雪人

用戶評論 (總計212條)

•   這本繪本是我在青蕃茄的網(wǎng)站看到的，寫著適合年齡是0-99歲，所以我就馬上到當當網(wǎng)搜起來，看了里面的一些評價，感覺挺好的，就訂了下來。
  前天下班前收到的，回到家就迫不及待的看起來，這本繪本是無字書，大概內(nèi)容是講述了一個小男孩一天早上睡醒看到窗外下著很大很大的雪，穿好衣服就跟他媽媽說去堆雪人去了。雪人堆了一整天，晚上小男孩翻來覆去的都睡不著，到了凌晨十二點，小男孩看到窗外的雪人活著，便走出門外打開門一看雪人已經(jīng)走到他的門前，跟他握手，小男孩便把雪人引入屋里。接下來小男孩給雪人介紹家里的所有的一切一切，還有見他的父母親睡著的樣子。之后雪人開著車帶小男孩到一家餐廳里吃一頓豐盛的燭光晚餐，他們一起來收拾碗筷后，雪人拉著小男孩的手飛過一座座的山莊來到一個美麗的城市的一座橋岸上，跟小男孩看日出。日出快出來，雪人要趕緊帶著小男孩飛回去，到了家門口，雪人跟小男孩道別了，小男孩跟雪人擁抱著，很不舍得??！小男孩趁著父母沒醒來就跑回自己的房間睡覺了。第二天早上小男孩起來第一時間就是跑出門口看看雪人還在不在，不過雪人已經(jīng)融化了，只剩下帽子、木碳、一塊桔子，小男孩背對著我們看著小雪人。
  雖然不著一字，但勝過千言萬語，這是一本很有想像力的繪本，而且情景與畫面都是很溫馨的但帶有憂傷，在生活中在每一個小孩或者是大人心中都有這樣的一個雪人，或者每個人都會遇到離別，我們遇到很多事情，是我們無法控制的，那我們就只能安然的去接受，同時這個繪本也反映了一個這樣的生活細節(jié)吧，在生活中我們很多時候都會阻止小孩做這樣或那樣的事，也不給她跟這樣或那樣的食物。無形當中就是觸搏她們的自由，所以我們不能灌輸太多自己的思想去干擾她，這才是真正的給她自由。
•   上星期我做了一個試驗：把兩本“能干的小海貍”系列的書平放在書桌上，看顏顏會不會注意到這兩本書（因為其它的書都是直立著放在書桌上），從而要求我講給她聽。結(jié)果幾天下來，顏顏都沒注意到這兩本書。不知道是不是這兩本“小海貍”的書開本小的緣故。所以前天我又拿出幾本開本比較大的精裝書——《雪人》《小黑魚》《月亮的味道》《和我一起玩》《森林大會》等，封面朝上，分別放在書房兩邊的書架上。
  
  今天顏顏在書房玩時，看到了其中一邊的《雪人》和“蒙施爺爺講故事”系列的幾本書，高興地問我：“爸爸，這幾本書是給她的嗎？”我說是的。她馬上把這些書捧到臥室的床上（現(xiàn)在我給顏顏講故事，基本上都在床上，或坐、或臥、或趴），要我給她講這些故事。她先選了一本《雪人》。這本書早在四五年前我就知道了，但網(wǎng)上不是沒貨，就是嫌價格太貴，所以一直沒下單。這次因為顏顏儲蓄罐里的硬幣已經(jīng)有一百多元了，所以我拿出來又給她買的一百多元的圖畫書，同時把這本《雪人》也買了下來。
  
  《雪人》是一本無字書，我拿起來后還是先與顏顏看封面。
  
  “顏顏，這是誰？”我指著封面中的雪人問。
  
  “是一個雪人?！?br />
  “對，這個故事的題目就是——《雪人》?！闭f著我指著題目讀了一遍。
  
  “雪——人?！鳖侇伕沧x了一遍。
  
  “這個雪人頭上戴著——”
  
  “帽子?！?br />
  “脖子上圍著——”
  
  “圍巾?！?br />
  “你看，雪人還在——”我指著雪人的臉說。
  
  “笑！很開心！”
  
  “是呀，雪人什么事這么開心呀？我們來聽故事吧！”說著，我翻開了書。在第一頁，寫著顏顏的名字“朱自嫻”。我問：“這是誰的書呀？”
  
