文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計教育

內(nèi)容概要

　　《文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計教育》是汕頭大學(xué)長江藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院主辦的“文化產(chǎn)業(yè)與藝術(shù)設(shè)計教育國際學(xué)術(shù)研討會”的整理記錄。出席研討會的有來自美國、丹麥、英國、韓國、日本、新西蘭、臺北、香港、上海、廣州等地的國內(nèi)外專家學(xué)者。他們就設(shè)計的現(xiàn)在與未來、設(shè)計教育的新取向、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略與人才培養(yǎng)方向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合與文化經(jīng)濟等問題提出了很多真知灼見。研討會內(nèi)容豐富，各位專家暢所欲言．思想碰撞，富有啟發(fā)性。

書籍目錄

序言Information and Communication Design高等藝術(shù)教育在中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培育方向上的地位和作用問題Scandinavian Design TodayMatthew Turner Doesn’t KnowChanging Design for an Age of ChangeNew Development of Design Education in Hong Kong——School of Design、Hong Kong Polytechnic University討論1What the Future Holds——Asian Influence on European Educational Design PracticesSpatial Reconfiguration of Creativity in the Cultural Economy of Beijing日美韓現(xiàn)代設(shè)計教育狀況比較研究信托地方經(jīng)濟發(fā)展完善工業(yè)設(shè)計教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)特色——設(shè)計教育鏈接中小企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)的研究逐流與弄潮——投身都市文化經(jīng)濟大潮討論2討論3后記

章節(jié)摘錄

　　高等藝術(shù)教育在中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培育方向上的地位和作用問題　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為國家多方面的推動力　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今最熱門的一個話題，一天之內(nèi)有三個同樣主題的會議在中國召開，充分說明這個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的吸引力和魅力。它不僅本身在中國具有一個巨大的發(fā)展?jié)摿?，同時，它也會是這個國家的社會、文化、經(jīng)濟等各方面的重要推動力。兩周前在上海召開了一個由政府主辦的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動周”，包括英國、法國、荷蘭、丹麥、比利時，還有日本等等十多個國家參展。據(jù)主辦方統(tǒng)計，有十多萬人來參觀這個會議，中外都有。聯(lián)合國教科文組織的觀察員參觀了這個展覽后，決定在上海舉辦2007年的“國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)年展”。我們美術(shù)學(xué)院也是這個展會的策劃之一，但是我發(fā)現(xiàn)其中有很大的問題，待會兒我再來講這些問題?！　∩虾Ｊ姓闹饕I(lǐng)導(dǎo)來參加這次展覽，并且由此引發(fā)對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的肯定。上海市政府已經(jīng)把這個創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列為“十一五”規(guī)劃當(dāng)中重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一，并且在“十一五”規(guī)劃當(dāng)中把它單列為一個規(guī)劃，這是以前沒有的。等一下我還會分享一下有關(guān)這個規(guī)劃的簡單看法?！　∩虾Ｊ窃趺蠢斫鈩?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的　　上海的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從政府的推動層面上來講，跟上海舊的、老的廠房的改造很有關(guān)系。上海本身是一個非常重要的工業(yè)城市，有大量的廠房聚集在市中心。大約到了八十年代后期，這些傳統(tǒng)的制造業(yè)開始逐漸退出這個中心的、核心的地位，慢慢的向郊區(qū)及周邊遷移。這樣就造成了很多發(fā)達城市包括香港在內(nèi)的，曾經(jīng)都遇到過的問題，一個產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的調(diào)整問題。高峰期大約是在上個世紀(jì)九十年代末和本世紀(jì)初，　2001年2002年期間。從事創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才開始大量搬到老房子里去，開始進行l(wèi)oft的改造。它完全是自發(fā)的，因為大家知道這樣的空間非常適合設(shè)計師，比任何現(xiàn)在造的新房子都更適合于設(shè)計師的工作，特別是設(shè)計專業(yè)的學(xué)生。

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