開發(fā)少兒語文智力

內容概要

少兒智力開發(fā)是社會和家長們都十分關心的問題。本書結合了當前國內國際關于少兒智力發(fā)展教育的諸多最新理念，針對少兒智力發(fā)展的五個方面——注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力，進行了科學而合理的內容編排，實踐表明，可以大大地提高少兒的智力發(fā)展水平。本書在形式上采用了少兒易于接受和理解的生活實例、小游戲和小測試，寓教于樂，讓少兒在娛樂的同時智力發(fā)展水平得到鍛煉和發(fā)展。本書主要側重于講述少兒英語方面的知識，可以有效指導家長對少兒進行早期英語教育，較為實用。

書籍目錄

第一章  口語交際　1.準確理解話語的含義　2.聽清楚近字的讀音　3.不要搶話　4.不要隨便打斷別人的話　5.聽話一定要聽完整，不可斷章取義　6.聽明白再下結論　7.正確把握話外之音　8.多給孩子講故事　9.講故事之前，要提出要求　10.稱呼要恰當　11.書面語口語，不可混淆　12.說話要有禮貌　13.說話意思要明確　14.要說普通話，盡量避開方言　15.正確使用“你我他（她）”　16.正確運用雙重否定和多重否定　17.注意說話的口氣　18.詞語的順序要正確　19.盡量避開同音字　20.謹慎運用省略語　21.不可隨意用簡稱　22.要看場合、對象　23.歧義句是怎么回事　24.設置想說、敢說、樂說的交際情境　25.考慮對象，說話得體　26.話題要統(tǒng)一　27.情況緊急應當直言　28.區(qū)別情況，運用婉言　29.抑揚之法，曲折有致　30.含蓄之言，耐人尋味　31.巧妙運用大喘氣　32.不能說謊話第二章  閱讀　1.圖書和孩子學習的關系　2.母子共讀樂趣多　3.激發(fā)孩子的閱讀興趣　4.引導孩子學會獨立閱讀　5.讀書不可敷衍了事　6.漢字不可盲目讀半邊　7.識字的訣竅　8.怎樣辨別同音字　9.掌握造字法，推斷字義　10.識別形似字　11.讀準多音字，以免誤解　12.編順口溜記字形、字音　13.準確理解詞語的意義　14.如何理解成語的含義　15.讀出重音　16.把握關鍵性語句　17.弄清人物關系　18.正確理解古詩文字的意義　19.正確理解古詩的含義　20.根據(jù)寓言內容，推究寓意第三章  寫作  一、巧婦難為無米之炊　　1.勤于觀察　　2.注意積累　　3.好文章必須來自生活　　4.讀萬卷書　　5.知識就是力量  二、精心構思巧安排　　1.感人的力量從哪里來？　　2.張開想像的翅膀　　3.烘托　　4.倒敘　　5.懸念　　6.波瀾　　7.以小見大  三、語不驚人死不休　　1.巧用對比　　2.巧用修辭　　3.描寫，不必多用形容詞　　4.側面描寫　　5.寫好人物的語言　　6.寫好人物的行動　　7.寫好人物的肖像　　8.感人的心理活動　　9.特寫鏡頭  四、其他問題莫放松　　1.文章不厭改　　2.題目是文章的眼睛　　3.學會審題　　4.重視開頭　　5.學會結尾　　6.文貴精煉，忌口羅嗦　　7.文貴新穎　　8.模仿不能生搬硬套  五、不同文體應分清　?。ㄒ唬┯洈⑽摹　　?.怎樣寫好一件完整的事　　　2.彩線串珠式記敘文　　　3.夾敘夾議式記敘文　　　4.想像類記敘文　　　5.使用插敘　?。ǘ┳h論文　　　1.如何提出論點　　　2.要選好論據(jù)　　　3.如何論證　?。ㄈ┱f明文　　　1.要把握說明對象的特征　　　2.要有序說明　　　3.恰當運用說明方法　?。ㄋ模梦摹　　?.學寫借條　　　2.學寫收條　　　3.學寫領條　　　4.學寫欠條　　　5.學寫日記　　　6.學寫請假條　　　7.學寫留言條　　　8.學寫書信

章節(jié)摘錄

　　第一章　口語交際　　1.準確理解話語的含義　　倆豆　　有一家人請人幫忙蓋房，要吃干的，媳婦不知做什么，問：“媽！中午吃什么飯呢？”　　婆婆說：“放倆豆，做大米豆干飯吃?！薄　∠眿D往鍋里放了豆，倒了水，點著火煮上了?！　∵^了會兒，媳婦問：“媽！下米不？”　　婆婆說：“嘗嘗豆熟了沒有？”　　媳婦一嘗說：“還不熟呢！”　　婆婆說：“再煮會兒?！薄　∮诌^了一會兒，媳婦又問：“媽！下米不？”　　婆婆又說：“嘗嘗豆熟了沒有？”　　媳婦撈了個豆一嘗說：“熟了！”　　婆婆說：“下米吧！”　　飯做好了，中午房上的人下來吃飯，婆婆一看不對，就問：“今天中午不是大米豆干飯嗎？豆呢？”　　媳婦說：“媽，不是您先讓我嘗一個，后來又讓我嘗一個。一共放倆豆，哪還有豆??！”　　在這個故事里，“倆”的本意是兩個，這是毫無疑問的，但是不根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，就鬧出了笑話。其實在這里是“不多、幾個”的意思，這是“倆”的引申義?！　∫痪湓?、一篇文章往往是由許多詞語構成的，只有在準確理解詞語意義的基礎上，才能正確理解整句話、整篇文章。　　詞語的意義有單義和多義之分。單義詞比較少，又比較單純，所以要把理解的重點放在多義詞上?！　《嗔x詞的多項意義中有本義（基本義）、引申義、比喻義之分。　　詞的本義，是指詞的最初的意義。例如：“過”的本義是“通過、經　　過”，“直”的本義是“不彎曲”；現(xiàn)在，“過”、“直”的本義仍然是它們最常用、最主要的意義，即基本意義。　　詞的引申義，是指由詞的本義引申出來的意義，它與本義有一種“源與流”的關系。如：“直”，由“不彎曲”引申出“公正的”、“正直”、“直接”、“直爽”等意思?！　≡~的比喻義，是由詞的比喻用法固定下來的意義。如：“里程碑”本指“設在道路旁邊用以標記里程的石碑”，現(xiàn)在可用來指“在歷史發(fā)展過程中可以作為標記的大事”，這就是比喻義。

編輯推薦

　　第八屆冰心文學圖書獎！第十一屆中國圖書獎！　　父母必讀！發(fā)現(xiàn)天才，培養(yǎng)天才，讓孩子贏在起跑線上！　　《開發(fā)少兒語文智力》為《天才就在你身邊開發(fā)少兒智力系列叢書》的其中一冊，書中通過少兒易于接受和理解的生活實例、小游戲和小測試，寓教于樂，依靠少兒們的喜好，將這些語文數(shù)字知識傳授給少兒們，為接下來的學習、發(fā)展打下扎實的基礎。

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