組織間信息系統(tǒng)的采納與治理

內(nèi)容概要

：《山東財(cái)政學(xué)院學(xué)術(shù)文叢2010》（以下簡稱《文叢2010》）是山東財(cái)政學(xué)院為集中展示山財(cái)學(xué)入學(xué)術(shù)研究成果而編輯出版的系列叢書。《文叢2010》的出版，對(duì)于落實(shí)山東財(cái)政學(xué)院“學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、開放興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略，繁榮學(xué)術(shù)研究，加強(qiáng)同學(xué)術(shù)界的交流等具有十分重要的意義?！　∈冀ㄓ?986年、由鄧小平同志親筆題寫校名的山東財(cái)政學(xué)院，是在改革開放的春風(fēng)中，由財(cái)政部和山東省人民政府共同創(chuàng)辦、實(shí)行以地方管理為主的普通高等財(cái)經(jīng)院校。學(xué)校面向全國招生，是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授予單位。2009年被立項(xiàng)為博士點(diǎn)規(guī)劃建設(shè)單位。學(xué)校目前擁有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，43個(gè)本科專業(yè)，22個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和MBA、MPA兩個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的資格。學(xué)校學(xué)科門類齊全，已形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，文、法、理、工等六大學(xué)科門類相結(jié)合的學(xué)科結(jié)構(gòu)。其中財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、企業(yè)管理、國際貿(mào)易學(xué)、管理科學(xué)與工程為山東省重點(diǎn)學(xué)科，財(cái)政學(xué)與企業(yè)管理為省級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)學(xué)科。在山東省政府確定的“泰山學(xué)者”特聘教授設(shè)崗學(xué)科中，財(cái)政學(xué)、金融學(xué)位列其中。依托于以上優(yōu)勢(shì)學(xué)科與特色學(xué)科，一批批學(xué)科帶頭人與學(xué)術(shù)骨干脫穎而出，學(xué)校也由此成為省內(nèi)著名、在全國有一定影響的經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)研究人才高地。

作者簡介

劉魯川，男，山東青島人，中國人民大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)博士，現(xiàn)為山東財(cái)政學(xué)院計(jì)算機(jī)信息學(xué)院電子商務(wù)教研室副教授、研究生導(dǎo)師，山東財(cái)政學(xué)院電子商務(wù)與電子政務(wù)研究中心副主任，管理科學(xué)與工程重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)骨干。曾在鐵道部濟(jì)南鐵路局計(jì)算中心參與或主持多個(gè)鐵路運(yùn)輸與物流信息系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、程序開發(fā)、項(xiàng)目管理等工作。在山東財(cái)政學(xué)院先后從事校園網(wǎng)建設(shè)與管理、管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等課程教學(xué)和科研等工作。主要學(xué)術(shù)兼職有中國信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事、國際信息系統(tǒng)協(xié)會(huì)（AIS）會(huì)員、國際信息處理聯(lián)合會(huì)（IFIP）會(huì)員等。主要研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)IT采納與吸收、企業(yè)IT戰(zhàn)略與IT能力、組織問信息系統(tǒng)與企業(yè)問網(wǎng)絡(luò)。

