三十六計(jì)

前言

語文課程的教授與學(xué)習(xí)，離不開各類文學(xué)作品的閱讀與鑒賞。這套“大語文叢書”，便是配合中小學(xué)語文課程的教與學(xué)，專門編選和出版的大型課外閱讀作品的系列讀本?！罢Z文”一詞的含義，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為“‘語言和文字’，也指‘語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’。”《新華詞典》另有“語言和文章”的解說。從人們的實(shí)際運(yùn)用來看，把“語文”理解為“語言與文學(xué)”的看法更為普遍，因?yàn)樵缙诘摹拔膶W(xué)”與“文章”的界限模糊，“語言與文章”的說法也完全成立。從這個(gè)意義上來理解“語文”，它應(yīng)該屬于人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，或者說是它的初期階段；它既是人們相互交流思想的必要工具，又是人類記錄和積累文化知識(shí)的重要方式?！罢Z文”的概念雖然是近代以來才有的，但“語文”的淵源與歷史卻可追溯到人類產(chǎn)生口頭語言和出現(xiàn)文字表達(dá)之時(shí)。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展與演變，“語文”——“語言與文學(xué)（文章）”，已經(jīng)形成了豐厚的文化積累與輝煌的文明傳承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它們?cè)诰蕉鴥?yōu)美的語言文字之中，凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟、時(shí)代情緒與審美精神，并作為文明的載體和文化的傳統(tǒng)，滋養(yǎng)和哺育了一代又一代的人們。這些經(jīng)過歷史的積淀與檢驗(yàn)而成為寶貴文化財(cái)富的語文經(jīng)典，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的知識(shí)源泉。教育部在2001年與2003年，先后頒布了《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（即“語文新課標(biāo)”）。這一“語文新課標(biāo)”提出的總目標(biāo)要求是“認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上，規(guī)定了不同階段學(xué)生的課外閱讀量，這樣一個(gè)高屋建瓴的指導(dǎo)性的意見，對(duì)于切實(shí)保證中小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量，全面提高中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的水平，無疑是及時(shí)的和重要的。關(guān)于閱讀書籍對(duì)于人們的成長(zhǎng)與成才是如何的重要，許多先賢大德都有精深透辟和精警啟人的論說。如英國(guó)的著名戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！倍韲?guó)著名作家高爾基說過：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?！蔽覈?guó)的著名文學(xué)家魯迅也指出：“愛讀書的青年，大可以看看本份以外的書，即課外的書……比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書；學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書。看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解?！彼?，讀書不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)累進(jìn)，單純的范文借鑒，更不是一種實(shí)用性的消閑與娛樂，它在本質(zhì)上是一種心靈的碰撞、心智的徜徉、心性的滋養(yǎng)。經(jīng)常性地閱讀好的作品，能夠積累文學(xué)知識(shí)，增進(jìn)藝術(shù)感覺，豐富文化素養(yǎng)，掌握語言規(guī)律，進(jìn)而充實(shí)精神世界，提高語文方面的綜合能力，當(dāng)然也包括欣賞作品和寫好作文的實(shí)際能力。根據(jù)“語文新課標(biāo)”的中小學(xué)生的課外閱讀要“培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量；要少做題，多讀書，讀好書，讀整本書”的要求，我們這套“大語文叢書”，既注意了所選作品在體裁、樣式上的多樣性，如中外文學(xué)名著中的小說、散文、詩歌、戲劇精品、童話、寓言、故事、神話、科普科幻等方面的中外名作；還注意在各類體裁作品的遴選中，選收那些既有代表性，又適合學(xué)生課外閱讀的作品，以使“大語文叢書”對(duì)于不同年級(jí)、不同興趣、不同需求的學(xué)生，都有切合其需要和適合其閱讀的作品，從而做到豐富多樣，各取所需。特別要指出的是，叢書的選與編，充分考慮了面向中小學(xué)生的閱讀水平、循序漸進(jìn)地提高語文能力、應(yīng)對(duì)語文考試等實(shí)際性的需要。可以說，整體上的豐富性與具體上的實(shí)用性的較好結(jié)合，是我們這套叢書有別于同類叢書的一個(gè)鮮明特征。為使這套叢書在配合語文學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)語文考試上更具有針對(duì)性和實(shí)用性，也為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的思考能力，本套叢書根據(jù)不同的類別，在提供原作原貌的基礎(chǔ)之上，分別增加了以下一些內(nèi)容：1.導(dǎo)讀：包括作品寫作背景、內(nèi)容提要、思想內(nèi)涵、閱讀要點(diǎn)等；2.知識(shí)鏈接：包括作者介紹、作者的生平與成就、作品的地位與影響等；3.譯文：將古文譯成現(xiàn)代漢語，以直譯為主，力求做到“信、達(dá)、雅”；4.注釋：將原著或古文的正文中出現(xiàn)的疑難詞句、問題等，予以解釋性說明，以掃除閱讀上的障礙；5.名師點(diǎn)評(píng)：由知名語文教師總結(jié)每篇文章的主要特色并作簡(jiǎn)要評(píng)論；6.經(jīng)典記憶：以節(jié)選的方式推薦優(yōu)美的語言、警句；7.閱讀延伸：就作者的歷史資料、奇聞?shì)W事及相關(guān)人物、事件等，作提示性的介紹；8.問題與思考：對(duì)文章中的精彩觀點(diǎn)與描寫等內(nèi)容，或提出鑒賞性的意見，或提出思考性的問題，以使學(xué)生更深地領(lǐng)會(huì)文章，并把握其精髓。希望通過我們的這些良苦用心與編選努力，能使這套“大語文叢書”給中小學(xué)生的語文課外閱讀提供既豐富又實(shí)用的精神食糧，陪伴中小學(xué)生們有益而快樂的閱讀，為推動(dòng)中小學(xué)的語文學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，略盡我們的一份綿薄之力。是為總序。2009年7月26日于北京朝內(nèi)

