現(xiàn)代漢語規(guī)范化答問

內(nèi)容概要

戴昭銘編著的《現(xiàn)代漢語規(guī)范化答問》采用答問的編寫方式，深入淺出地回答了關(guān)于現(xiàn)代漢語規(guī)范化的82個問題。全書注重與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，且“與時(shí)俱進(jìn)”，談到了不少熱點(diǎn)問題，如“給力”的出現(xiàn)和流行，“凡客體、淘寶體”的應(yīng)用等，能引發(fā)讀者對不斷變化的語言現(xiàn)象進(jìn)行思考。全書敘述流暢，通俗易懂，具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)用性、可讀性和一定的理論性，對于對外漢語老師有釋疑解惑的作用。

書籍目錄

第一章 緒論：漢語規(guī)范化的概念和意義
 1．什么叫“漢語規(guī)范化”？
 2．漢語規(guī)范化真的有重大意義嗎？
 3．現(xiàn)在不是要保護(hù)少數(shù)民族語言文化嗎？為什么還要強(qiáng)調(diào)使用國家通用語言文字？
 4．少數(shù)民族語言文字和國家通用語言文字如何并行不悖？能否具體說說？
 5．國家為什么不立法保護(hù)方言呢？方言就不需要保護(hù)嗎？
 6．漢語規(guī)范化同對外漢語教學(xué)有關(guān)系嗎？
 7．教外國人說漢語，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)可以降低一些嗎？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
第二章 漢語規(guī)范化的理論問題
 1．“對外漢語教學(xué)”執(zhí)行國家制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)就可以了，還要掌握關(guān)于規(guī)范化的理論嗎？
 2．什么叫“語言變體”？
 3．語言的形式為什么會發(fā)生變異？
 4．語言變異都是不好的嗎？都必須消滅嗎？
 5．規(guī)范化不是要維持語言使用標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)定嗎？為什么還要談?wù)Z言的變異和變化？
 6．維持語言使用的穩(wěn)定真的會束縛語言的發(fā)展嗎？
 7．什么是“動態(tài)規(guī)范觀”呢？
8．《現(xiàn)代漢語詞典》第4版“西文字母開頭的詞語”未收QQ這個詞，第5版中就收了，體現(xiàn)了“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，可是為什么沒有收GG、MM等詞語呢？
 9．什么叫“普通話”？它和“國語”“華語”是什么關(guān)系？
 10．什么叫“大華語”？它同“華語”是一回事嗎？
 11．既然提倡樹立“大華語”“寬式國際華語”的觀念，那我們在對外漢語教學(xué)中還需要堅(jiān)持國家制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)嗎？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
第三章 語音規(guī)范問題
 1．普通話語音規(guī)范為什么要規(guī)定“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”？
 2．“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音”是否意味著北京本地人說的話就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話呢？
 3．什么叫“音系”？為什么普通話的音系與北京話的音系可以相同？
 4．既然北京話與普通話音系相同，那么二者在語音上還有其他差別嗎？
5．我不是北京人，對北京接觸也很少，上面說到北京話中的兒化遍及各類實(shí)詞，我覺得有些奇怪。能否具體說說是怎樣一種情形？
 6．現(xiàn)在有一種意見，認(rèn)為普通話不應(yīng)該有兒化音，你是怎么看的？
 7．現(xiàn)在在推普和對外漢語教學(xué)工作中，人們普遍覺得兒化是普通話教學(xué)的沉重負(fù)擔(dān)，對此應(yīng)當(dāng)怎樣看待？