  “朱——自——嫻的。”
  
  “對，顏顏自己的名字也認識了，真厲害！這書是爸爸送給你的。喜歡嗎？”
  
  “喜歡！”
  
  之前，圖畫書買來之后，我一般總會寫上自己的名字，顏顏的名字只是偶爾寫一下。雖然最近我開始在圖畫書上寫顏顏的名字，但對于寫上她的名字有什么好處，我還是不怎么清楚。但前天買了“蒙施爺爺講故事”系列的書，書中附有“閱讀建議”，其中一條提到：在書上寫上他/她的名字，這將會給孩子帶來無窮歡樂，有助于幫孩子建立良好的閱讀習慣。所以那天買到書后，我就都寫上了顏顏的名字?，F(xiàn)在看來，這的確給顏顏帶來了快樂。
  
  接著，開始講故事。但因為是無字書，所以這次我沒有多講什么，只是引導(dǎo)顏顏看，讓顏顏說。雖是如此，但我還是講了許多。
  
  “顏顏，你看，小男孩他在——”我指著第一頁的第一幅圖畫問顏顏。
  
  “他在睡覺?！?br />
  “窗外——”我繼續(xù)問顏顏，但她答不上來，可能圖畫不夠清晰，“窗外下起了大雪。”
  
  “然后——”我指著第二幅圖畫說。
  
  “他醒了?！?br />
  “對，他馬上爬了起來，走到窗前，看到外面下起了——”
  
  “雪?！?br />
  “于是小男孩馬上穿上——”我指著五六兩幅畫說。
  
  “穿上衣服?！鳖侇伩粗鴪D畫說。
  
  “又——”
  
  “穿上褲子?！?br />
  “跑到媽媽跟前說——”我們又把視線集中到第七幅畫。
  
  在顏顏沒回答之前，我預(yù)期的答案是“媽媽，我到外面去玩雪了”，想不到顏顏卻說：“媽媽，外面下雪了?！?
  
  也對。我想，這可能就是整個故事看過與沒看過、大人與小孩的區(qū)別吧！
  
  就這樣，我們一邊看圖畫，一邊聊，共同把整個故事講了一遍。在講的過程中，顏顏還記起了自己做過雪人的事，說：“爸爸，我們雪人也做過的是不是？”看得出顏顏很喜歡這個故事。
  
  講完這個故事，顏顏又拿起一本《聰明豬出圈》要我講。這個故事也是前天買到的，整個故事不長，但每一頁的文字比較多，相似的情節(jié)循環(huán)重復(fù)出現(xiàn)，兒童很容易接受。在講的時候，我比較關(guān)注文字——簡簡單單地讀故事，圖畫只是偶爾聊一下。顏顏靜靜地聽著，很投入。
•   我們是南方人，讀大學(xué)的時候看過雪，但寶寶從來沒有見過雪，所以有關(guān)雪的知識都是在來自繪本，在阿波林的小世界里有一本《堆雪人》小睡熊波波也有一本《波波去滑雪》，稻草娃娃里面也有一個雪人，真果果我的第一本書里面也有小河水結(jié)冰下大雪，咕嚕熊冬眠睡大覺?，F(xiàn)在寶寶知道雪花，雪是白色的，冬天是要冬眠睡大覺的。春節(jié)的時候，陪寶寶在床上看書，2歲半的寶寶對我說：媽媽，我也想要一個雪人，我想擁有一個雪人。當時就跟寶寶說，等你大一點了，媽媽帶你去北京看雪，我們家這邊是不會下雪的，媽媽給你買一本雪人的書好嗎？寶寶點點頭答應(yīng)了！所以這本書是送給寶寶的雪人哦！
•   一直以來孩子都是和我一起讀書，都是我講給她聽。不管我在做什么，她要看書我便要終止自己的事情。
  
  拿到雪人后，通篇沒有一個字，我便隨口說了一句：“這本書沒有字，小朋友可以自己讀！”女兒便認真的自己翻了一遍，當然她看完后我還是給她講了。
  
  但是第二天吃完晚飯后，我突然發(fā)現(xiàn)她不見了，一看她自己跑到房間，旁邊放了一堆書，手里正在捧著的就是雪人，正在認真的讀著。抬眼看到我，她也沒有叫我，而是低下頭繼續(xù)看書。詫異的我一直沒有進去，讓她自己在那看著。
  