內(nèi)容概要

《三十六計(jì)》是中國(guó)古代的兵家寶典，主要著眼于戰(zhàn)場(chǎng)上應(yīng)敵的計(jì)謀、對(duì)策，揭示了如何迅速做出準(zhǔn)確判斷、采取正確對(duì)策以克敵制勝等道理。    《三十六計(jì)》由六套計(jì)謀組成，分別為勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)，前三套是處于優(yōu)勢(shì)所用之計(jì)，后三套是處于劣勢(shì)所用之計(jì)。每套各包含六計(jì)，總共三十六計(jì)。其中每計(jì)名稱后的解說，均系依據(jù)《易經(jīng)》中的陰陽變化之理及古代兵家剛?cè)?、奇正、攻防、彼己、虛?shí)、主客等對(duì)立關(guān)系相互轉(zhuǎn)化的思想推演而成，含有樸素的軍事辯證法的思想。三十六計(jì)計(jì)名大多用成語典故概括而成，語言簡(jiǎn)練，生動(dòng)形象，易于記憶。其中“美人計(jì)”、“走為上策”等計(jì)謀更是膾炙人口，婦孺皆知。    為了便于記憶，有人編成《三十六計(jì)》的口訣：金玉檀公策，借以擒劫賊。魚蛇海間笑，羊虎桃桑隔。樹暗走癡故，釜空苦遠(yuǎn)客。屋梁有美尸，擊魏連伐虢。相傳三十六計(jì)是檀公(檀道濟(jì))輯錄的，所以詩的開頭是“金玉檀公策”。這首詩里除了“檀公策”三個(gè)字外，每個(gè)字(最后一句‘伐虢’被看作一字)都包含了一條妙計(jì)。按照詩中的順序是：金蟬脫殼，拋磚引玉，借刀殺人，以逸待勞，擒賊擒王，趁火打劫，關(guān)門捉賊，混水摸魚，打草驚蛇，瞞天過海，反間計(jì)，笑里藏刀，順手牽羊，調(diào)虎離山，李代桃僵，指桑罵槐，隔岸觀火，樹上開花，暗渡陳倉，走為上，假癡不癲，欲擒故縱，釜底抽薪，空城計(jì)，苦肉計(jì)，遠(yuǎn)交近攻，反客為主，上屋抽梯，偷梁換柱，無中生有，美人計(jì)，借尸還魂，聲東擊西，圍魏救趙，連環(huán)計(jì)，假途伐虢。

