教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·5年制高等職業(yè)教育文化基礎(chǔ)課程教學(xué)用書

前言

　　《技術(shù)物理》教材出版4年來，我國職業(yè)技術(shù)教育的形勢，培養(yǎng)、培訓(xùn)模式和生源的情況都發(fā)生了很大的變化。為了適應(yīng)這些變化，滿足不斷發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育的需要，有必要對《技術(shù)物理》教材進行修訂?！　∵@次修訂，充分考慮職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的情況和物理課時減少的現(xiàn)狀，按照“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以必需、夠用為度，兼顧素質(zhì)教育和專業(yè)需求，突出職教特點，保持第一版特色”的原則，對教材進行了修訂，修訂的具體措施主要是：　　對全書的章節(jié)進行精簡、合并，由16章調(diào)整為12章。仍然分上、下兩冊，上冊包括質(zhì)點的運動、牛頓運動定律、能量和動量、圓周運動轉(zhuǎn)動、機械振動和機械波、熱力學(xué)基礎(chǔ)6章，下冊包括靜電場靜電技術(shù)、恒定電流、磁場磁技術(shù)、電磁感應(yīng)、光學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代物理與高新技術(shù)6章。　　刪去偏難的內(nèi)容及要求過高的內(nèi)容，適當(dāng)突出實用的內(nèi)容及與能力培養(yǎng)有關(guān)的內(nèi)容。減少某些理論的推導(dǎo)、論證，盡可能直接給出結(jié)果。　　所有習(xí)題（包括例題和自我檢測題）也都按照教材正文的修訂情況做了相應(yīng)的調(diào)整。刪去了難題，適當(dāng)增加了與生產(chǎn)、生活實際相關(guān)的題目。在習(xí)題中簡化了計算，突出基本概念、基本公式、基本規(guī)律和基本技能的訓(xùn)練。改變了一些填空題、選擇題和判斷題偏難、偏繁的情況?！　∽鳛橐环N嘗試，增加了“實踐與探索”欄目。設(shè)置這個欄目的目的．是希望在教師的幫助下，由學(xué)生根據(jù)所學(xué)物理知識對他們周圍的現(xiàn)象進行研究，既能鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)他們的實踐能力和科學(xué)探究精神，而且還能縮短學(xué)生心目中物理與實際的距離，各校在教學(xué)實踐中，也可以根據(jù)實際情況選擇類似的項目。　　與教材第一版一樣，第二版仍然兼顧了五年制高等職業(yè)教育和三年制中等職業(yè)教育的教學(xué)要求。加有“*”號的部分為選學(xué)內(nèi)容，各院?？筛鶕?jù)層次、學(xué)制和專業(yè)需要靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。　　2004年底，本教材經(jīng)審定后作為五年制高等職業(yè)教育“教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材”，上冊主審：王柏林、宋繭，下冊主審：張世忠、黃斌。《技術(shù)物理》教材已經(jīng)形成一個系列，包括：《技術(shù)物理》上、下冊（第二版）；《技術(shù)物理實驗與實訓(xùn)》（附光盤）；《技術(shù)物理練習(xí)冊》（第二版）；《技術(shù)物理》（第二版）電子教案。練習(xí)冊附有習(xí)題參考答案。用封四防偽標(biāo)的明碼和暗碼分別作為登錄賬號和密碼．登錄“中等職業(yè)教育教學(xué)在線”，可獲取電子教案和教材中的習(xí)題參考答案?！　⒓印都夹g(shù)物理》（第二版）編寫修訂工作的有（以姓氏筆畫為序）：王文治、牛金生、邵世敏、陳文清、張玉華、李杰、吳保寧、林惠莉、郝英敏、段超英、耿風(fēng)琴、高海林、董蕓蕓。上冊主編：段超英、牛金生，副主編：張玉華、董蕓蕓；下冊主編：段超英、李杰，副主編：王文治、邵世敏；全書由段超英統(tǒng)稿?！　g迎備職業(yè)技術(shù)院校師生和其他有關(guān)專家、讀者提出寶貴意見。

