社會學(xué)

內(nèi)容概要

本書第一部分介紹了社會學(xué)的基礎(chǔ)。第1章重點強調(diào)了這門學(xué)科的基礎(chǔ)——社會學(xué)的視野，解釋了這一令人興奮的視野怎樣以一種新的、有益的方式幫助我們認識這個世界。第2章集中于社會學(xué)調(diào)查研究方法即“社會學(xué)的做法”的討論。這一章解釋了這門學(xué)科方法上的多樣性，展示了科學(xué)的、解釋的和批判的三種不同的維度，以實際的、眾所周知的社會學(xué)著作舉例說明了社會學(xué)研究的重要策略。    本書第二部分考察了社會生活的基礎(chǔ)。第3章集中探討了文化的核心概念，強調(diào)了構(gòu)成我們這個世界和社會的文化的多樣性。第4章的重點在于社會的概念，展示了有助于我們理解社會組織的結(jié)構(gòu)和動力機制的四種歷史悠久的模式。這獨特的一章為初學(xué)者理解重要的社會學(xué)大師的思想提供了背景知識——這些大師包括卡爾·馬克思、馬克斯·韋伯、埃米爾·涂爾干以及吉哈德·倫斯基——這些大師還會出現(xiàn)在后面的章節(jié)中。第5章轉(zhuǎn)向了社會化的討論，該章揭示了我們是怎樣通過參與社會而獲得人性的。第6章提供了一個觀察我們?nèi)粘Ｉ钪猩鐣幽Ｊ降奈⒂^視角。第7章全章涉及社會群體和社會組織的內(nèi)容，解釋了群體生活的重要性，考察了大型社會組織是怎樣且為什么會主導(dǎo)我們的生活。第8章解釋了人類性的社會基礎(chǔ)。本章考察了美國的性模式，探究了世界各個國家歷史上和今天在性觀念和性實踐上的差異。第9章解釋了社會運行過程中怎樣既產(chǎn)生了越軌行為又產(chǎn)生了遵從行為，還考察了刑事司法系統(tǒng)的實施。    本書第三部分的開始前三章涉及社會分層內(nèi)容，本部分提供了前所未有的關(guān)于社會不平等的討論。第10章介紹了相關(guān)的重要概念，展示了社會不平等的理論解釋。這一章充分闡明了社會分層的歷史變遷，并指出了今日世界不平等模式怎樣區(qū)別于歷史上的不平等模式。第11章考察了美國的社會階層，面臨著普遍的社會不平等的感覺，評估了這種感覺在多大程度上與研究發(fā)現(xiàn)相一致。第12章把分析拓展到全球分層的角度，揭示了窮國和富國在財富和權(quán)力上的不平等。    第11章和第12章特別關(guān)注了全球化發(fā)展怎樣影響了美國的社會分層，探討了美國在全球性不平等模式中所扮演的角色。第13章涉及性別分層的內(nèi)容，該章解釋了如同世界范圍內(nèi)性別分層一樣，社會性別怎樣成為美國社會分層中的一個中心要素?；谏鐣A層和社會性別的差異，社會不平等的另一個重要維度就是種族和民族，第14章對此作了詳細介紹。第15章致力于老齡化和老年人問題，這一主題隨著“銀發(fā)浪潮”的加?。ㄈ缑绹┱找媸艿疥P(guān)注。    本書第四部分每一章就一種社會制度進行了充分的討論。開始的第16章，探討了經(jīng)濟和工作的社會制度，因為大多數(shù)社會學(xué)家認為經(jīng)濟制度對其他所有社會制度有著最重要的影響。該章回顧了美國工業(yè)生產(chǎn)的起伏以及全球化經(jīng)濟的出現(xiàn)，該章還解釋了這種轉(zhuǎn)變（全球化經(jīng)濟的出現(xiàn)）對美國勞動力市場的意義。第17章“政治與政府”，分析了美國社會的權(quán)力分配，考察了世界范圍內(nèi)的政治制度。此外，第17章還討論了美國的軍事力量、戰(zhàn)爭的威脅以及作為一種新的戰(zhàn)爭形式的恐怖主義。第18章“家庭”解釋了家庭對于社會組織的核心作用，強調(diào)了各個社會中家庭生活的多樣性。第19章“宗教”致力于討論人類不懈追求終極目的和意義的問題，介紹了世界上主要的幾種宗教，解釋了宗教信仰怎樣與社會生活的其他維度相聯(lián)系。第20章“教育”分析了工業(yè)和后工業(yè)社會學(xué)校教育的蓬勃發(fā)展。與其他國家的教育模式相對照，美國的學(xué)校教育顯得更加鮮明。第21章“健康與醫(yī)療”揭示出健康既是生命變化的過程，也是一個社會性問題。本章回顧了醫(yī)療科學(xué)發(fā)展的歷史進程，分析了今日醫(yī)療體制以及邁向健康之路的可能選擇，比較了美國和其他國家在健康和醫(yī)療政策方面的不同模式。    本書第五部分考察了全球社會變遷的重要維度。第22章強調(diào)了美國和全世界的人口增長和城市化帶來的強烈沖擊，這種沖擊尤其體現(xiàn)為對自然環(huán)境的影響。第23章考察了集體行為的表現(xiàn)形式，解釋了人們是怎樣通過加入社會運動來尋求和拒絕社會變遷的。第24章在回顧比較了傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代社會所發(fā)生的社會變遷后結(jié)束了本書。該章解釋了世界社會怎樣發(fā)生著社會變遷，為什么會發(fā)生社會變遷，審慎地分析了社會學(xué)家在觀察和理解傳統(tǒng)、現(xiàn)代和后現(xiàn)代生活方式上的長處和不足。