書籍目錄

導(dǎo)讀知識(shí)鏈接第一套  勝戰(zhàn)計(jì)  第一計(jì)  瞞天過海  第二計(jì)  圍魏救趙  第三計(jì)  借刀殺人  第四計(jì)  以逸待勞  第五計(jì)  趁火打劫  第六計(jì)  聲東擊西第二套  敵戰(zhàn)計(jì)  第七計(jì)  無中生有  第八計(jì)  暗渡陳倉  第九計(jì)  隔岸觀火  第十計(jì)  笑里藏刀  第十一計(jì)  李代桃僵  第十二計(jì)  順手牽羊第三套  攻戰(zhàn)計(jì)  第十三計(jì)  打草驚蛇  第十四計(jì)  借尸還魂  第十五計(jì)  調(diào)虎離山  第十六計(jì)  欲擒故縱  第十七計(jì)  拋磚引玉  第十八計(jì)  擒賊擒王第四套  混戰(zhàn)計(jì)  第十九計(jì)  釜底抽薪  第二十計(jì)  混水摸魚  第二十一計(jì)  金蟬脫殼  第二十二計(jì)  關(guān)門捉賊  第二十三計(jì)  遠(yuǎn)交近攻  第二十四計(jì)  假道伐虢第五套  并戰(zhàn)計(jì)  第二十五計(jì)  偷梁換柱  第二十六計(jì)  指桑罵槐  第二十七計(jì)  假癡不癲  第二十八計(jì)  上屋抽梯  第二十九計(jì)  樹上開花  第三十計(jì)  反客為主第六套  敗戰(zhàn)計(jì)  第三十一計(jì)  美人計(jì)  第三十二計(jì)  空城計(jì)  第三十三計(jì)  反問計(jì)  第三十四計(jì)  苦肉計(jì)  第三十五計(jì)  連環(huán)計(jì)  第三十六計(jì)  走為上閱讀延伸經(jīng)典記憶

