哲理美文80篇

內(nèi)容概要

《哲理美文80篇》內(nèi)容簡(jiǎn)介：一年之計(jì)在于春。青少年，正值人生春天，更是讀書(shū)的黃金期。譴書(shū)，猶若一日三餐。餐者，在于長(zhǎng)身體。書(shū)者，在于長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)精神，青少年讀書(shū)，期于人生奠基，根基越深，后勁越足。

書(shū)籍目錄

錯(cuò)過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)失去感謝對(duì)手歷練后的飛翔欣賞使人變美藥的哲理施舍的樹(shù)無(wú)人跡處有奇觀交友之道那扇敲錯(cuò)的門(mén)把自己帶到懸崖選擇勇氣的力量遇見(jiàn)偉大的空話愛(ài)比情長(zhǎng)人生的四個(gè)經(jīng)典問(wèn)題桃花心木克服惰性苦難是一所學(xué)校一天足夠了皈依自然高尚的施舍墻讀生活這本大書(shū)虎門(mén)炮臺(tái)讀書(shū)使人優(yōu)美輕視與尊重負(fù)擔(dān)臉與法治為自己減刑大度讀人沈從文“寫(xiě)課”赤腳定昭天堂的位置春天的融化雛菊忠心不貳的公牛給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)金口玉言永遠(yuǎn)的十字架想到就做最出色的地方生命的林子畢業(yè)贈(zèng)言人生風(fēng)濕癥一朵一朵的陽(yáng)光愛(ài)是世界的回音壁與上帝的對(duì)話乞丐與富翁的傳說(shuō)盲者之說(shuō)分別的時(shí)候珍惜生命，善待自己老鐵匠與紫砂壺孩子們繞開(kāi)了什么生活的橄欖換一種思維方式生存不死鳥(niǎo)春天，你聽(tīng)我說(shuō)養(yǎng)成好習(xí)慣撿起地上的雞毛謝謝老師咱國(guó)人不吃什么誰(shuí)是最忠誠(chéng)的人人生詠嘆調(diào)大山與小溪的對(duì)話在一朵花中休息失去四肢的泳者好大一棵樹(shù)最后一課千萬(wàn)次的問(wèn)中國(guó)字，太棒了北極狐貍春燕歸來(lái)蟹爪蘭和仙人掌驕傲

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：他說(shuō)起當(dāng)年那一群孩子里，我是最聰明最有才情的一個(gè)。他說(shuō)：“你還記得嗎？那次你的作文得了全市二等獎(jiǎng)。我忍不住總向其他老師講起你，自己都覺(jué)得是在炫耀呢?！崩蠋熣f(shuō)得高興，臉上滿是小孩兒似的快樂(lè)。老師還說(shuō)起初中畢業(yè)那年。我在作文里指責(zé)他布置作業(yè)過(guò)多，是20世紀(jì)90年代學(xué)校里的希特勒；而他不動(dòng)聲色讓我上臺(tái)念，我就大步上臺(tái)，當(dāng)著全班同學(xué)，大聲無(wú)畏地念出自己的作文。他笑得開(kāi)心：“當(dāng)時(shí)看著你慷慨陳詞的樣子，想這孩子還真有性格，想說(shuō)什么就大膽地說(shuō)，沒(méi)有一般孩子的膽怯……”老師還在說(shuō)著我初中的事，我雖然是處變不驚，卻有種想逃的感覺(jué)。十年里，我是老師一直惦念的心愛(ài)學(xué)生；十年后，我因?yàn)榇蚵?tīng)別人的房門(mén)進(jìn)了他的家。我想起來(lái)，畢業(yè)后我只看過(guò)他一次。就是剛畢業(yè)的那年、唯一的一次。我不知道我是怎樣離開(kāi)的。老師和師母執(zhí)意送我到樓梯口，我下樓時(shí)他們還在那兒，不肯走，探出頭，微笑著看我，像溫暖的小太陽(yáng)。那一刻我想起了自己的爸爸媽媽。只有他們的愛(ài)，才是真正不求回報(bào)的吧。而我們又能做什么？在往前奔跑的時(shí)候，唯恐有什么絆住自己，從不回頭，即使是那樣無(wú)私的愛(ài)，也遺忘到某個(gè)角落……敲錯(cuò)的門(mén)，在心里劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的線。

編輯推薦

《哲理美文80篇》：閱讀使人明智，閱讀使人思辨，閱讀使人進(jìn)步。每一個(gè)青少年的美好人生，都應(yīng)該從閱讀一本好書(shū)開(kāi)始。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。一滴墨水可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考，一本好書(shū)可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。

圖書(shū)封面

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