鋼鐵是怎樣煉成的

前言

　　“大語文叢書”總序　　白燁　　語文課程的教授與學習，離不開各類文學作品的閱讀與鑒賞。這套“大語文叢書”，便是配合中小學語文課程的教與學，專門編選和出版的大型課外閱讀作品的系列讀本?！　　罢Z文”一詞的含義，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋為“‘語言和文字’，也指‘語言和文學的簡稱’。”《新華詞典》另有“語言和文章”的解說。從人們的實際運用來看，把“語文”理解為“語言與文學”的看法更為普遍，因為早期的“文學”與“文章”的界限模糊，“語言與文章”的說法也完全成立。從這個意義上來理解“語文”，它應該屬于人文社會科學領域，或者說是它的初期階段；它既是人們相互交流思想的必要工具，又是人類記錄和積累文化知識的重要方式?！　　罢Z文”的概念雖然是近代以來才有的，但“語文”的淵源與歷史卻可追溯到人類產生口頭語言和出現(xiàn)文字表達之時。經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展與演變，“語文”——“語言與文學(文章)”，已經(jīng)形成了豐厚的文化積累與輝煌的文明傳承。其中的代表性成果，便是古今中外的名人名篇、名家名作。它們在精到而優(yōu)美的語言文字之中，凝結了人們在不同時期的人生感悟、時代情緒與審美精神，并作為文明的載體和文化的傳統(tǒng)，滋養(yǎng)和哺育了一代又一代的人們。這些經(jīng)過歷史的積淀與檢驗而成為寶貴文化財富的語文經(jīng)典，是我們取之不盡、用之不竭的知識源泉?！　〗逃吭?001年與2003年，先后頒布了《全日制義務教育語文課程標準》和《普通高中語文課程標準》(即“語文新課標”)。這一“語文新課標”提出的總目標要求是“認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化營養(yǎng)”。在此基礎上，規(guī)定了不同階段學生的課外閱讀量，這樣一個高屋建瓴的指導性的意見，對于切實保證中小學語文教學的質量，全面提高中小學語文學習的水平，無疑是及時的和重要的?！　￡P于閱讀書籍對于人們的成長與成才是如何的重要，許多先賢大德都有精深透辟和精警啟人的論說。如英國的著名戲劇家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像烏兒沒有翅膀?！倍韲骷腋郀柣f過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈與上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程?！蔽覈闹膶W家魯迅也指出：“愛讀書的青年，大可以看看本份以外的書，即課外的書……比如學理科的，偏看看文學書；學文學的，偏看看科學書。看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解?！彼?，讀書不只是簡單的知識累進，單純的范文借鑒，更不是一種實用性的消閑與娛樂，它在本質上是一種心靈的碰撞、心智的徜徉、心性的滋養(yǎng)。經(jīng)常性地閱讀好的作品，能夠積累文學知識，增進藝術感覺，豐富文化素養(yǎng)，掌握語言規(guī)律，進而充實精神世界，提高語文方面的綜合能力，當然也包括欣賞作品和寫好作文的實際能力。　　根據(jù)“語文新課標”的中小學生的課外閱讀要“培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量；要少做題，多讀書，讀好書，讀整本書”的要求，我們這套“大語文叢書”，既注意了所選作品在體裁、樣式上的多樣性，如中外文學名著中的小說、散文、詩歌、戲劇精品、童話、寓言、故事、神話、科普科幻等方面的中外名作；還注意在各類體裁作品的遴選中，選收那些既有代表性，又適合學生課外閱讀的作品，以使“大語文叢書”對于不同年級、不同興趣、不同需求的學生，都有切合其需要和適合其閱讀的作品，從而做到豐富多樣，各取所需。特別要指出的是，叢書的選與編，充分考慮了面向中小學生的閱讀水平、循序漸進地提高語文能力、應對語文考試等實際性的需要。可以說，整體上的豐富性與具體上的實用性的較好結合，是我們這套叢書有別于同類叢書的一個鮮明特征。 　　為使這套叢書在配合語文學習和應對語文考試上更具有針對性和實用性，也為了擴展學生的知識面，提高學生的思考能力，本套叢書根據(jù)不同的類別，在提供原作原貌的基礎之上，分別增加了以下一些內容： 　　1.導讀：包括作品寫作背景、內容提要、思想內涵、閱讀要點等； 　　2.知識鏈接：包括作者介紹、作者的生平與成就、作品的地位與影響等； 　　3.譯文：將古文譯成現(xiàn)代漢語，以直譯為主，力求做到“信、達、雅”； 　　4.注釋：將原著或古文的正文中出現(xiàn)的疑難詞句、問題等，予以解釋性說明，以掃除閱讀上的障礙； 　　5.名師點評：由知名語文教師總結每篇文章的主要特色并作簡要評論； 　　6.經(jīng)典記憶：以節(jié)選的方式推薦優(yōu)美的語言、警句； 　　7.閱讀延伸：就作者的歷史資料、奇聞軼事及相關人物、事件等，作提示性的介紹； 　　8.問題與思考：對文章中的精彩觀點與描寫等內容，或提出鑒賞性的意見，或提出思考性的問題，以使學生更深地領會文章，并把握其精髓。 　　希望通過我們的這些良苦用心與編選努力，能使這套“大語文叢書”給中小學生的語文課外閱讀提供既豐富又實用的精神食糧，陪伴中小學生們有益而快樂的閱讀，為推動中小學的語文學習，促進中小學生們的健康成長，略盡我們的一份綿薄之力。 　　是為總序。 　　2009年7月26日于北京朝內

