語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（第一冊）

內(nèi)容概要

　　《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺）（第1冊）（修訂版）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課程教材《語文》（共用基礎(chǔ)平臺）第一冊（修訂版）的配套練習(xí)冊。全書共六個(gè)單元，每個(gè)單元設(shè)立知識應(yīng)用、能力訓(xùn)練、拓展延伸三個(gè)板塊，可供各專業(yè)學(xué)生檢測學(xué)習(xí)效果，也可供教師設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)參考。書后配有A、13兩套試卷，可由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平選擇使用。各單元練習(xí)均附有參考答案?！　　墩Z文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺）（第1冊）（修訂版）》在題型設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、難易度確定等方面，充分考慮了職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)對語文課程教學(xué)的要求以及學(xué)生的實(shí)際水平，體現(xiàn)了“目標(biāo)多元、指導(dǎo)分類、訓(xùn)練分層、重在應(yīng)用”的教學(xué)改革精神，具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，適用于各專業(yè)的教師和學(xué)生?！　　墩Z文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺）（第1冊）（修訂版）》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照《語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（共用基礎(chǔ)平臺）（第1冊）（修訂版）》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作可查詢圖書真?zhèn)尾②A取大獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一單元 和諧共處一 向中國人脫帽致敬二 胡同文化三 善良、第二單元 生存發(fā)展六 提醒幸福七 假如你想做一株臘梅八 人生的境界第三單元 讀書行路十一 創(chuàng)造宣言十二 讀書人是幸福人十三 家書二則第四單元 做人做事十六 都江堰十七 挺起人格的脊梁（節(jié)選）十八 老王第五單元 文學(xué)欣賞（詩歌與散文）二十一 詩歌一組二十二 黃山記二十三 荷塘月色第六單元 古詩文誦讀二十六 《詩經(jīng)》二首二十七 魏晉詩二首二十八 陳情表綜合自測題（A卷）綜合自測題（B卷）附錄：第一單元 參考答案第二單元 參考答案第三單元 參考答案第四單元 參考答案第五單元 參考答案第六單元 參考答案綜合自測題（A卷）參考答案綜合自測題（B卷）參考答案

章節(jié)摘錄

　　我喜歡仰望藍(lán)藍(lán)的天空。天空藍(lán)藍(lán)的喲，你是一首激情的詩，一首不老的歌。　　小時(shí)候，獨(dú)自到河邊嬉水。只見，水藍(lán)藍(lán)。我捧起一捧水，怎么還是透明的？我一抬頭，哦，天藍(lán)藍(lán)。我像只歡樂的小鹿撒腿赤足奔跑在小路上，高興得說不出話來。藍(lán)藍(lán)的天第一次映入我的眼簾，鑲嵌在我幼小的心靈上。沒有母親的童年里，我常常與藍(lán)天做伴。我倚在大樹旁對著藍(lán).天唱歌、流淚、說悄悄話，說我的幻想和憧憬。　　天空一片湛藍(lán)，明凈而悠遠(yuǎn)。我久久地凝視著，不敢出聲。我似乎被感應(yīng)著，有一種不可名狀的激動和美好，止不住滾燙的淚流下來。這天空，藍(lán)得那么純、那么美。我為之而震撼。我覺得神圣而不可冒犯。她向我敞開了天真、浪漫、長青的心靈。我在努力破譯它深邃而神秘的語言，去接近她，與她交流?！　∧趟{(lán)、干凈的天空，我想，被功名利祿遮蒙的雙眼是看不到天空的顏色的——這藍(lán)色。于是，我要求自己心里不能有一?；覊m。污垢的心靈不配享受這純美的天空，亦得不到她博大的精魂?！　∮袝r(shí)，我被世俗的藩籬圍困，我感到是這藍(lán)色的天穹讓我突圍，不要貪戀紅塵。　　先哲說，比天空更廣闊的是人的心靈。我信?！　∵h(yuǎn)眺天空可調(diào)整視力，而藍(lán)色天穹可調(diào)整人的心靈。她又像一面奇妙的鏡子，照透你的五臟六腑。你擁有干凈而青春的靈魂嗎？你敢面對這藍(lán)色天宇發(fā)誓嗎？

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