小學(xué)生開竅作文 五年級

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)開竅作文:5年級》是薈萃當前作文美文，精心打造學(xué)生實用類書籍精品，創(chuàng)一流文化品牌。立足于知識性、實用性、趣味性、可讀性，已成為廣大中小學(xué)生喜聞樂見的品牌讀物。緊跟教學(xué)大綱，知識面廣，實用性強，形式新穎，多樣靈活，對學(xué)生具有開竅、益智、“點石成金”的作用。

書籍目錄

第一篇 寫法開竅沒的可寫怎么辦不知道怎樣開頭怎么辦不會結(jié)尾怎么辦不會過渡怎么辦不知道怎樣照應(yīng)怎么辦重點不突出怎么辦脫離中心怎么辦用詞不當怎么辦敘述不具體怎么辦錯將標題當中心思想怎么辦選材不典型怎么辦選材沒有意義怎么辦偏離題目所規(guī)定的范圍怎么辦抓不住題目的關(guān)鍵詞怎么辦作文內(nèi)容總是干癟怎么辦語句啰唆怎么辦內(nèi)容分散怎么辦不會修改作文怎么辦不知道怎樣圍繞中心選材怎么辦不會選熟悉的真實的材料怎么辦構(gòu)思不新穎怎么辦不會列提綱怎么辦第二篇 范文引路寫人名師導(dǎo)航作文開竅親人情深家有老外婆我的奶奶我最喜歡的人爸爸我爹我的老師新來的胡老師可愛的園丁——我的老師難忘恩師同窗好友同桌的你我的伙伴小小音樂家涉世之初樸實的靈魂阿婆展示自我小氣象員里外不一樣寫事名師導(dǎo)航作文開竅地震實錄一件感人的事緊抱不放的雙手地震無情人有情感動林浩奧運情結(jié)成功在哪里真心英雄我心中的英雄震撼我的殘奧會瞬間快樂時光下象棋釣魚我在思考寄信夏天的晚上情誼深深被冷落的布娃娃幸福的時刻“傻”得可愛我發(fā)現(xiàn)了人參?第一次穿裙子課堂記事老師不在的課堂姓名普查美夢告終我做錯了我從來沒有這樣悔恨誠實之后禮物的意義-份珍貴的禮物教師節(jié)的特殊禮物親身經(jīng)歷當一天爸爸第一次買菜美麗故事愛就一個字心靈之約——千紙鶴浮想聯(lián)翩各種各樣的眼睛牛奶咖啡思辨空間另一種美麗失敗乃成功之母白天黑夜甘為荷葉社會課堂我不吃青蛙肉我和“小蘿卜頭”比童年法，就在我們身邊保護綠色從我做起有話要說老師，請聽我說我的理想書信名師導(dǎo)航作文開竅給同齡人的一封信給災(zāi)區(qū)小朋友的信寫給美國小朋友的一封信寫給自己的信給長輩的信給姥姥的一封信給媽媽的一封信2015年給老師的一封信寫景名師導(dǎo)航作文開竅美麗家園美麗的公園游黃河公路大橋家鄉(xiāng)美，山和水繽紛四季春天的色彩尋找初春的足跡夏天的黃昏雪秋天的窗口寫物名師導(dǎo)航作文開竅可愛的動物可愛的小白兔貓狗大戰(zhàn)美麗的花草文竹向日葵我的“小伙伴奇妙的電腦我的花花圓珠筆……第三篇 作文素材好詞寫人寫事寫物好句寫人寫事寫景寫物好段寫人寫事寫景寫物名人名言