內容概要

　　《大語文叢書·語文新課標必讀：鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“20世紀30年代蘇聯(lián)文學中最優(yōu)秀的作品之一”、“影響歷史的百部經(jīng)典之一”、“影響中國近代社會的經(jīng)典譯作保爾那頑強堅忍、奮發(fā)向上的人格力量，對我們的青少年，對我們的民族來說，永遠是具有特殊意義的寶貴財富

作者簡介

　　尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基（1904-1936），1904年出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭。他只念了三年的書，11歲便開始當童工，做過各種職業(yè)，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時候，他就開始積極參加革命活動，顯示了機智、勇敢、不怕犧牲的精神。1919年7月，他成了家鄉(xiāng)第一代共青團員，并參加紅軍同白匪軍作戰(zhàn)。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力，不得不離開部隊。傷勢剛剛好轉，他就以高度的革命自覺性轉入勞動建設，自愿報名參加突擊隊，投入修筑鐵路的艱苦勞動。在工地上，他染上了傷寒并患了風濕病。大病未愈，他又積極參加在第伯聶河上搶撈木柴的緊張勞動。因為長時間泡在齊腰深的冰水中，致使風濕病更加嚴重，又并發(fā)了多發(fā)性關節(jié)炎、肺炎。從此失去了最起碼的健康。1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，依舊躺在病床上學習文學創(chuàng)作。
　　1927年底，他在與病魔做斗爭的同時，創(chuàng)作了一篇中篇小說，手稿在郵寄途中丟失了。.但這并沒有挫敗他的堅強意志，他忍受病痛，在病床上開始構思長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，歷時三年，終于在1934年完成并出版，獲得了巨大的成功，他被吸收為蘇聯(lián)作家協(xié)會會員。隨后，他又創(chuàng)作了一組三部曲長篇小說《暴風雨中誕生的》的第一部，還沒來得及寫完后兩部，便由于重病復發(fā)，于1936年12月在莫斯科與世長辭，年僅32歲。

書籍目錄

名師導讀
知識鏈接
第一部
　第一章
　第二章
　第三章
　第四章
　第五章
　第六章
　第七章
　第八章
　第九章
第二部
　第一章
　第二章
　第三章
　第四章
　第五章
　第六章
　第七章
　第八章
　第九章
　閱讀延伸
　問題與思考