內(nèi)容概要

　　《技術(shù)物理（上）（第2版）》內(nèi)容充分考慮了高職教育和中職教育的有機結(jié)合，以基礎(chǔ)知識為主，又有適當(dāng)?shù)奶岣?。淺顯易懂，適合學(xué)生的年齡、心理特點和認識水平，具有職業(yè)教育特色。《技術(shù)物理（上）（第2版）》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，同時配套學(xué)習(xí)卡資源。用封底左下方的防偽碼，按照《技術(shù)物理（上）（第2版）》后“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作。

書籍目錄

第1章 質(zhì)點的運動1－1質(zhì)點位移速度習(xí)題1－11－2變速直線運動加速度習(xí)題1－21－3勻變速直線運動的規(guī)律[閱讀材料]測速雷達習(xí)題1－31－4自由落體運動[物理學(xué)家]伽利略習(xí)題1－41－5運動疊加原理拋體運動習(xí)題1－5[實踐與探索]研究直線運動百米賽跑小結(jié)自我檢測題1第2章 牛頓運動定律2－1力[閱讀材料]摩擦的應(yīng)用和防止習(xí)題2－12－2慣性作用力和反作用力習(xí)題2－22－3力的合成和分解習(xí)題2－324物體受力分析習(xí)題2－42－5牛頓第二定律[物理學(xué)家]牛頓習(xí)題2－52－6牛頓運動定律的應(yīng)用[閱讀材料]長江大橋習(xí)題2－62-7牛頓力學(xué)的適用范圍狹義相對論簡介[物理學(xué)家]愛因斯坦[實踐與探索]推車與拉車小結(jié)自我檢測題2第3章 能量和動量3－1功和功率習(xí)題3－132動能動能定理習(xí)題3－23－3勢能習(xí)題3－334機械能守恒定律[閱讀材料]三峽工程習(xí)題3－43－5動量動量定理習(xí)題3－53－6動量守恒定律[閱讀材料]火箭技術(shù)習(xí)題3－63－7碰撞[閱讀材料]中子的發(fā)現(xiàn)[實踐與探索]能量的轉(zhuǎn)化小結(jié)自我檢測題3第4章 圓周運動轉(zhuǎn)動4－1質(zhì)點的勻速圓周運動習(xí)題4－14－2質(zhì)點的勻變速圓周運動習(xí)題4－24－3天體的運動人造地球衛(wèi)星[閱讀材料]潮汐習(xí)題4－34－4力矩力矩的平衡習(xí)題4－44－5工程機械中的定軸轉(zhuǎn)動習(xí)題4－5[實踐與探索]通過網(wǎng)絡(luò)搜索衛(wèi)星數(shù)據(jù)小結(jié)自我檢測題4第5章 機械振動和機械波5－1簡諧運動習(xí)題5－15－2單擺扭擺習(xí)題5－25－3工程實際中的振動習(xí)題5－35－4機械波習(xí)題5－45－5波的特性習(xí)題5－55－6聲波[閱讀材料]超聲波和次聲波[閱讀材料]噪聲的危害與控制習(xí)題5－6[實踐與探索]了解噪聲影響，防治噪聲污染小結(jié)自我檢測題5第6章 熱力學(xué)基礎(chǔ)6－1分子熱運動習(xí)題6－16－2物態(tài)變化及應(yīng)用[閱讀材料]物質(zhì)的第四態(tài)等離子體習(xí)題6－26－3理想氣體物態(tài)方程[閱讀材料]溫度面面觀習(xí)題6－364飽和蒸氣空氣的濕度習(xí)題6－46－5物體的熱力學(xué)能習(xí)題6－56－6熱力學(xué)定律[閱讀材料]能量守恒定律的發(fā)珊[閱讀材料]宇宙模型習(xí)題66－7能源技術(shù)簡介[物理學(xué)家]開爾文[實踐與探索]了解資源現(xiàn)狀，強化資源意識小結(jié)自我檢測題6附錄AA－1國際單位制和法定計量單位A－2基本物理常量表A－3天文常數(shù)A－4物理學(xué)詞匯（上冊）

