出版時(shí)間:2010-1 出版社:青島出版社 作者:張振鵬 頁數(shù):219
內(nèi)容概要
很多父母與孩子的溝通是失敗的、無效的,就是因?yàn)樗麄冞\(yùn)用的方式是消極的,他們習(xí)慣用命令、教訓(xùn)、呵斥、指責(zé)、責(zé)罵的方式去溝通。今后一定要徹底改掉以前那種家長作風(fēng)式的無效溝通方式,換種方式與孩子溝通,充分考慮到與孩子思想觀念的差異,多站在孩子的角度上考慮問題。
作者簡(jiǎn)介
張振鵬,曾用筆名張鵬,出生于上個(gè)世紀(jì)70年代,畢業(yè)于山東大學(xué)。在某著名教育集團(tuán)做過6年一線教師,并連續(xù)多年被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等。后從事教育產(chǎn)業(yè),現(xiàn)為北京某教育機(jī)構(gòu)教育總監(jiān)。長期關(guān)注國內(nèi)外教育,對(duì)家庭教育及國內(nèi)素質(zhì)教育有深入研究。倡導(dǎo)
書籍目錄
第1種方式:正確面對(duì)溝通障礙 親子間存在著代溝 了解種種代溝現(xiàn)象 代溝是怎么形成的 要正確面對(duì)親子代溝 溝通的障礙在哪里 孩子也是個(gè)獨(dú)立的人 知道孩子的心理需求 把握孩子的成長需要 找回自己的那顆童心 滿足孩子的合理要求 要尊重孩子的人格 孩子為什么會(huì)“叛逆” 怎樣對(duì)待“叛逆”孩子第2種方式:靜下心來傾聽孩子 引導(dǎo)孩子說出真心話 心態(tài)平和地傾聽孩子訴說 不要打斷孩子的話 要有主動(dòng)傾聽的意識(shí) 讓孩子自由地表達(dá)思想 善于傾聽孩子的委屈 能聽出孩子的“話中話” 傾聽孩子需要有耐心 必要時(shí),重復(fù)孩子的話 經(jīng)常傾聽孩子的心聲第3種方式:蹲下來與孩子說話 進(jìn)孩子的內(nèi)心世界 與孩子平等地交流 請(qǐng)放下家長的架子 蹲下來和孩子說話 尊重孩子的選擇 不對(duì)孩子隱瞞真相 與孩子分享一點(diǎn)時(shí)光 讓孩子知道父母的情況 與孩子一起學(xué)習(xí)第4種方式:做孩子的知心朋友 試著與孩子交朋友 不把你的意志強(qiáng)加給孩子 教孩子控制自己的情緒 把握好與孩子談話的方式 學(xué)會(huì)與孩子傾心交談 改一改說話的語氣 讓自己的態(tài)度溫和起來 向孩子敞開你的心扉 尊重孩子的秘密和隱私 征求并尊重孩子的意見 經(jīng)常與孩子一起聊天第5種方式:善于運(yùn)用溝通藝術(shù) 讓孩子感受到你的愛 站在孩子的角度考慮問題 善于利用情景與孩子交流 學(xué)會(huì)借事與孩子溝通 合理懲罰孩子有必要 用點(diǎn)撥法教孩子反省 表揚(yáng)孩子的勤奮和努力 對(duì)孩子要循循善誘 用贊美點(diǎn)擊孩子的缺點(diǎn) 通過寫信與孩子溝通 對(duì)孩子講道理要?jiǎng)又郧椤∮冒凳緛硖嵝押⒆印】洫?jiǎng)孩子也需要智慧 引導(dǎo)孩子自己做出決定第6種方式:營造良好的溝通氛圍 善于創(chuàng)造寬松的環(huán)境 建立和諧的家庭關(guān)系 家庭的學(xué)習(xí)氛圍很重要 在晚餐時(shí)與孩子溝通 在散步時(shí)與孩子溝通 經(jīng)常搞家庭聚會(huì)或會(huì)議 適時(shí)給孩子講講小故事 激發(fā)孩子說話的興趣 做一個(gè)有幽默感的家長 帶著孩子一起去旅游第7種方式:要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子 讓孩子知道你相信他 懂得賞識(shí)自己的孩子 善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn) 告訴孩子,你真棒 懂得安慰自己的孩子 鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持志向 孩子做錯(cuò)事時(shí)要鼓勵(lì)他 鼓勵(lì)孩子再接再厲 鼓勵(lì)孩子時(shí)一定要真誠 數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長 鼓勵(lì)孩子再嘗試一次 讓孩子的內(nèi)心充滿希望第8種方式:讓孩子真正信服你 