孩子學會規(guī)劃人生第四章 “冷漠”,不給孩子過多關注:適當漠視,也是一種疼愛 別說受不了孩子的眼淚 別讓嘮叨淹沒了孩子 沒關系,讓孩子吃點苦吧 讓孩子自己承擔責任 父母必須樹立起自己的權威 不要跟孩子較勁 愛孩子也要與孩子保持適當距離 在孩子的小傷痛上要能置之不理第五章 特權,對孩子是一種不公平:拔苗,永遠不能助長 自古紈绔少偉男 未經(jīng)努力的成功永遠酸澀 父母炫耀特權對孩子貽害不淺 不要總給孩子別人沒有的 讓孩子拋棄身份榮耀感 給孩子指路,不給孩子鋪路 能幫孩子,也要敢于對他說“不”第六章 袒護,會讓孩子把缺點當優(yōu)點:孩子的錯要讓他早點認識到 袒護會助長孩子的壞習慣 不愿讓孩子吃虧,以后他吃的虧會更多 愛撒謊的孩子多因父母的袒護 別拒絕別人對孩子不好的評價 老人袒護孩子,怎么辦 父母教育孩子要保持口徑一致 幫助孩子學會道歉和改變第七章 愛孩子更要懂孩子: 孩子感受到的愛才是真的愛 孩子也有自尊心,給孩子留面子 孩子渴望父母成為平等的朋友 別用愛換來孩子的逆反 父母要理解孩子的壞脾氣 父母要對孩子有信心 沒時間陪孩子,就不能算是愛孩子 讓孩子擁有自己的小秘密 放下架子,和孩子進行一次真心溝通 孩子最大的幸福是有一個幸福的家第八章 向孩子“索愛”:懂得付出的孩子才會理解父母的心 培養(yǎng)孩子孝敬父母的習慣 幫助孩子學會感恩 孩子從小就要學會分享 讓孩子做一天家長 父母適當“示弱”是培養(yǎng)愛的小手段

章節(jié)摘錄

  幾乎沒有哪個父母能夠聽著孩子的哭聲而無動于衷,孩子的快樂就是父母的快樂,孩子的痛苦就是父母的痛苦。父母恨不得讓孩子每時每刻都歡天喜地、無憂無慮,所以父母們很樂意隨時隨地使用自己手中的“魔杖”,馬上把孩子從痛苦中解救出來,止住他的哭聲,從而也讓自己的心靈獲得片刻安寧。其實。這并不是解決問題的最好辦法?! ℃面帽緛硎莻€很乖巧的小女孩,成天都是樂呵呵的。最近一段時間.婷婷突然變得特別容易哭,只要遇到不順心的事,例如想買一條漂亮裙子的心愿沒有得到滿足,爸爸不讓她把動畫片看完,或者自己不小心摔倒了,她都會大哭大鬧。父母不由自主地心軟下來。最近幾天,婷婷的哭泣有愈演愈烈的趨勢,連她自己做錯了事也哭個不停?! 槭裁存面脮蝗蛔兊脨劭蘖四??事情還得從一個星期天說起。婷婷同媽媽一起逛街時,看到了一個很可愛的洋娃娃,可是媽媽不同意買。婷婷哇的一聲就在當街大哭起來,她響亮的哭聲引來許多過路人駐足觀望和議論。媽媽窘極了,只好匆匆買下了洋娃娃就往家里趕。從這以后,婷婷嘗到了哭泣的甜頭。她發(fā)現(xiàn),只要自己一哭泣,媽媽就招架不住,進而就會滿足自己的各種要求。于是,在不知不覺中,婷婷掌握了“眼淚”這個對付父母的好武器。以后,只要父母不能滿足她的要求,她就會大哭大鬧,由此養(yǎng)成了愛哭的壞毛病。孩子愛哭的原因很多,一般孩子生病后往往變得脾氣大了,愛哭了:家里來了長輩時,小孩有了“仗勢”,會趁機撒嬌,等等?! ∽畛R姷氖呛⒆佑每蘼曌鳛槭侄我鸶改傅淖⒁?,來達到某種目的。別看孩子年齡小,他的眼力卻很“老辣”——對家長態(tài)度的觀察要比大人們想象的更為敏銳。當他發(fā)現(xiàn)哭鬧幾回就能滿足自己的愿望時,就會本能地反復使用。而且.“狡猾”的小家伙也很清楚這個“撒手锏”對誰有效對誰無效,所以他會“看人下菜碟”?! ≌嬲斐珊⒆影选翱奁碑斘淦鞯氖歉改?。當孩子第一次無意識地想通過哭泣來達到自己的某個目的,例如得到某個玩具,逃避某種懲罰,讓父母帶自己去公園玩耍時,如果父母由于孩子的哭泣而答應了他們的要求,這就等于間接地告訴孩子,只要哭泣就一定能實現(xiàn)愿望。無形中.也就間接地鼓勵了孩子的哭泣行為,使他們領悟到,可以用哭泣作為武器來滿足自己的要求。這樣,久而久之,哭泣就成了孩子的“法寶”,他們就逐漸學會用哭泣來解決問題,用哭泣讓自己得到想要的一切東西?! 『⒆佑懈鞣N各樣的情感表現(xiàn)。他們有時會用哭來表達自己的消極情緒。但是,如果他們把哭當做解決問題的唯一手段,遇到困難就哭,并在心理上對哭產(chǎn)生依賴的話,孩子的心理健康就會受到不良的影響了?! ∈紫?,經(jīng)常處于消極情緒狀態(tài)的孩子,他們的身體各器官都會受到抑制。這會影響正常發(fā)育。  其次,哭不利于孩子形成積極有效的人際交往方式。如果和別的小朋友在玩游戲時不知道怎么相互商量,遇到困難就會哭的話,孩子長大后也很難學會和他人交往、和他人友好相處。這種交往方式會發(fā)展成為退縮的個性傾向或以極端的行為解決社會生活中的現(xiàn)實沖突,無法適應現(xiàn)代生活的需要?!  ?/pre>

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   這本書很實用,對于教育孩子有一定的指導作用。建議父母們看看。
 

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