我是光芒

前言

　　我在小學(xué)堂的課堂上，并不見得都是呼風(fēng)喚雨，令孩子們心悅誠服的。有時(shí)候，他們也會(huì)不耐煩，也會(huì)忍不住地喧鬧，專注力對孩子來說，本就是個(gè)考驗(yàn)。當(dāng)他們愈來愈躁動(dòng)的時(shí)候，我只好使出最后的殺手锏：“我本來想講個(gè)故事給你們聽的，可是，我看大家好像也不想聽的樣子……”瞬間，真的是不可思議的短暫時(shí)間，教室里的氣氛大大改變，每個(gè)孩子立即雙眼炯炯閃亮，閉上嘴，坐直身子，成為等待故事的狀態(tài)。偶爾有一兩個(gè)還沒準(zhǔn)備好的孩子，就會(huì)被同學(xué)制止：“不要鬧了，老師要講故事啦?！薄昂玫?，我們今天來講個(gè)‘指鹿為馬’的故事吧……”我清了清喉嚨

內(nèi)容概要

　　莫逆之交，我們是契合又相投的“超級(jí)”好朋友，愛屋烏，你會(huì)因?yàn)橄矏垡粋€(gè)老爺爺，連帶也喜愛他的孫子嗎？從善幻流，希望那兩個(gè)人也能“從善如流”，吃得健康一點(diǎn)！閉月羞花，畢業(yè)修花？那如果沒畢業(yè)呢？去鋤草嗎？等等。

作者簡介

　　張曼娟，臺(tái)灣東吳大學(xué)中國文學(xué)教授，臺(tái)灣著名暢銷與常銷書女作家。2005年成立“張曼娟小學(xué)堂”，致力于帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典。先后主持編寫了“張曼娟奇幻學(xué)堂”系列和“張曼娟成語學(xué)堂”系列?！皬埪瓿烧Z學(xué)堂”系列，將新編故事與古老成語巧妙結(jié)合，讓孩子們一邊讀好看的故事，一邊活學(xué)實(shí)用成語典故，在溫暖、善意的情感中從容成長?！　↑S羿瓅，臺(tái)灣東吳大學(xué)中文系畢業(yè)，“張曼娟小學(xué)堂”高級(jí)班教師。曾獲“九歌兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，著有《永遠(yuǎn)小孩》、《光明小天使一一王艽的故事》等十余冊優(yōu)秀圖書?！　⊥鯐錾谂_(tái)灣西海

書籍目錄

人物表超級(jí)好朋友莫逆之交我們是契合又相投的“超級(jí)”好朋友。愛屋烏你會(huì)因?yàn)橄矏垡粋€(gè)老爺爺，連帶也喜愛他的孫子嗎?從善幻巰希望那兩個(gè)人也能“從善如流”，吃得健康一點(diǎn)!閉月羞花畢業(yè)修花?那如果沒畢業(yè)呢?去鋤草嗎?在同一條船上拋磚引玉你捐兩百元．我捐二十萬!運(yùn)籌帷幄應(yīng)酬?想奪得冠軍．為什么需要應(yīng)酬?同舟共濟(jì)我們坐在同一條船上，是生命共同體!罄竹難書喜歡我的男生，已經(jīng)多到“罄竹難書”了口若懸河救命哦，你堂哥也太會(huì)講話了!萬事俱備，只欠東風(fēng)什么都妥當(dāng)了，現(xiàn)在就看東風(fēng)的意思

章節(jié)摘錄

　　1-1 莫逆之交　　　　我們是契合又相投的“超級(jí)”好朋友?！　　　‘?dāng)光芒小學(xué)六年級(jí)愛班的班長辛晴聽到好朋友吳舞菱“哎呀”叫了一聲后，就明白今天中午又得來一次“換換菜”了。　　她看看畢琪，只見畢琪二話不說，立刻將舞菱餐盒里的炸魚夾起來，用湯匙切成三等份，一人一塊，再夾了自己的炒青椒給舞菱；這炸魚的原持有人便笑逐顏開，更高興眼前的菜又多了來自辛晴的紅蘿卜炒蛋。　　“搞不懂為什么營養(yǎng)午餐每天都有油炸物！”舞菱嘀咕著，“這么不為小學(xué)生著想，就像那家‘摩得路’一樣！”　　她指的是學(xué)校對面的汽車旅館，入

編輯推薦

　　“張曼娟成語學(xué)堂”系列，由臺(tái)灣第一暢銷書女作家張曼娟女士主編，臺(tái)灣地區(qū)知名作家精心撰寫、優(yōu)秀畫家繪制精美插圖。針對不同年齡段中小學(xué)生感興趣的主題，用優(yōu)美的新故事來講述成語典故，讓古代人與現(xiàn)代人進(jìn)行親密對話。每《我是光芒：超級(jí)好朋友一起實(shí)現(xiàn)大夢想》以一個(gè)動(dòng)人的故事，串連三十個(gè)左右成語，每個(gè)成語為故事的一個(gè)章節(jié)。是“最美的兒童故事書，最好玩的成語學(xué)習(xí)書”，長期高居臺(tái)灣誠品書店、博客來網(wǎng)站暢銷書排行榜。

圖書封面

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