章節(jié)摘錄

呂后八年七月，呂后病重，于是下令任命趙王呂祿為上將軍，統(tǒng)帥北軍：梁王呂產(chǎn)統(tǒng)帥南軍。太后告誡呂產(chǎn)、呂祿說：“封立呂氏為王，大臣心中多不服。我一旦去世，皇帝年幼，恐怕大臣們乘機(jī)向呂氏發(fā)難。你們務(wù)必要統(tǒng)率禁軍，嚴(yán)守宮廷，千萬不要為送喪而輕離重地，以免被人所制！”不久，太后去世。諸呂本打算乘機(jī)作亂，因懼怕大臣周勃、灌嬰等人，不敢貿(mào)然行事。朱虛侯劉章娶了呂祿的女兒為妻，所以得知呂氏的陰謀，就暗中派人告知其兄齊王劉襄，想讓劉襄統(tǒng)兵西征，自己和東牟侯在長(zhǎng)安為他做內(nèi)應(yīng)，來誅滅呂氏家族，立劉襄為皇帝。齊王就和他舅舅駟鈞、郎中令祝午、中尉魏勃暗中密謀發(fā)兵。齊國(guó)丞相召平反對(duì)發(fā)兵。齊王準(zhǔn)備派人將他殺了；召平得知后，就發(fā)兵包圍了王宮。魏勃欺騙召平說：“齊王想發(fā)兵，但他沒有朝廷的發(fā)兵虎符，這是違法的。您發(fā)兵包圍王宮，做得很好，我請(qǐng)求為您帶兵入宮軟禁齊王?！闭倨叫乓詾檎?，就讓魏勃指揮軍隊(duì)。魏勃掌握兵權(quán)之后，就把相府包圍起來，召平只好自殺了。于是，齊王命駟鈞為相，魏勃為將軍，祝午為內(nèi)史，征發(fā)齊國(guó)的全部兵員。齊王派祝午到東面的瑯琊國(guó)，欺騙瑯琊王劉澤說：“呂氏在京中發(fā)動(dòng)變亂，齊王發(fā)兵，準(zhǔn)備西入關(guān)中誅除呂氏。齊王因?yàn)樽约耗贻p，又不懂得軍旅戰(zhàn)陣之事，自愿把整個(gè)齊國(guó)聽命于大王的指揮。大王您在高祖時(shí)就已統(tǒng)兵為將，富有軍事經(jīng)驗(yàn)；請(qǐng)大王光臨齊都臨淄，與齊王面商大事?！爆樼鹜跣乓詾檎妫杆仝s往臨淄見齊王。齊王乘機(jī)扣留了瑯琊王，而指令祝午全部征發(fā)瑯琊國(guó)的兵員，并由自己統(tǒng)帥。瑯琊王對(duì)齊王說：“大王是高皇帝的嫡長(zhǎng)孫，應(yīng)當(dāng)立為皇帝；現(xiàn)在朝中大臣對(duì)立誰為帝猶豫不定，而我在劉氏宗室中年齡最大，大臣們本來就等著由我決定擇立皇帝的大計(jì)?，F(xiàn)在大王留我在此處，我無所作為，不如讓我入關(guān)計(jì)議立帝之事?！饼R王認(rèn)為他說得有道理，就準(zhǔn)備了許多車輛為瑯琊王送行?，樼鹜醭霭l(fā)后，齊王就率領(lǐng)軍隊(duì)向西進(jìn)攻濟(jì)南國(guó)。齊王給各個(gè)諸侯送去檄文，歷數(shù)呂氏的罪名，以及說明自己起兵的目的，就是要誅殺他們。相國(guó)呂產(chǎn)等人聽說齊王舉兵，就派潁陰侯灌嬰統(tǒng)兵征伐。灌嬰率軍到達(dá)滎陽，與其部下計(jì)議說：“呂氏在關(guān)中手握重兵，圖謀篡奪劉氏天下，自立為帝。如果我們現(xiàn)在打敗齊軍，豈不是增加了呂氏謀反的資本？”于是，灌嬰就在滎陽駐扎下來，并派人告知齊王和諸侯，約定互通聲氣，靜待呂氏發(fā)起變亂，然后一起誅滅呂氏。齊王得知以后，就退兵到齊國(guó)的西部邊界，等候大家一起依約行動(dòng)。呂祿、呂產(chǎn)想發(fā)起變亂，卻又懼怕朝中周勃、劉章等人難以控制，畏懼關(guān)外有齊國(guó)和楚國(guó)等宗室諸王的重兵，更恐怕手握軍權(quán)的灌嬰背叛他們，打算等灌嬰所率漢兵與齊軍交戰(zhàn)之后再動(dòng)手，所以一直猶豫未決。此時(shí)，濟(jì)川王劉太、淮陽王劉武、常山王劉朝及魯王張偃，都年幼，沒有就職于封地，居住在長(zhǎng)安；趙王呂祿、梁王呂產(chǎn)分別統(tǒng)率北軍和南軍，都是呂氏一黨。列侯群臣都無法掌握自己的命運(yùn)。太尉絳侯周勃手中沒有軍權(quán)。曲周侯酈商年老有病，其子酈寄與呂祿結(jié)為密友。絳侯就與丞相陳平商定一個(gè)計(jì)策，派人劫持了酈商，讓他兒子酈寄去欺騙呂祿說：“高帝與呂后共同安定天下，立劉氏九人為諸侯王，立呂氏三人為諸侯王，都是經(jīng)過朝廷大臣議定的，并已向天下諸侯公開宣布，上下都認(rèn)為理應(yīng)如此?