作者簡介

約翰•J•麥休尼斯(John J.Macionis)出生于賓夕法尼亞州的費城。獲得康奈爾大學(xué)學(xué)士學(xué)位，賓夕法尼亞大學(xué)社會學(xué)碩士學(xué)位。     　
　　麥休尼斯著述范圍廣泛，主要集中于對美國的社區(qū)生活、家庭中的人際親密行為、有效教學(xué)、新信息技術(shù)以及全球化教育的重要性等方

書籍目錄

第一部分  社會學(xué)的基礎(chǔ)　第1章  社會學(xué)的視野　第2章  社會學(xué)研究第二部分  社會的基礎(chǔ)　第3章  文化　第4章  社會　第5章  社會化　第6章  日常生活中的社會互動　第7章  群體與組織　第8章  性與社會　第9章  越軌第三部分  社會不平等　第10章  社會分層　第11章  美國社會階級　第12章  全球分層　第13章  性別分層　第14章  種族和民族　第15章  老齡化和老年人第四部分  社會制度　第16章  經(jīng)濟與工作　第17章  政治與政府　第18章  家庭　第19章  宗教　第20章  教育　第21章  健康與醫(yī)療第五部分  社會變遷　第22章  人口，城市化和環(huán)境　第23章  集合行為和社會運動　第24章  社會變遷：傳統(tǒng)社會，現(xiàn)代社會，后現(xiàn)代社會

章節(jié)摘錄

　　TESTING A HYPOTHESIS：THE EXPERIMENT　　The logic of science is most clearly found in theexperiment，a researchmeod for investigatingcauseand effect under highly controlled conditions．Experimental re．search is explanatory；that is，it asks not just what happensbut why．Typically,researchers devise an experiment to testa hypothesis，a statement ofa possible relationship betweentwo（or more）variables．A hvpothesis typically takes theform of an ifthen statement：Ifone thing were to happen，then somethmg else will result．　　The ideal experiment consists of four steps．First，theresearcher specifies the variable that is assumed to cause thechange（the independent variable，or the“cause”）as well asthe variable that is changed（the dependent variable，or the“effect”）．Second，the researcher measures the initial valueof the dependent variable．Third．the researcher exposesthe dependent variable to the independent variable（the“treatment”）．Fourth．the researcher again measures thedependent variable to see what change took place．Ifthe exopected change did Occur,the experiment supports the hypothesis；if not．the hvpothesis must be modified　　But a change in the dependent variable could be due to something other than the supposed cause．（Think back to our discussion of spurious correlations．） To be certain thatthey identity the correct cause．researchers carefully contr01 other factors that might affect the outcome of the experiment．Such controlis easiest in a laboratory,a setting specially constructed to neutralize outside influences．

編輯推薦

　　本書是美國大學(xué)中最為普遍采用的社會學(xué)導(dǎo)論教材之一。該教材1987年出版以來，逐漸受到越來越多的社會學(xué)教師和大學(xué)生的歡迎。20年中每隔一年都進行修訂并出版新的版本，此次出版的是第十一版。本教材體系科學(xué)，內(nèi)容全面，資料豐富，不僅很好地涵蓋了社會學(xué)學(xué)科的基本內(nèi)容，而且提供了大量的統(tǒng)計圖表、研究案例、思考提示、課后練習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)實踐提供了很好的途徑。全書語言生動活潑，圖文并茂，對于初學(xué)者了解和掌握社會學(xué)是什么、社會學(xué)研究什么、社會學(xué)家如何研究社會、社會學(xué)如何看待我們熟悉的世界等問題會有很大幫助。

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