章節(jié)摘錄

　　東尼婭站在敞開的窗戶前，望著這個她十分熟悉、倍感親切的花園，心中有一股無名的惆悵?；▓@的四周，栽種著高大筆直的楊樹，在輕柔的風的吹拂下，樹枝微微晃動。她甚至不敢相信，自己有整整一年沒有看見這處親切的花園了。似乎，她只是昨天才離開這個從童年起就了如指掌的小天地，而今天又搭早班車回來了?！　∵@兒什么都沒有變：依舊是那些一排排的精心修剪過的覆盆子灌木叢，依舊是那些設計成幾何圖形的縱橫交錯的小路，路邊依舊栽種著媽媽喜愛的三色堇花，花園依舊是那個一塵不染、井井有條的花園，處處都顯現(xiàn)出一個飽學的園藝師追求一絲不茍但又過分苛求的手藝。但是，水至清無魚，令東尼婭煩悶的恰恰是這些打掃得十分干凈、設計得十分整齊的道路。　　東尼婭手中拿著一部未讀完的長篇小說，推開通向有蓬的涼臺的門，順著階梯，拾階而下，走向花園，又推開那扇油漆過的小便門，緩步走向水泵房旁邊的車站池塘?！　∷哌^小橋，又走上了一條道路，這條路宛如公園里的林蔭道，右邊是柳樹圍繞的池塘和一片濃密的柳樹，左邊是蜿蜒出現(xiàn)的一片森林?！　∷蚺f采石場那兒的一大片池塘走去，但又停了下來，觀看下面池塘邊的一支忽然甩起的釣竿?！　∷龔澫卵瑥囊恢陱澢牧鴺渖厦嫣竭^身去，伸手撥開柳樹的枝條，看見一個皮膚曬黑的小伙子，赤著腳，褲腳卷得超過膝蓋，身邊放著一個生了銹的盛蠕蟲的馬口鐵罐。小伙子專心致志地釣魚，沒注意東尼婭的目光正在打量著他?！　　澳沁@兒也能釣到魚么？”　　這個小伙子就是帕夫卡，他聽到有人說話，便挺不耐煩地回過頭來。　　他看見一個姑娘站在那兒，手扶著垂柳，身子低垂向水面。她上身穿一件白色的水兵服，衣領上有藍色的花紋；下身穿一件淺灰色的短裙，有花邊的襪子緊裹著一雙曬黑的腳，腳下是一雙棕色的便鞋，一頭深棕色的頭發(fā)束成一條粗大的辮子。　　他的持著釣竿的手微微一顫，鵝毛浮子的一頭因而在水面點了一下，平靜的水面波動起來，以浮子為中心向四面伸展出一圈圈漣漪?！　《砗蟮穆曇粲衷诩拥睾埃骸　　耙с^了，你看，咬鉤了……”　　帕夫卡完全失去了平素的穩(wěn)重，手忙腳亂地扯了一下釣竿，只見一條在釣鉤上轉動的小蠕蟲和噴濺的水珠一道突然浮現(xiàn)于水面。　　“哼，現(xiàn)在你還能釣到什么！真見鬼，這次遇到掃把星了。”帕夫卡激動地想著，為了掩飾自己的窘態(tài)，他將魚鉤向更遠的水面甩去，甩向兩叢牛蒡草之間，這恰恰是一個不應該下鉤的地方，魚鉤可能被浸在水中的樹根鉤住了?！　∷尖饬艘幌?，但是沒有轉過身來，臉向著一邊，指責坐在上面的姑娘說：　　“你干嗎嚷嚷呀？魚都被你嚇跑了?！薄　】缮厦婺莻€卻在嘲弄地、譏諷地笑著?！　　坝捎谀阕约旱聂斆?，魚早已跑掉了。難道大白天捕得到魚么？唉，你這個不幸的漁夫！”　　這些話對竭力保持禮貌的帕夫卡來說太過分了，他站了起來，將鴨舌帽拉到前額上，這總是他表示敵意的信號，一面挑選最委婉的詞匯說道：　　“你這個嬌小姐，還是到別處繡花去吧?！薄　|尼婭的眼睛略微瞇縫起來，臉上閃過一個微笑?！　　半y道我妨礙你嗎？”　　她的聲音中已經(jīng)沒有嘲意了。她表露出一種友好講和的姿態(tài)，這么一來，原本打算將這個不知從哪里鉆出來的“嬌小姐”教訓一頓的帕夫卡反而被解除了武裝?！　　澳敲?，你就在這里看吧，如果你樂意的話。我這兒并非沒有你坐的地方?！彼斐隽撕徒獾拈蠙熘螅讼聛?，眼睛又盯著浮子?！　「∽永鲜窃谀强门］虿葜車D圈兒，很明顯，魚鉤被掛在草的根部了，帕夫卡拿不定主意要不要使勁拉它?！　　叭绻麙熳×耍统恫幌聛?，只得拉斷鉤線了。但要是這樣的話，她會取笑我的。等她走了之后，再拉斷不遲?！彼睦锎Ф戎！　〉菛|尼婭沒有離開的意向，她挺舒服地坐在一棵微微擺動的彎成弧形的垂柳上，膝蓋上放著一本書，裝成讀書的模樣，可其實呢，她在細心觀察這個皮膚曬得黝黑、說話和舉止很粗野的黑眼睛男孩。他這次和她遐邇相逢，態(tài)度是如此不恭，現(xiàn)在又裝作一點也不注意她。　　帕夫卡通過水中的倒影，可以將這個坐著的姑娘看得一清二楚。