，F(xiàn)在太后去世，皇帝年幼，您身佩趙王大印，不立即返回封國(guó)鎮(zhèn)守，卻出任上將，在京師統(tǒng)率禁軍，必然會(huì)受到大臣和諸侯王的猜忌。您為何不交出將印，把軍權(quán)還給太尉，請(qǐng)梁王歸還相國(guó)大印給朝廷，您二人與朝廷大臣盟誓結(jié)好，各歸封國(guó)。這樣，齊兵就會(huì)撤走，大臣也得以心安，您就可以高枕無憂地去做方圓千里的一國(guó)之王了。這是造福于子孫后代的事。”呂祿認(rèn)為酈寄說的有道理，想把軍隊(duì)交給太尉統(tǒng)率，派人把這個(gè)打算告知呂產(chǎn)及呂氏長(zhǎng)輩，有人同意，有人反對(duì)，一時(shí)難下決斷。呂祿信任酈寄，經(jīng)常結(jié)伴外出游獵，途中曾前往拜見其姑母呂嬃。呂嬃大怒說：“你身為上將而輕易地離軍游獵，呂氏難以保全了！”呂嬃把家中珍藏的珠玉、寶器全拿出來，拋散到堂上，說：“也不必為別人珍藏這些東西了！”9月10日的清晨，行使御史大夫職權(quán)的平陽侯曹窯，前來與相國(guó)呂產(chǎn)議事。郎中令賈壽出使齊國(guó)返回，數(shù)落呂產(chǎn)說：“大王不早些去封國(guó)，現(xiàn)在就算想去，還去得了嗎？”賈壽把灌嬰已與齊、楚兩國(guó)聯(lián)合欲誅滅呂氏的內(nèi)幕告訴了呂產(chǎn)，并且督促呂產(chǎn)迅速入據(jù)皇宮，設(shè)法自保。賈壽的話曹窗聽到了不少，就快馬加鞭，趕來向陳平和周勃報(bào)告。周勃想進(jìn)入北軍營(yíng)壘，但被阻止不得入內(nèi)。襄平侯紀(jì)通負(fù)責(zé)典掌皇帝符節(jié)，周勃命令他手持符節(jié)，偽稱奉皇帝之命接納周勃進(jìn)入北軍營(yíng)壘。周勃又命令酈寄和典客劉揭先去勸說呂祿：“皇帝指派太尉代行北軍指揮職責(zé)，要您立即交出將印，離京赴國(guó)！否則，必然大禍臨頭！”呂祿認(rèn)為酈寄是至交，不會(huì)欺騙自己，就解下將軍印綬交給典客劉揭，而把北軍交給周勃指揮。周勃進(jìn)入北軍時(shí)，呂祿已經(jīng)離去。周勃進(jìn)入軍門，在軍中下令說：“擁護(hù)呂氏的袒露右臂膀，擁護(hù)劉氏的袒露左臂膀！”軍中將士全都袒露左臂膀。周勃就這樣取得了北軍的指揮權(quán)，但是，還有南軍未被控制。丞相陳平命令朱虛侯劉章輔佐周勃。周勃令劉章嚴(yán)守軍門，又令曹密轉(zhuǎn)告統(tǒng)率宮門禁衛(wèi)軍的衛(wèi)尉說：“不許相國(guó)呂產(chǎn)進(jìn)入殿門！”呂產(chǎn)不知呂祿已離開北軍，就進(jìn)入未央宮，準(zhǔn)備發(fā)起軍事政變。呂產(chǎn)來到殿門前，禁衛(wèi)軍士阻止他入內(nèi)，急得他在殿門外徘徊往來。曹窗恐怕難以制止呂產(chǎn)入宮，就騎著馬趕來告訴周勃。周勃還怕未必能戰(zhàn)勝諸呂，沒敢公開宣稱誅除呂氏，就對(duì)劉章說：“趕緊入宮護(hù)衛(wèi)皇帝！”劉章請(qǐng)求派兵同往，太尉撥給他一千多士兵。劉章進(jìn)入未央宮門，見到呂產(chǎn)正站立于廷中。當(dāng)時(shí)將近傍晚，劉章立即率兵向呂產(chǎn)攻擊，呂產(chǎn)逃走。天空突然狂風(fēng)大作，呂產(chǎn)所帶黨羽親信慌亂，沒有人敢上前戰(zhàn)斗。劉章等人追殺呂產(chǎn)，在郎中府的廁所中將呂產(chǎn)殺死。劉章事畢返回，駕車馳入北軍，報(bào)知周勃。周勃起立向劉章表示祝賀說：“最令人擔(dān)憂的就是呂產(chǎn)?，F(xiàn)在呂產(chǎn)被殺，天下已定！”于是，太尉派人分頭逮捕所有呂氏男女，不論老小一律處斬。

編輯推薦

　　六六三十六，數(shù)中有術(shù)，術(shù)中有數(shù)。陰陽燮理，機(jī)在其中。機(jī)不可設(shè)，設(shè)則不中。《三十六計(jì)》是根據(jù)我國(guó)古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書，是中華民族悠久文化遺產(chǎn)之一。本書詳解三十六計(jì)，每計(jì)各舉戰(zhàn)例，解釋詳盡，故事生動(dòng)，融知識(shí)性和趣味性于一體。

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