學(xué)校信息化之路

內(nèi)容概要

　　《學(xué)校信息化之路》勾勒了學(xué)校信息應(yīng)用發(fā)展的軌跡。全書內(nèi)容覆蓋理論依據(jù)、實(shí)踐研究、研究成果、實(shí)踐案例、教師感想等，力求強(qiáng)化針對性和實(shí)效性。此外，還將學(xué)校信息化工作平臺操作手冊呈現(xiàn)給大家，促進(jìn)學(xué)校在利用和提高學(xué)校信息化管理能力和教育教學(xué)水平方面產(chǎn)生實(shí)際的效果。

書籍目錄

研究篇《構(gòu)建學(xué)校信息化管理體系的實(shí)踐與研究》研究報告管理篇循序漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)現(xiàn)代化的持續(xù)發(fā)展精心打造適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的師資隊伍信息化建設(shè)行動計劃關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識強(qiáng)化過程管理的決議學(xué)校信息化工作平臺推進(jìn)方案民星中學(xué)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)民星中學(xué)教師信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu)教師使用電腦守則教師使用校園網(wǎng)一日常規(guī)教室多媒體設(shè)備管理規(guī)定課件制作與運(yùn)用的管理辦法民星中學(xué)校園網(wǎng)安全管理辦法民星中學(xué)應(yīng)用信息與學(xué)科教學(xué)整合量規(guī)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心管理制度教學(xué)篇關(guān)于校園信息網(wǎng)在班級管理中作用的思考民星中學(xué)語文網(wǎng)上閱讀課課程說明高中請文網(wǎng)絡(luò)閱讀教學(xué)的嘗試改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，構(gòu)建和諧課堂利用學(xué)校信息化工作平臺進(jìn)行有效的班級管理利用學(xué)校信息化工作平臺實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)閱讀效率的提高注重過程評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展發(fā)揮學(xué)校信息化工作平臺的學(xué)生評價功能利用剛絡(luò)平臺提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性無聲的班會高中英語作文在網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)平臺中的嘗試網(wǎng)絡(luò)課堂英語拓展作文教學(xué)初探利用學(xué)校信息化工作平臺，提高學(xué)生英語翻譯能力初探基于學(xué)校信息化工作平臺的高中英語過程寫作教學(xué)模式的探究試談高中英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢巧用網(wǎng)絡(luò)平臺與概念圖，促進(jìn)高中生英語詞庫生成在探究和創(chuàng)新中成長淺談利用信息技術(shù)完善物理課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣利用學(xué)校信息化工作平臺培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)習(xí)慣初探有效利用學(xué)校信息化工作平臺促進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)利用學(xué)校信息化工作平臺優(yōu)化化學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)利用學(xué)校信息化工作平臺完善高中化學(xué)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率的初探利用學(xué)校信息化工作平臺提高生物學(xué)習(xí)效率初探民星中學(xué)學(xué)校信息化工作平臺之初體驗淺談網(wǎng)絡(luò)課堂對學(xué)生課外學(xué)習(xí)拓展課程的作用網(wǎng)絡(luò)媒體與歷史教學(xué)的利與弊讀學(xué)校信息化工作平臺上的教學(xué)隨筆有感教育教學(xué)管理模式探究基于教學(xué)信息管理系統(tǒng)的聽課評課提升教學(xué)效率以人為鑒可明得失利用學(xué)校信息化工作平臺促進(jìn)家校聯(lián)系有效性的實(shí)踐與反思革新、創(chuàng)新與突破淺談信息技術(shù)下的教務(wù)管理自主開發(fā)學(xué)校信息化工作平臺促進(jìn)師資隊伍建設(shè)的實(shí)踐研究利用學(xué)校信息化工作平臺促進(jìn)檔案資源共享操作篇學(xué)校信息化工作平臺的介紹后記

編輯推薦

　　《學(xué)校信息化之路》內(nèi)容覆蓋理論依據(jù)、實(shí)踐研究、研究成果、實(shí)踐案例、教師感想等，力求強(qiáng)化針對性和實(shí)效性。此外，還將學(xué)校信息化工作平臺操作手冊呈現(xiàn)給大家，促進(jìn)學(xué)校在利用和提高學(xué)校信息化管理能力和教育教學(xué)水平方面產(chǎn)生實(shí)際的效果。

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