請(qǐng)兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾 不拿孩子與別的孩子比 認(rèn)真對(duì)待孩子提出的問題 讓孩子樂于接受批評(píng) 學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己 敢于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤 給孩子做個(gè)好榜樣 允許孩子指正你的錯(cuò)誤 控制你的憤怒情緒 不在別人面前批評(píng)孩子 請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子 不當(dāng)孩子的面說別人不好第9種方式:寬容犯錯(cuò)誤的孩子 寬容是最好的教育 原諒頂嘴的孩子 允許孩子為自己申辯 善待失敗的孩子 理解孩子的錯(cuò)誤 引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤 寬待“不爭(zhēng)氣”的孩子 是寬容而不是縱容 學(xué)會(huì)真正接納孩子 調(diào)整孩子的心理 孩子需要你的同情第10種方式:運(yùn)用非語言溝通法 讓擁抱帶給孩子溫暖 給孩子一個(gè)善意的微笑 沉默有時(shí)也是必要的 拍拍孩子的肩膀 讓你的眼神與孩子交流 撫摸是對(duì)孩子無聲的愛 握住孩子的手與他拉近距離 與孩子一起做游戲
章節(jié)摘錄
第1種方式:正確面對(duì)溝通障礙 溝通的障礙在哪里 一位母親這樣說:“孩子正處在青春期,十分逆反,無論我說什么,他就是跟我唱對(duì)臺(tái)戲,為了改善與他的關(guān)系,我經(jīng)常試著主動(dòng)跟他溝通,可以,他總對(duì)我愛搭不理的。” 另一位母親說:“我的孩子性格非常內(nèi)向,不喜歡與人說話,但卻特別喜歡在網(wǎng)絡(luò)上聊天,他寧愿坐在電腦前聊上一整天,也不愿意與我跟他爸多說一句話。有時(shí)候,我就問他:‘孩子,你們聊得這么起勁,都聊的什么呀?’結(jié)果,他就沖著我說:‘就是跟你說,你也不會(huì)懂。’然后,他就繼續(xù)他的網(wǎng)絡(luò)聊天,把我這當(dāng)媽的晾在一邊?!薄 ∫晃桓赣H這樣說:“我的孩子也是這樣啊,每當(dāng)我想要跟他說幾句話時(shí),她總會(huì)一副老不高興的樣子說:‘老爸,你怎么又來了啊,你煩不煩啊?’然后,她就走進(jìn)自己的房間,砰的一下,把門關(guān)了起來。每當(dāng)我聽到關(guān)門聲時(shí),就好像聽到孩子把心靈關(guān)了起來?!焙芏喔改付加羞@樣的體驗(yàn),當(dāng)自己努力“委屈”地主動(dòng)去和孩子溝通時(shí),孩子往往并不領(lǐng)情,于是父母倍感受挫。實(shí)際上,這就是父母與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙。那么,問題到底出在什么地方呢? 其實(shí),沒有哪個(gè)孩子不希望與父母溝通的,也可以說,孩子希望與父母溝通的本能是與生俱來的。只有當(dāng)他感覺父母對(duì)自己不理解、不尊重時(shí),他才會(huì)把自己的心靈關(guān)閉起來?! ∪毡窘逃揖畲笤赋?,孩子渴望與父母交流:但是如果父母沒有反應(yīng),孩子就會(huì)放棄自己所做的努力。于是,孩子的這方面能力就得不到發(fā)展。而且其他方面的能力也一樣,只有經(jīng)過實(shí)際的應(yīng)用,它們才能得到磨煉與提高?! ≈院⒆硬辉敢馀c父母溝通,主要有以下兩個(gè)方面原因: ……
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《換種方式與孩子溝通》立足國內(nèi)家庭教育的實(shí)際情況,搜集了大量可供借鑒的成功事例,汲取了眾多學(xué)者、專家在親子溝通領(lǐng)域的最新研究成果,從在親子間如何進(jìn)行有效溝通、親子之間的溝通藝術(shù)、親子間溝通的誤區(qū)等不同角度作了詳細(xì)、系統(tǒng)的闡述。
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