書籍目錄

第1章　緒論　1.1　研究背景　1.2　研究的問題及意義　1.3　研究方法與技術(shù)路線　1.4　本書結(jié)構(gòu)　1.5　主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)第2章　文獻(xiàn)綜述　2.1　組織間信息系統(tǒng)定義　2.2　組織間信息系統(tǒng)分類　2.3　組織間信息系統(tǒng)的采納　2.4　組織間信息系統(tǒng)的關(guān)系治理結(jié)構(gòu)　2.5　組織間信息系統(tǒng)的協(xié)作優(yōu)勢(shì)　2.6　國內(nèi)研究進(jìn)展第3章　理論基礎(chǔ)　3.1　復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)(CAS)理論　3.2　交易成本理論　3.3　組織理論與企業(yè)間網(wǎng)絡(luò)第4章　研究模型與假設(shè)　4.1　研究模型的提出　4.2　IOS有用性因素識(shí)別　4.3　IOS易用性因素識(shí)別　4.4　IOS治理　4.5　基于IOS的組織間協(xié)作優(yōu)勢(shì)　4.6　因素匯總與假設(shè)陳述列表第5章　研究設(shè)計(jì)與方法　5.1　案例研究方法的選擇　5.2　研究設(shè)計(jì)　5.3　案例呈現(xiàn)第6章　案例分析與發(fā)現(xiàn)　6.1　IOS的有用性分析　6.2　IOS易用性因素分析　6.3　IOS治理機(jī)制對(duì)采納和運(yùn)行的影響分析　6.4　跨案例聚類分析　6.5　其他發(fā)現(xiàn)與模型修正　6.6　結(jié)果與討論第7章　結(jié)論與啟示　7.1　結(jié)論　7.2　啟示　7.3　研究局限參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：第2章，綜述了國內(nèi)外學(xué)者從不同視角對(duì)組織間信息系統(tǒng)所作的定義和分類，從中可看出組織間信息系統(tǒng)在企業(yè)實(shí)踐和理論研究中從單純被視作競爭手段到以此追求企業(yè)間合作的轉(zhuǎn)移。介紹了組織間信息系統(tǒng)采納、基于組織間信息系統(tǒng)的企業(yè)間的協(xié)作和組織間信息系統(tǒng)的治理結(jié)構(gòu)等方面的部分研究成果。強(qiáng)調(diào)企業(yè)是組織間信息系統(tǒng)中的重要組成部分，從企業(yè)間網(wǎng)絡(luò)的視角給出了本書對(duì)組織間信息系統(tǒng)的定義，即組織間信息系統(tǒng)是基于資源與能力互補(bǔ)的不同企業(yè)，通過計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)相互連接以實(shí)現(xiàn)企業(yè)間的信息共享，借助于企業(yè)間關(guān)系治理結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)，相互合作以取得協(xié)作優(yōu)勢(shì)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。第3章，構(gòu)建了本書對(duì)具有企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特征的組織間信息系統(tǒng)的理論分析框架。系統(tǒng)觀點(diǎn)要求人們把關(guān)注的中心從實(shí)體轉(zhuǎn)向關(guān)系，從部分轉(zhuǎn)向整體，從組分轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)，從孤立因果鏈轉(zhuǎn)向相互作用的因果轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)，即從分析思想轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思想。交易成本理論可以部分解釋組織間信息系統(tǒng)采納的原因，即組織間信息系統(tǒng)可以大大減少內(nèi)部和外部協(xié)調(diào)成本，提高運(yùn)作效率，但無法很好地解釋組織間信息系統(tǒng)中的企業(yè)在非一體化的前提下相互合作的行為。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論隱含的前提是社會(huì)人的假設(shè)，認(rèn)為一切經(jīng)濟(jì)行為都嵌入在人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中，交易行為是在社會(huì)互動(dòng)中做出的，經(jīng)濟(jì)生活中還普遍存在著基于信任的交易，而信任的產(chǎn)生則依賴于長期的互動(dòng)，信任減少了交易成本并促進(jìn)了企業(yè)合作的可能性。

后記

在中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，我把“組織間信息系統(tǒng)的采納與治理”作為自己博士論文的選題，并得到了我的導(dǎo)師陳禹先生的大力支持。在博士畢業(yè)后的兩年時(shí)間里，又繼續(xù)進(jìn)行了相關(guān)的文獻(xiàn)跟蹤、企業(yè)訪談和顧問咨詢等工作。本書是我博士論文和后續(xù)研究的階段總結(jié)。本書出版之際，首先要感謝我的導(dǎo)師陳禹教授。五年前，與陳老師素不相識(shí)，出于對(duì)陳老師學(xué)術(shù)品德和學(xué)術(shù)成就的仰慕，我報(bào)考了陳老師的博士生。在當(dāng)年十五名考生，其中六人初試上“線”的情況下，陳老師給了我一次機(jī)會(huì)，我最終成為當(dāng)年跟隨陳老師學(xué)習(xí)的幸運(yùn)者之一。每周一次的博士生例會(huì)，陳老師都用他高屋建瓴的縝密思維啟發(fā)著大家的智慧。他總能用最簡潔最富有邏輯的語言闡明那些我們想不清楚或者似乎想清楚了但又說不清楚的問題，他總能耐心地傾聽每一個(gè)人哪怕是幼稚的想法，并洞悉其價(jià)值，給予建議和鼓勵(lì)。我的博士論文從選題、研究路線直到成文，陳老師數(shù)次開會(huì)幫我分析把關(guān)，傾注了大量的心血。陳老師的學(xué)識(shí)和他嚴(yán)謹(jǐn)、淡定、謙和的為人風(fēng)范是我一生追尋的目標(biāo)。我要感謝方美琪教授。方老師總以她的干練、熱情、睿智和直率感染著大家。入學(xué)不久，我就參與了方老師任主編的“十五”國家級(jí)規(guī)劃教材的編寫，隨后又在方老師任主編的兩本原人事部、原信息產(chǎn)業(yè)部全國軟件技術(shù)人員水平考試指定教材中出任副主編，其間，方老師給予了我極大的信任和鼓勵(lì)。

編輯推薦

《組織間信息系統(tǒng)的采納與治理》：山東財(cái)政學(xué)院學(xué)術(shù)文叢·2010

圖書封面

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