章節(jié)摘錄

　　第一篇 寫法開竅　　沒的可寫怎么辦　　同學(xué)們寫作文時，常常因為沒東西寫而發(fā)愁，這是因為缺乏積累作文材料。那么作文材料從哪兒來呢？　　作文是認識水平和語言文字表達能力的綜合體現(xiàn)。我們小學(xué)生寫作文就是練習(xí)把自己所聽到的、看到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當?shù)恼Z言文字表達出來。也就是說，作文是自我的表達，是自內(nèi)而外的輸出。這就需要多看、多聽、多想，通過自己的眼、耳、鼻、舌、身等多種感官認識世界，不斷充實、豐富作文的“材料庫”?！　∵@就要求大家做到：　　一、留心觀察。觀察就是有意識地觀察周圍的一切，留心和研究日常生活中的人、事、物。經(jīng)常地留心觀察可以使人的認識逐漸豐富起來?！　《⒄归_聯(lián)想和想象。當你看到、聽到、聞到、觸到所觀察的實在的事物時可能會產(chǎn)生一些聯(lián)想，也可能會喚起一些想象。寫事物的時候加上聯(lián)想或想象，能使文章內(nèi)容更充實，更感人。因此，在觀察時，要注意展開聯(lián)想和想象?！　∪?、提高認識。必須具有對客觀世界的認識能力，才能寫好文章，因為表達能力的高低取決于認識能力的高低。認識能力的高低又對文章質(zhì)量的優(yōu)劣起決定作用。許多同學(xué)能按老師教給的觀察方法去觀察事物，但所觀察的只是一些皮毛，寫出來的文章空洞，不具體。原因是你對所觀察的事物沒有理解，認識不深刻。有一位同學(xué)，暑假隨爸爸回到了老家，老家的叔叔和哥哥們帶他上山打獵，“戰(zhàn)利品”豐厚，這個同學(xué)很開心。開學(xué)后，他把這件事寫成一篇作文?？梢哉f，這篇文章來自這位同學(xué)的親身經(jīng)歷，寫得很生動，文字也很優(yōu)美，但老師的評語是：“中心思想不正確。”因為上山打獵，現(xiàn)在是違法的事情，國家已明令禁止獵殺野生動物。這個同學(xué)沒有認識到這一點，還津津有味地描寫如何獵殺“貓頭鷹”的過程，無疑是錯誤的?？梢姡谟^察時，要注重理解，要有正確的認識。任何一篇好文章都是以作者對生活的理解，對事物的認識為基礎(chǔ)的，不會只是簡單的生活記錄。由此看來，“理解”是寫好文章的前提，“認識能力”的高低決定文章的優(yōu)劣。　　例文　　記發(fā)生在我身邊的-件事　　生活像一條小河，記憶像一張大網(wǎng)，捕捉著生活中各種難忘的事情。　　上小學(xué)的時候，有一件事使我終生難忘?！　∧菚r我剛上二年級，學(xué)校為家遠的同學(xué)增訂課間餐。因為我家生活條件不好，就沒有訂。我為沒訂課問餐，心里很不高興?？删驮谀莻€課間，發(fā)生了一件使我想不到的事情……　　那天，同學(xué)們第一次吃課問餐?？粗瑢W(xué)們都津津有味地吃著，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打起轉(zhuǎn)來。這時，我聽見一個親切和藹的聲音在叫我。我連忙擦干眼淚轉(zhuǎn)過身來，原來是張老師。她手里端著一瓶牛奶，說：“來，蔡華瑩，快把你的這瓶牛奶嚼了吧！”我奇怪地問：“老師，我并沒有、交錢啊！”“你是沒有交錢?！崩蠋熡煤吞@的口吻說，“可有人已經(jīng)替你交了。”“什么，有人替我交了錢？”我驚奇地問，真有點不敢相信自己的耳朵?！皩?，有人替你交了。”我這時才真的聽清了，連忙問：“是誰替我交了？”這時，老師不慌不忙地從兜里·拿出了一份名單，說：“替你交錢的名字全寫在這上面呢！”我忙說：“快，看看都是誰?！崩蠋煷蜷_了名單，慢慢地讀了起來：“有胡濤、韓巍巍、劉昕、沈思……”我聽著這些人名，眼睛被淚水潤濕了。什么.宋云峰也替我交了嗎？真讓人難以相信，這個平時最討厭的同學(xué)，他也替我交了錢。我聽著聽著，不由得陷入了沉思。我眼前好像浮現(xiàn)出了同學(xué)們交錢時的情景：“我這兒有五毛”“我這兒有五分”“我這兒有一毛”……這時老師對我說：“來，蔡華瑩，快把牛奶喝了屯！”我的手慢慢地接過了牛奶，猛地轉(zhuǎn)過身去，大口大口地喝了起來，大滴大滴的眼淚掉進了牛奶里……　　我想：這是同學(xué)們替我交的錢嗎？不，這是一顆顆火熱的心。同學(xué)們正是用這一顆顆火熱的心，筑起了一條友誼的長城。　　名師解析　　小作者運用回憶的方法，從眾多難忘的事情中選取了一件小事：自己上小學(xué)二年級時，因家庭條件不好沒有訂課間餐，同學(xué)們瞞著“我”，湊錢替“我”增訂了加餐。小作者按事情的順序來記敘這件事。條理清楚，結(jié)構(gòu)清晰，尤其是結(jié)尾寫出“我”被同學(xué)之間團結(jié)友愛的精神深深感動，認識到同學(xué)間深厚的、感人的友情。這發(fā)自內(nèi)心的感想，有力地突出了文章的中心思想?？梢哉f文章的寫作成功來源于小作者對生活的留心觀察和細心體會，從一件小事中能夠看到它所蘊藏的深刻意義。

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　　“東方弘文·貝貝狗系列叢書”薈萃當前作文美文，精心打造學(xué)生實用類書籍精品，創(chuàng)一流文化品牌?！　　气P　　“東方弘文·貝貝狗系列叢書”立足于知識性、實用性、趣味性、可讀性，已成為廣大中小學(xué)生喜聞樂見的品牌讀物?！　　气P　　“東方弘文·貝貝狗系列叢書”緊跟教學(xué)大綱，知識面廣，實用性強，形式新穎，多樣靈活，對學(xué)生具有開竅、益智、“點石成金”的作用?！　　獜堅?/pre>






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