趁她低頭看書的當兒，他悄悄地拉了拉掛住了的釣線，但他一使勁，浮子立刻隱入水中，釣線固執(zhí)地繃得很緊?！　　罢娴膾熳×?，這該死的！”他頭腦里閃過一個念頭，同時看見水中映出該女孩的嘲笑的鬼臉?！　∮袃蓚€年輕人正從水塔旁邊的小橋上走過，他們是目中無人的七年級中學生，一個是機車庫主任蘇哈里科工程師的兒子，這是個頭發(fā)淺色、滿臉雀斑的十七歲的市井浪蕩子，呆霸王，在學校中同學們稱他為麻子舒爾卡。他手持一個精美的釣竿，嘴里派頭十足地叨著一支香煙，和他走在一起的是律師的兒子維克托·列辛斯基，一個身材還算勻稱，嬌生慣養(yǎng)的青年?！　√K哈里科彎著身子，擠眉弄眼地對維克托說：　　“這個女孩真誘人，本地再也找不出第二個。我敢擔保，她是個挺浪漫的妞兒。她在基輔上六年級，現(xiàn)在坐車來此地，和父親一起度暑假。她父親是這兒林管局的首席官員。她熟識我的姐妹麗莎。有一次，我向她寫了一封信，你要知道，這是一封具有何等高尚氣質的信啊。信中說，我愛上了，如癡如狂，顫栗地等待著您的回答。甚至從納得松的詩中挑出些名句附上。”　　“結果怎么樣呢？”維克托帶著好奇心問道?！　√K哈里科有點窘迫地說：　　“她在回信中忸怩作態(tài)。她遇上了難題。她說，不要再浪費紙張了。愛情的詩篇總是這樣開頭的。我在這些事情上是只被擊中的鳥，也就是情場老手。你得知道，我不樂意折騰——長久地奉承討好和糾纏著一個人不放，這犯不著，不如趁著夜色，溜到簡陋的棚戶區(qū)去，在那兒花三盧布就可挑選一個讓你艷羨已久的美人兒，這才叫方便呢，而且人家一點也不忸怩作態(tài)。我和瓦利卡·吉洪諾夫一起去過——你認識這位鐵路上的工頭嗎？”　　維克托鄙視地做個鬼臉：　　“舒拉，你真的干這樣的下流事么？”　　舒拉嚼了嚼紙煙，吐了一口唾沫，譏諷地說道：　　“你裝什么正人君子，其實你平素干些什么，我們全知道……”　　維克托打斷他的話，問道：　　“那么，把你剛才說的這個女娃介紹給我，行嗎？”　　“當然行，我們走快一點，趁她還沒有走，好攔住她說話。昨天早晨她自己在這兒釣魚?！薄　∨笥褌冏叩綎|尼婭跟前，蘇哈里科取下口中的香煙，挺有風度地彎下身子，脫帽致意說：“您好，圖馬諾娃小姐，你在于什么，釣魚嗎？”　　“不，我在看人家釣魚，”東尼婭回答說?！　　澳銈冞€不認識吧？這是我的朋友，維克托·列辛斯基?！薄　【S克托有點羞澀地把手遞給東尼婭?！　　盀槭裁茨憬裉觳会烎~呢？”蘇哈里科竭力糾纏著談話?！　　拔覜]有釣竿，”東尼婭回答說?！　　拔荫R上取一副來，”蘇哈里科慌忙說，“你暫且用我的，我馬上就去取另一副?！薄　榱藢崿F(xiàn)介紹維克托與東尼婭結識的諾言，他努力設法讓他們二人留下來?！　　安?，我們會妨礙別人的，這兒已經(jīng)有人在釣魚了?！睎|尼婭回答說?！　　拔覀兎恋K誰了？”蘇哈里科問道?！鞍」?，就是這個人嗎？”他這時才發(fā)現(xiàn)坐在灌木叢旁邊的帕夫卡。“哼，只要我動一下指頭，就可以將這人從這里趕走?！薄　|尼婭來不及攔阻他，他已經(jīng)往下走去，來到正在釣魚的帕夫卡身旁?！　　榜R上收起你的釣竿，滾蛋吧，”蘇哈里科沖著帕夫卡說，“喂，快點，快點，”他見帕夫卡仍舊若無其事地釣魚，便一迭連聲地催促說?！　∨练蚩ㄌ痤^，舉目看著蘇哈里科，擺出一副應戰(zhàn)的姿態(tài)。　　“你安靜點，齜牙咧嘴的，想干什么？”　　“干什么？”蘇哈里科勃然大怒，“你還敢頂嘴，你這個倒霉的窮小子！立刻從這兒滾蛋！”他揮起穿尖皮鞋的腳，朝盛蠕蟲的鐵罐踢去?！　¤F罐被踢向空中，翻滾了幾下，撲通一聲落入水中，濺起的水珠落到了東尼婭的臉上?！　　疤K哈里科，你干嗎不害臊呀！”她揚聲喊道?！　∨练蚩▕^然躍起。他知道蘇哈里科是機車庫的主任的兒子，而阿爾喬姆在那兒干活，如果他此刻揮拳打這個虛胖的通紅的丑臉，這個中學生就會向父親訴苦，事情就會累及阿爾喬姆，這是約束他沒有馬上懲罰對方的唯一原因?！　　?/pre>








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