 8．你認(rèn)為普通話兒化教學(xué)這一難題還有解決之道嗎？
 9．有人認(rèn)為輕聲的規(guī)范是不必要的，這有道理嗎？
 10．輕聲的規(guī)范有明確的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
 11．為什么輕聲詞的規(guī)范難有明確的標(biāo)準(zhǔn)？
 12．《普通話水平測試用必讀輕聲詞語表》是什么性質(zhì)的文件？應(yīng)該怎樣使用這份文件？
 13．現(xiàn)在不同種類的對外漢語教材對輕聲詞的標(biāo)注往往很不一致，應(yīng)該怎樣對待這一問題？
 14．目前的教學(xué)中，輕聲詞的記憶對學(xué)生來說仍是一個比較沉重的負(fù)擔(dān)，有沒有什么好辦法減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)？
 15．輕聲的實(shí)際讀法真的是“短、輕、弱，失去調(diào)值”嗎？輕聲有沒有自己的音值標(biāo)準(zhǔn)？？
 16．外國人說漢語常有一種“洋腔洋調(diào)”，應(yīng)該怎樣幫他們糾正？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
第四章 漢字規(guī)范問題
 1．對外漢語教學(xué)在漢字規(guī)范方面需要注意哪些問題？
 2．什么是“規(guī)范漢字”？“規(guī)范漢字”是否就等于簡化字？
 3．在海外從事漢語教學(xué)，大陸去的教師和臺灣去的教師執(zhí)行的是不同的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，這個分歧是怎樣產(chǎn)生的？
 4．現(xiàn)在，海內(nèi)外有一些人認(rèn)為推行簡化字是政府強(qiáng)制行為，不符合漢字發(fā)展的規(guī)律。對此應(yīng)該怎樣看待？
5．有人說：香港和臺灣使用繁體字，也實(shí)現(xiàn)了教育普及和社會繁榮，可見簡化字對推進(jìn)現(xiàn)代化未必有功效。這樣的說法是不是有道理？
 6．有人說：學(xué)簡化字不利于繼承傳統(tǒng)文化，學(xué)繁體字有利于繼承傳統(tǒng)文化。這話有道理嗎？
 7．有人說：簡化字無字理，繁體字有字理。這話對嗎？
 8．海內(nèi)外有那么多人長期以來一直“堅(jiān)持不懈”地批評簡化字，總不能說簡化字完美無缺吧？它究竟有哪些可改進(jìn)之處？
 9．簡化字既然確實(shí)有可改進(jìn)之處，是否可以修訂一下，使它更加合理化一些？
 10．什么叫“識繁寫簡”？怎樣看待“識繁寫簡”的提法？
 11．簡化字的前途究竟如何？
 12．有人說：外國人寫漢字，只要寫對就行了，不要管他筆順和寫法。這話對不對？
 13．什么是“火星文”？它是怎樣流行起來的？應(yīng)當(dāng)怎樣看待它們？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
第五章 詞匯規(guī)范問題
 1．現(xiàn)代漢語普通話的詞匯規(guī)范有沒有比較具體而明確的標(biāo)準(zhǔn)？
 2．既然現(xiàn)代漢語詞匯難以提供規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，那么現(xiàn)代漢語詞匯還有規(guī)范嗎？
3．既然《現(xiàn)代漢語詞典》和《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》在詞匯規(guī)范方面有較高的權(quán)威性，那為什么不能把它們作為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)呢？
4．在海外進(jìn)行漢語國際傳播，常常會遇到大陸沒有而在當(dāng)?shù)亓魍ǘ群芨叩摹叭A語詞”，還有與大陸同義異形的詞語，因此感到《現(xiàn)代漢語詞典》也不夠用，這個問題應(yīng)當(dāng)怎樣對待？
 5．《全球華語詞典》是怎樣一部詞典？它有什么用途？
 6．《全球華語詞典》究竟有哪些編纂特色，居然會有這么多的用途？
 7．從《全球華語詞典》來看，詞匯規(guī)范的尺度比原來寬松多了，那么在對外漢語教學(xué)中還要堅(jiān)持詞匯規(guī)范的原則嗎？
 8．《全球華語詞典》的“特有詞語”是否相當(dāng)于大陸學(xué)界所說的“異形詞”？
