爺爺泡的茶

出版時間:2010-4  出版社:湖南人民  作者:孫梓評|主編:張曼娟|繪畫:恩佐  頁數(shù):223  字?jǐn)?shù):100000  
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前言

我在小學(xué)堂的課堂上,并不見得都是呼風(fēng)喚雨,令孩子們心悅誠服的。有時候,他們也會不耐煩,也會忍不住地喧鬧,專注力對孩子來說,本就是個考驗。當(dāng)他們愈來愈躁動的時候,我只好使出最后的殺手锏:“我本來想講個故事給你們聽的,可是,我看大家好像也不想聽的樣子……”瞬間,真的是不可思議的短暫時間,教室里的氣氛大大改變,每個孩子立即雙眼炯炯閃亮,閉上嘴,坐直身子,成為等待故事的狀態(tài)。偶爾有一兩個還沒準(zhǔn)備好的孩子,就會被同學(xué)制止:“不要鬧了,老師要講故事啦?!薄昂玫?,我們今天來講個‘指鹿為馬’的故事吧……”我清了清喉嚨,開始講故事,一面打量并感受著故事的巨大神奇力量。它能令激動的孩子安定下來;它能令沉靜的孩子充滿熱情;它能令瞬間變?yōu)橛篮?;它能令粗糙的生命過程變得細(xì)微精致。而我們何其幸運(yùn),幾千年來,中華民族累積了無數(shù)的故事與啟示,真的是取之不盡,用之不竭的。自從成立了“張曼娟小學(xué)堂”之后,我開始思索。該用什么方式把這些好故事傳承給我們的孩子。2006年,推出了“張曼娟奇幻學(xué)堂”系列共四本書,將名著中的老故事用嶄新的角度詮釋,獲得了許多反響。讓孩子迷戀的奇幻人物,不只是哈利·波特和神隱少女而已。他們也愛上了哪吒和花蕊兒,唐小山和唐大海。

內(nèi)容概要

  黔驢技窮,一頭貪財?shù)捏H子?買犢吝珠,為什么要“買毒還豬”?克紹箕表,請問,那是什么“球”?亡羊補(bǔ)牢,羊都不見了,要怎么用羊去補(bǔ)牢?畫蛇添足,我又沒有畫蛇……等等。

作者簡介

孫梓評,臺灣著名童書作家。喜歡純凈與極致、善意,總是淪陷于同音字的誘惑,害怕在方格中定形,所以常常尋找縫隙與突破。雖然只有一個身體,但不放棄更多好玩的事情。創(chuàng)作的第一本童書《花開了》,深受臺灣地區(qū)兒童讀者好評。

書籍目錄

人物表茶山歲月 黔驢技窮  一頭貪財?shù)捏H子? 買犢吝珠  為什么要“買毒還豬”? 克紹箕表  請問,那是什么“球”? 亡羊補(bǔ)牢  羊都不見了,要怎么用羊去補(bǔ)牢? 畫蛇添足  我又沒有畫蛇…… 四面楚歌  老師,原來你也聽周杰倫哦? 未雨?繆  未雨綢繆應(yīng)該沒有包含這一項吧! 汗牛充棟  一頭“沖動”的“汗?!?? 濫竽充數(shù)  既然是“爛魚”,為什么還拿它去“沖樹”? 前倨后卑  他又不是神,這也太夸張了吧?!桥4俊 ∧銈兗炔皇恰皡桥!?,我也不是“月亮”…… 毛遂自薦  課堂上沒有出現(xiàn)一個毛遂。 一暴十寒  到底什么是一暴十寒??!跟寒天有關(guān)嗎? 披星戴月  肩膀上都是星星跟月亮?!V陵散絕  我的心情,好像比嵇康還要悲哀啊。生命中的龍卷風(fēng) 抽薪止孺  ?人教給我們的智慧! 樂不思蜀  有一只老鼠,它非常不快樂,大家就叫它“樂不思鼠”…… 蟬不知雪  天氣已經(jīng)這么暖了,還會下雪嗎? 瓜李之嫌  哪來的瓜?我們現(xiàn)在不是在吃仙貝嗎? 尸位素餐  麻煩你,我要點一個“尸位素餐”! 行將就木  人生七十才開始.爺爺現(xiàn)在也不過才要剛開始…… 破釜沉舟  將渡船弄沉,把釜甑打破?!“Ч橇ⅰ ∧欠N難受的感覺,真的是很不容易消化?。∽钣H愛人的心意 陽春白雪  它能夠經(jīng)過時間的淘洗,保存到今天,一?有它的意義。 程門立雪  重點并不在于那個名師吧? 指鹿為馬  是指他們視力很差嗎? 懷璧其罪  沒事帶那么貴的表,還到處跟人家炫耀,難怪會掉?!」荃U之交  為了避免你們以為水管跟鮑魚是好朋友…… 朝三薯四  難道他以為我們跟猴子一樣好騙嗎? 覆蕉尋鹿  想不到,古人也蠻迷糊的?!∶肯掠鷽r  當(dāng)我們“每況愈下”的時候,可以想一想“每下愈況”,或許就會找到答案? 緣木求魚  要求命運(yùn)給我們一個解釋,或是從命運(yùn)里去找答案,都是緣木求魚?!↑S粱一夢  現(xiàn)在你應(yīng)該知道,人一生所追求的.不過就是一場夢吧!成語表