  現(xiàn)在女兒看書都會自己先翻一遍再要我講，而且也可以自己安靜閱讀很長一段時間了。
•   我很喜歡的繪本，雪人形象很可愛，看著高大憨厚，其實還是一個小孩子，充滿了好奇心，什么都要試一試。輪到雪人來展現(xiàn)，一下子把小男孩帶到了天上，他們飛過廣袤的田野和熱鬧的城市。這時雪人又像一位智者，給男孩展現(xiàn)了一個廣闊的空間和視野。
  圖畫都是彩色鉛筆畫成的。很淡雅溫馨。買了不少繪本，繪本比一般圖書貴一些，所以期望值也高一些，不敢隨便買。猶豫了一陣才下單，還好沒讓我失望。
•   小朋友之前看過<雪人>的動畫片,從雪人和小男孩一起玩時的哈哈大笑,到他們飛起來時的艷羨,到雪人融化后的眼淚,心情百轉(zhuǎn)千回.
  終于看到這本書后,還是非常喜歡,雖然看到最后就沉默了.
  
  下雪天就吵著要堆雪人,說雪人是她最好的朋友.一邊笑一邊擔心,雪人化了怎么辦.
•   雖然是個無字的故事但根據(jù)我自己的理解給兩歲半的兒子念時，感到他的開心和最后的傷心，看到雪人和孩子在廚房里拉開紙巾的時候孩子好開心，當看到最后雪人化了小男孩很落寞的站在那時兒子的眼圈紅了，真難以相信。怕孩子太傷心總會講完后加上一句等明年冬天雪人還會回來和小哥哥一起玩的~總之很喜歡~
•   兒子很喜歡，當看到雪人來到小男孩家的廚房后，跟著小男孩開水龍頭時，雪人打開的是熱水，雪人害怕得往后退，孩子看了哈哈大笑。當雪人融化的樣子呈現(xiàn)我們眼前，我們也跟著男孩難過。一本無字書，卻非常耐看！
•   這本書也是看是信誼世界的書才買的，是一本無字書，畫面都是一個個的小畫面拼的，就是講一個小男孩在一個下雪天堆了一個大雪人，做夢夢到雪人來到他家里玩，還帶他出去玩。畫風很古老，上個世紀的彩色鉛筆畫一樣，配上漫天的大雪，整個畫面一點都不清晰，烏突突的。不好看。
•   整個雪人的繪本，大大小小應(yīng)該超過500個畫面
  沒有一個文字，卻依靠畫面的語言讓每個人直接閱讀。
  東北沈陽最近連續(xù)下了2場學(xué)，想起來和孩子一起堆雪人就興奮。
  是非常經(jīng)典的繪本。
  推薦語非常簡單：每個小朋友都必須有的繪本。
•   寶寶非常喜歡，每天床上必讀繪本。兩歲的孩子，自己會說，他的帽帽掉了，他去堆雪人啦！還經(jīng)常指著最后一頁傷心的跟我說，雪人化了
•   剛拿到這本書的時候，兒子翻開一看，說：“這是什么書？怎么一個字都沒有？”看著兒子有點失落的表情，我說：“要不，待會兒我們一塊兒研究一下？”“好?。　眱鹤拥难劬锫冻隽艘唤z興奮的光芒。和兒子一塊兒看完這本《雪人》后，兒子高興的大叫：“這本書真是太有意思了！”
•   寶寶不到兩歲的時候，就買了這本雪人。
  因為全是圖畫，沒有文字，充分發(fā)揮了親子閱讀的技巧。
  因為版面較大，圖片較多，所以故事內(nèi)容也是相當有含量。講完這一本故事書，要做好至少十分鐘以上的預(yù)算。寶寶還不怎么提問，只會靜靜的聽媽媽讀故事。
  現(xiàn)在寶寶兩歲八個月，可以自己翻閱這本故事書。
  