 9．為什么中國大陸要整理異形詞語？其他華語社區(qū)就不需要了嗎？大陸語言學(xué)界是怎么做的？
 10．異形詞規(guī)范與對外漢語教學(xué)有重要關(guān)系嗎？
 11．如果《大綱》不能作為異形詞規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，那么在對外漢語教學(xué)中該怎樣把握異形詞規(guī)范呢？
 12．外來詞的一詞多形現(xiàn)象也不少，應(yīng)當(dāng)怎樣對待？
 13．什么是字母詞？字母詞是不是外來詞？字母詞需要規(guī)范嗎？對字母詞使用有沒有明確的規(guī)定？
14．國家廣播電視總局和新聞出版總署曾下發(fā)過有關(guān)禁止使用字母詞的通知，并且引發(fā)了熱議和批評。應(yīng)該怎樣看待此事？
15．兩個通知有“不能使用”“禁止使用”的字樣，是否意味著字母詞今后就不能用了呢？后一通知又強(qiáng)調(diào)要“規(guī)范使用”外國語言文字，似乎互相有點(diǎn)抵牾。應(yīng)該怎樣使用外國語言文字才合乎規(guī)范呢？
 16．字母詞和對外漢語教學(xué)有沒有關(guān)系？在對外漢語教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)怎樣恰當(dāng)處理字母詞問題？
 17．什么是網(wǎng)絡(luò)語言？網(wǎng)絡(luò)語言要不要規(guī)范化？網(wǎng)絡(luò)語言和對外漢語教學(xué)有沒有關(guān)系？
18．“給力”是不是網(wǎng)絡(luò)詞語？如果是的話，是否可以說某些網(wǎng)絡(luò)詞語也有巨大的表現(xiàn)力和生命力，從而成為通用詞語呢？“給力”一詞可以在課堂上講授嗎？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
第六章 語法規(guī)范問題
 1．現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是什么？應(yīng)該怎樣理解和實(shí)行這個標(biāo)準(zhǔn)？
2．“語法系統(tǒng)”和“語法體系”是不是一回事？我們在教學(xué)中對外國學(xué)生提出的疑問，用現(xiàn)行的教學(xué)語法體系解釋不了怎么辦？
 3．“語言習(xí)慣”和“語法規(guī)范”有關(guān)系嗎？
 4．“語言習(xí)慣”更接近于語法的“客觀規(guī)范”，這個說法很新鮮，能舉出一些實(shí)例嗎？
 5．語言習(xí)慣問題與對外漢語語法教學(xué)有關(guān)系嗎？
6．普通話定義中“典范的現(xiàn)代白話文著作”的“典范”如何理解？能否為我們列一份典范著作的清單？在寫作大眾化的當(dāng)今，典范作品的規(guī)范作用是否已經(jīng)過時(shí)了？
 7．新時(shí)期以來漢語語法有哪些變化和發(fā)展？其中有哪些可以成為新的語法規(guī)范？
 8．語法變化中的是是非非如此復(fù)雜，專家們在分析評判時(shí)似乎也很不容易，對外漢語教學(xué)有講的必要嗎？
 9．評判語法變化的是非，有哪些可以依循的原則？
10．據(jù)說，新時(shí)期中國文學(xué)界曾興起文學(xué)語言“反規(guī)范”的浪潮，這是怎么一回事？文學(xué)語言是“反規(guī)范”的語言嗎？“反規(guī)范”的主張行得通嗎？
 11．什么是中介語？中介語有哪些特點(diǎn)？中介語同規(guī)范化有關(guān)系嗎？
 12．什么是“雜菜式華語”？“雜菜式華語”能成為語言規(guī)范嗎？應(yīng)當(dāng)如何對待“雜菜式華語”？
 13．什么是“淘寶體”？它是怎樣流行起來的？
 14．什么是“凡客體”？它是怎樣流行起來的？
15．什么是“言語行為規(guī)范”？請結(jié)合“淘寶體”“凡客體”具體解釋一下。
16．“凡客體”侵權(quán)了嗎？有那么嚴(yán)重嗎？
 17．“淘寶體”和“凡客體”涉及這么多有趣的話題和內(nèi)容，對外漢語教學(xué)中可以講一些嗎？
 思考與練習(xí)
 參考文獻(xiàn)
后記

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    現(xiàn)代漢語規(guī)范化答問 PDF格式下載

---