章節(jié)摘錄

　　光學(xué)研究光的發(fā)射、反射、折射、衍射等傳播規(guī)律，研究光的能量和光的本質(zhì)。幾何光學(xué)的核心是光的折射定律。光對于人是與生俱來的現(xiàn)象，通常很少有人問“光是什么?”物理光學(xué)將回答這個問題，讓我們認識光的本性?！　√角笪镔|(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)，一直是物理學(xué)的重要內(nèi)容。從原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)到粒子物理學(xué)，記載了人們的探索歷程。原子核能的發(fā)現(xiàn)和利用，是20世紀最偉大的成就之一。　　物理學(xué)研究什么?物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本運動形式，研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)，研究能量在不同運動形式之間轉(zhuǎn)化，在不同物體之間的轉(zhuǎn)移的科學(xué)。　　物理學(xué)同其他自然科學(xué)及技術(shù)的關(guān)系　　物質(zhì)的各種物態(tài)和運動形式之間普遍存在著聯(lián)系。這種聯(lián)系使得自然科學(xué)各學(xué)科之間相互滲透。物理學(xué)和其他學(xué)科的相互滲透，產(chǎn)生了化學(xué)物理、生物物理、大氣物理、海洋物理、地球物理、天體物理等一系列交叉學(xué)科。宇宙的演化與粒子物理之間的密切關(guān)系鮮明地表示了這一相互滲透過程。物理學(xué)的基本概念、基本理論、實驗手段和測試方法，已成為其他許多學(xué)科．如天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地球科學(xué)、醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)等的重要組成部分。同時，物理學(xué)的發(fā)展離不開數(shù)學(xué)，反過來物理學(xué)也促進了數(shù)學(xué)的發(fā)展?！　∥锢韺W(xué)的發(fā)展導(dǎo)致技術(shù)的重大進步，例如，對熱力學(xué)的研究，大大提高了蒸汽機的功率和效率，導(dǎo)致第一次工業(yè)革命；對電磁學(xué)的研究，產(chǎn)生發(fā)電機、電動機，使電得到普遍應(yīng)用，導(dǎo)致第二次工業(yè)革命；對原子、原子核結(jié)構(gòu)的研究，導(dǎo)致了核能的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用；對半導(dǎo)體、激光、超導(dǎo)等技術(shù)的研究，都大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了社會進步。反過來，發(fā)展技術(shù)和生產(chǎn)力的要求也有力地推動物理學(xué)研究的發(fā)展。例如，固體物理、原子核物理、等離子體物理、激光研究、現(xiàn)代聲學(xué)等的迅速發(fā)展，是和技術(shù)及生產(chǎn)力的發(fā)展要求分不開的。物理學(xué)研究的突破導(dǎo)致技術(shù)革新的周期正在縮短，在19世紀需要幾十年，而現(xiàn)在可能只需要幾年?！　‖F(xiàn)代物理學(xué)的研究需要尖端技術(shù)（包括尖端計算技術(shù)），否則實驗研究就不能達到應(yīng)有的深度，新的研究領(lǐng)域就無法開拓．理論物理的研究就無法深入。反過來，物理學(xué)又會為尖端的實驗技術(shù)和計算技術(shù)的出現(xiàn)、提高，提供原理、理論、設(shè)計制造方面的有力支持。理論和實踐，物理學(xué)理論和尖端技術(shù)之間的聯(lián)系日益密切，它們互相促進，協(xié)同發(fā)展。　　物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是推動技術(shù)進步的帶頭基礎(chǔ)學(xué)科。把物理學(xué)看成是純粹的抽象理論的觀點是錯誤的，把物理學(xué)與技術(shù)割裂開來，孤立地講解、學(xué)習(xí)物理學(xué)理論的方法也是錯誤的。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注重物理學(xué)和技術(shù)、尖端技術(shù)的本質(zhì)的、密切的聯(lián)系。

圖書封面

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