  說到這本書唯一的缺憾，就是墨色。因為是大版面，類似鉛筆素描的圖片，色彩偏淡，看起來稍有些費力，噪點太多，有時候我近距離看的時候，感覺眼睛有點累。
•   這本無字繪本，是在別處看過才買的，畫面柔和，故事情節(jié)細膩連貫，還有會飛的雪人這樣童話般的情節(jié)，3歲多的女兒第一次聽媽媽講就愛上了，就是有點挑戰(zhàn)媽媽編故事和組織語言的能力了。媽媽得繼續(xù)努力
•   女兒快5歲了,她自己看完這本書后,在那里哭了,后面看了好幾遍也是眼圈紅紅的,每次都說：雪人融化了好可憐,直到看了數(shù)遍后對我說：媽媽,雪人雖然融化了,但它變成了水娃娃,再和小男孩玩，對嗎？
  被女兒感動了,相信她也看懂了這本書!
•   真心希望雪人可以飛，飛過頭頂，飛抵快樂，永遠都不會停，歡樂永遠
•   信誼世 界精選圖畫書?雪人
•   這是本無字書，一歲多的女兒美寶太小，可能無法體會其中的豐富情感，暫時還在囤貨中，沒有給她看呢。可是做為一個大人的角度和眼光，我相信每個孩子都會喜歡，因為我和家人都非常喜歡?？催^后，雪人和男孩的純純的友誼，兩人玩耍時的愉快，雪人融化后的悵然，讓我們隨之歡喜、隨之傷感、隨之感動。這是本真正打動你我的好書。
•   全書沒有一個文字，精致的印刷，精美的圖畫。5歲的孩子，可以看著圖畫斷斷續(xù)續(xù)的講述書中的孩子和雪人的故事，感受他們之間的友誼。
•   這是寶寶自己在圖畫書經(jīng)典上面關(guān)注到的，第一次在上面認識了雪人，特感興趣，所以我們專門買回來。
  無字書，畫面不夠亮氣，但圖畫里的場景是連貫的，對孩子認知和判斷有很好的鍛煉作用。不過太小的寶寶不知有沒有耐心把這相對較厚的一本無字書看完，呵呵
•   我買《雪人》時，同時買了好幾本信誼的經(jīng)典繪本，就故事而言，我最愛這本。但因為我和安琪是先看動畫再買書的，所以覺得書畫面排得太緊，少了動畫的大氣和唯美。作為一本情節(jié)復(fù)雜的無字書，我不知如何解說給僅三歲多的安琪聽。但看雪人動畫時，同樣沒有言語，安琪卻看得入迷，并衷心感慨到太美了！看過讀過許多雪人的故事，讓安琪贊美的，唯有《雪人》耳。相信等她長大了，除了美，還能從中讀出更多！
•   在看書之前，兒子看過信誼拍攝的《雪人》的動畫片，當時他就非常喜歡這個故事，買本書來給他看，希望和動畫片一樣喜歡。
•   這本書在書店給孩子讀過，當時覺得挺貴的，沒有買。晚上回去，一連幾天睡覺前孩子都讓我再給他講一遍。憑記憶講的，東少一塊西少一截的，看他實在是很喜歡，就在當當上訂了這本《雪人》和《棕熊，棕熊你在看什么》，果然書一到，就成了他的最愛。看來還得講一段時間了。
•   這是一本沒有任何文字的書，但它會帶領(lǐng)小朋友交上一個雪人朋友，把家里的物品介紹給雪人，雪人帶著小朋友來到它的世界。適合3歲以上得孩子。
•   我小時候一到冬天就希望下雪，下雪了就想堆雪人，希望雪人成為和我一起玩的好朋友
•   這個故事讀下來心里總會落下沉沉的傷感，我們也都堆過雪人，在很小很小的時候，我們也那么焦急過，那么興奮過，也曾在心里有那么一些些的傷感，安靜的畫面，安靜的雪人，還有一顆安靜的心
•   這是孩子最喜歡的一本書，每次看完都要鬧著也要去堆雪人
•   這是一本無字書,不過3歲的女兒一看就能看明白.這樣不拘束她的想法,期待哪天她看著雪人就能給我講故事了.很喜歡
•   除了封面有字 基本上算是無字書 孩子很喜歡《雪孩子》 在這個寒冷的冬天 看看雪人與一個小男孩的故事 畫面很溫馨 一頁有時圖比較多 比較小
•   拿到后意外發(fā)現(xiàn)這是本沒有文字只有圖片的繪本，但繪畫的風格簡潔，色彩搭配溫馨。孩子只要認真看圖，就能體會到小雪人和男孩之間的單純友誼和情感。
•   原以為這種淡淡的畫面兒子不喜歡，結(jié)果這本書已成為最近必讀書目之一，可惜北京不下雪，不然可以去堆個雪人
•   兒子挺喜歡的，現(xiàn)在冬天，很期待下雪，要和我一期堆雪人！
•   跟2歲3個月的孩子講的，很溫情的故事，最后雪人融化了，孩子也感覺有點傷感。這種無字書能然讓孩子和家長一起更好地感受畫面。
•   孩子第一次看的時候挺喜歡的，尤其是看到雪人融化了，都快哭了
•   孩子喜歡雪，關(guān)于雪人的故事，我家寶寶更喜歡。
•   書一到，我就迫不及待的翻看這本經(jīng)典的無字書，馬上被畫面深深的吸引，而我家27個月的寶寶剛開始時老要把我手里的《雪人》換掉顏色鮮艷的繪本，但幾次閱讀后現(xiàn)在對這本書已經(jīng)愛不釋手了。
•   平時都是我講的，昨晚老公給他講的，他很喜歡
  尤其對雪人會飛很驚訝
•   全篇沒有文字，圖畫像是彩色鉛筆畫繪出的，內(nèi)容很容易理解，而且可以充分發(fā)揮想象力去描述，也可以試著讓孩子去給你講講這個暖人心的雪人故事，挺不錯的：）
•   七歲的大女兒，給我講雪人這本書的時候講的津津有味，我真的不敢相信，沒有聽女兒講的時候我對本書不是很感興趣，因為是給小女兒買的，整本書沒有一個字，我都不知道怎么給小女兒講，所以買來一直放在一邊都沒怎么看，一天看見大女兒在看這本書，我說給我講講吧，聽完以后真的佩服孩子的相信力，從中學(xué)到很多。
•   這本很長時間缺貨，所以很期待。終于拿到了就第一時間興奮得和兒子欣賞，不出預(yù)料兒子非常非常喜歡。雖然是無字書但整個故事都是連貫的，而且充滿了童趣，只是結(jié)局有些小傷感，兒子不停地問“雪人去哪了？為什么不見了？”（最近兒子很排斥傷感的、驚險的書即使以前很喜歡，如《鳥兒在歌唱》、《灰袍奶奶和草莓盜賊》），只能盡可能得把結(jié)尾講得平淡一些。總之兒子和我都很喜歡，絕對值五星。
•   像電影鏡頭一樣展示故事，細節(jié)生動，同事的結(jié)尾，雪人融化了，消失了，也許對于孩子接受生死有些用
•   孩子自己都可以看的懂，還可以讓他自己看圖講故事。很有趣很貼近孩子的想法和生活，只是最后雪人融化的時候有些傷感
•   弟弟最喜歡的一本，一幅圖一句話，三歲半的他可以自己給我講故事了。有些細節(jié)很有趣~像雪人害怕烤火卻喜歡烤冰箱的那幅畫我們都笑了！有些圖畫視野很開闊，我很喜歡。優(yōu)品！值得購買~
•   太喜歡了，一個字都沒有，確生動的講述了小男孩與雪人的友情，很好看
•   寶寶自己會經(jīng)常翻看，不知道他在想什么。我根據(jù)自己的想法講講故事，主要是根據(jù)我小時候看的小兔和小雪人的故事來講述。我更喜歡 小兔和小雪人的故事 劇情，也是一個啞劇，沒有對白的
•   這本書一個字也沒有,但圖畫足以讓你明白一切,當看到雪人消失的時候,兒子都快哭了,看來是真喜歡了
•   長大了再看感到非常溫馨，內(nèi)容很豐富，不再是印象中的又一個雪人活了然后化了這樣的。很好！
•   因為《雪人》是語文老師寒假推薦的系列書之一，女兒上小學(xué)二年級，平時都有閱讀的習慣，前段時間剛看完《鋼鐵是怎么練成的》。很快三本就看完了，問她感覺怎么樣，她說繪圖很喜歡，內(nèi)容淺顯了些。個人覺得適合大班到一年級的小朋友閱讀比較合適。
•   我們幼兒園門口每年都會矗立一個這樣巨大的雪人，給孩子帶來巨大的快樂。
•   非常棒的一本無字書，圖畫創(chuàng)作和內(nèi)容非常符合孩子的心里和想象，女兒看了好多遍，雖然結(jié)局有點傷感，但我安慰女兒再下雪的時候雪人還會重生的，她心里不那么難過了。
•   很好，看到最后雪人融化的時候，女兒心里很難過。
•   充滿愛和童心~~~《雪人》是一本無字書，故事的開始是多格繪畫形式，畫面小，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，畫面一頁頁逐漸加大，畫面最大的時候也是故事達到最高潮的時候，接下來畫面又開始呈現(xiàn)多格繪畫。孩子很喜歡
•   孩子喜歡這個雪人
•   沒有文字，通過圖講了一個關(guān)于雪人的故事，值得一看
•   書中的內(nèi)容挺多的，沒有文字，畫面不是我喜歡的那種色彩豐富的，但寶寶很喜歡，讓我講了一遍又一遍，個人感覺比我們小時候看的動畫片《雪人》的內(nèi)容更生動有趣，里面涉及到一些對雪人來說完全陌生的日常的小常識，最后雪人帶著男孩去看日出的那一幕使我很感動，感覺畫面很大氣，結(jié)局同樣是雪人消失了，由于小時候看動畫片時特別對它的結(jié)局印象深刻以至于久久不能釋懷，現(xiàn)在反而沒什么感覺了，不知道兒子還會有和我小時候同樣的感受否。
•   兒子說好可愛的雪人啊，現(xiàn)在三歲的兒子，看無字是他超級喜歡的事。
•   非常感人的一本書，從雪人的出現(xiàn)到消失，一切那么美好，又一切那么殘酷
•   第二次買這本書了，被書中主人公的孤獨、雪人的情誼所感動。繪畫的形式也很符合故事的內(nèi)容。
•   無字書一本,剛買來的時候,我看的更多,后來給孩子講,他都會憂傷地問:雪人怎么了? 培養(yǎng)想象力和情商的好書!
•   可愛的雪人，讓孩子明白什么是執(zhí)著和聽從內(nèi)心
•   想起來，實驗幼兒園把這個雪人的繪本買2本，然后全部單頁貼在幼兒園走廊上，
  方便孩子們閱讀，感謝老師的用心。真是經(jīng)典的好書?。?/li>
•   看了以后愛上了雪人 愛上了雪兒
•   男孩和雪人的友誼,女兒看到最后一頁還有些小傷感呢,很不錯的書!
•   最后雪人就這樣沒了
•   雪人的故事有好多版本，這個很不錯
•   憨厚可愛的雪人，讓人懷念的雪人，我們能夠再見到你嘛~~ 很好的一本書
•   看了一個媽媽寫的博客后買的這本書，雖然我已不是孩子，還是喜歡這種簡單溫暖的故事。
•   整篇的畫，一個都沒有，需要媽媽有很大的想象力
•   提醒親們這是一本無字書，寶2歲半了看完書睡覺后醒來，第一句話，媽媽下雪了嗎~~
•   2歲半的兒子喜歡聽媽媽講這本書，關(guān)鍵在于怎么讀,值得一買！
•   整個繪本沒有一個字，但感覺故事很完整，繪的很詳細，女兒4歲，前面看的很仔細，后面有些沒耐心，有些情節(jié)還不太懂，我沒有教授她，讓她以后再慢慢體會，這個圖畫書，比較好，故事比較連慣，值得推薦
•   這本書里沒有文字，只用圖畫表述了故事的內(nèi)容，小孩子能看懂，女兒很喜歡，被她選中做睡前故事的機率挺高的。
•   第一次給兒子看無字書，本想著會不會沒興趣，誰知看得很認真，因為在之前就喜歡中國動畫中的經(jīng)典《雪孩子》，所以，對這本書很喜歡。根據(jù)圖畫順序，還能簡單給我敘述他看到的故事。推薦給喜歡繪本的孩子。
•   可能畫風就是這樣，看著有點模糊。但故事勾起我小時的回憶，所以買來給孩子看，希望她能喜歡。
•   全書沒有任何文字，很考驗媽媽的編故事能力
•   女兒說，媽媽給我買幾本無字書吧，我要探索里面的奧秘
  所以，就買了這本
•   第一次看的時候覺得畫面很朦朧 沒有鮮明的色彩 寶寶也不太感興趣 但是隨著一次一次的閱讀，發(fā)現(xiàn)它像一部膠片的老電影，香醇久遠 。
•   無字圖書，像是彩鉛畫的，孩子很喜歡看
•   這本是經(jīng)典的無字書，兒子很喜歡，于是買了信誼的碟片來看，配樂很不錯，現(xiàn)在小家伙還時不時哼一下。
•   這本書買回來后，都是兒子自己看著畫給我們講，講的還不錯。
•   每一個圖我女兒都不放過，雖然她已經(jīng)早就看明白故事的情節(jié)了，但她還是一而再的要求我挨個圖的講給她聽。相信她獨自一人的時候，會再多次自己翻閱這本書
•   這是一本無字書，圖畫很美惟妙惟肖，兩歲半的女兒很喜歡，看過幾遍之后，能看著圖畫自己講
•   以前看文字介紹，感覺一般，后來瀏覽了畫面，感覺還不錯，等書拿到手，才發(fā)現(xiàn)自已差點錯過了這么好的一本。色彩把握的很好，給人大氣又暖暖的感覺。
•   每個孩子心中都有一個這樣的雪孩子，陪伴他們成長
•   這本書是一本無字書，而且每頁上像連環(huán)畫一樣的多幅小畫面，一開始買回來時，因為有其他更喜歡的書，兒子看了一下這本就沒有再要求看，后來我就自己拿來翻翻看，覺得還比較有意思，我一邊看一遍說，兒子很快就被我說的內(nèi)容吸引住了，然后就逐漸喜歡上了，有一段時間基本每天都要看兩遍。
•   很好的一本書，開幼兒繪本館買得！不錯！孩子很喜歡！
•   孩子非常喜歡 尤其下了雪以后
•   整個書的顏色偏淡，但是能看清了，就是眼睛會比較累，無字書內(nèi)容講什么都可以通過圖片看懂，不過對21個月的女兒來說有點困難，故事挺不錯的，等女兒大點再給她講~
•   因為感覺自己的想象力太差，一直不敢嘗試無字書，但這本書買來，我和4歲的寶寶都很喜歡，基本都能看懂，寶寶翻來覆去看了好幾遍。
•   很好的圖書，拿到的時候兒子要求重復(fù)講了兩遍，睡覺前又要看，第一次買到無文字的圖畫書，用小圖細膩的描述故事情節(jié)，很生動，圖畫既簡單又溫馨，真的很好。
•   當當?shù)乃拓涃澮幌拢?！很快！！拿到這本書以后，正如和之前再評論中看到的，很不錯的！圖書的包裝很好，里面的內(nèi)容也很新穎！寶寶看起來很趕興趣！推薦一下??！
•   讀繪本的好處就是道理很淺顯易懂，不用給兒子說一堆道理，在講故事中就能讓兒子自己去體會其中的故事和事理，非常好。
•   整本書沒有一個字全是圖畫，畫得很細，孩子能看懂還會自己講，非常好
•   在一個網(wǎng)站上看的100本推薦的寶寶繪本，一下買了好多，希望孩子能喜歡。
•   雖然沒有一個文字，但看過之后頭腦中會有一個很豐滿的故事，就像放電影一樣，孩子也很喜歡
•   是無字書中的經(jīng)典，孩子很喜歡，會用它講一個有趣的故事啊
•   呵呵，說實在，我看完了，沒怎么看的懂，因為整本書沒有一個字。我問女兒，你看懂了沒，女兒說：看懂了，你真笨，來，我給你講講。呵呵，女兒繪聲繪色的給我講了一遍，雖然還很稚嫩，但是，已經(jīng)引起她看圖講故事的興趣。真是物有所值！
•   一個一個小的畫面組成的故事，適合稍微大點的孩子看
•   第一次嘗試無字書，覺得很有意思。不過感覺這本無字書的圖畫和內(nèi)容比較多，不太適合第一次接觸無字書的孩子。拿到手后，讓女兒講給我聽，女兒很有興趣；但是因為圖片太小太多，講起來會有些亂。應(yīng)該先買一些簡單的無字書，一頁一張畫的，作為基礎(chǔ)，再看這本。
•   好書。喜歡。我自己看了都很感動，想起了動畫片《雪孩子》。

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