章節(jié)摘錄

插圖:1-1黔驢技窮一頭貪財?shù)捏H子?“爺爺!我回來了!”阿鐵從學(xué)校放學(xué)后,一路跑得滿頭大汗,等不及要回到家里跟爺爺報告他今天得到了“黑皮獎”(Happy Prize)。這是學(xué)校里的張大同老師特地為小朋友設(shè)的一個獎,只要表現(xiàn)良好、使別人開心、充滿幽默感的小朋友,就會獲得一片“開心茶葉”,集滿五片,老師就會贈送獎品。今天老師為阿鐵準(zhǔn)備的獎品是一本圖文繪本,他開心得不得了?!白寗e人開心,自己也會開心!”老師說得果然沒錯。爺爺是南投鹿谷的制茶高手,阿鐵的爸媽因為工作性質(zhì)的關(guān)系,常在地球上不同的城市過著“空中飛人”的生活,所以,阿鐵從小就與爺爺一起住。雖然,爺爺是個看起來粗手粗腳的大男人,對阿鐵卻是呵護(hù)有加。爺爺常常說:“別以為我不會帶小孩,我們阿鐵從來沒得過尿布疹!”(這……沒什么好說的吧。)爺爺更常說:“阿鐵最喜歡吃的,就是爺爺做的茶葉蛋!”(這……確實是比7-11賣的好吃很多啦。)爺爺?shù)募沂且淮笨雌饋砗軜銓嵉钠椒?,前頭設(shè)有茶行,旁側(cè)的大埕,是讓茶葉“日光萎凋”的地方;后面的制茶室,則可以進(jìn)行“室內(nèi)萎凋”,因此,家里四周總是充滿著好聞的茶的味道。對阿鐵來說,那也是爺爺?shù)奈兜?。所以,?dāng)他聽到周杰倫唱:“爺爺泡的茶,有一種味道叫做家……”他很快就能朗朗上口了。那根本是為他量身定做的歌詞嘛。阿鐵邊放下書包,邊跟爺爺報告,今天同學(xué)呱呱看見他獲得了“黑皮獎”,羨慕極了——他還差一張“開心茶葉”。于是,呱呱想了老半天,最后趁著下課、老師要離開教室的時候,跑到教室外面,翹起了屁股,嘟起了嘴,搖頭晃腦地親著玻璃窗,親了一下又一下。老師被嚇了一大跳,趕緊拉住他問:“呱呱,你怎么了?”同學(xué)們也都圍了過來。呱呱似乎有些尷尬:“我以為……這樣看起來會像啄木鳥……”他抓了抓頭,“不像嗎?”前幾次,他可是以模仿松鼠、青蛙、企鵝和學(xué)大象叫而獲得很高的評價哩。老師放開了抓住呱呱的手,大笑:“哈哈哈,呱呱,你該不會是黔驢技窮了吧!”阿鐵笑著轉(zhuǎn)述那個場面:“他真的很蠢啊。”然后又忍不住問爺爺:“不過,什么是‘錢’驢‘計’窮?。渴遣皇怯幸活^很愛錢的驢子,它想不出計謀了?所以老師是說呱呱是一頭愛錢的驢子嗎?”爺爺聽了也忍不住笑了:“什么跟什么啊——‘黔’是地名,是一個叫貴州的地方。從前貴州沒有驢子,有人從外地帶來一頭驢,放在山下喂養(yǎng)。結(jié)果來了一只老虎,它一開始看見這驢子的外表長得很大,還以為是‘神’,覺得很害怕。后來,這只心機(jī)很重的老虎,觀察了老半天,發(fā)現(xiàn)那頭驢子除了會大聲亂叫和亂踢腳之外,并沒有別的招數(shù),就撲上前去將它咬死了?!薄斑@么恐怖!”阿鐵聽得眼睛發(fā)直?!八裕绻腥税炎玖拥募记珊芸煊猛?,又變不出新把戲,我們就會說他‘黔驢技窮’?!薄霸瓉砣绱恕!卑㈣F似懂非懂地點了點頭,邊吃著爺爺剛煮好的茶葉蛋,腦筋轉(zhuǎn)得飛快:“爺爺,那你如果永遠(yuǎn)只會做茶葉蛋,會不會有一天也黔驢技窮?”爺爺忍不住瞪了他一眼:“你這小子!我這個叫招牌菜,懂不懂!況且我哪會黔驢技窮?我有鐵觀音茶葉蛋、烏龍茶茶葉蛋、東方美人茶葉蛋、香片茶葉蛋、金萱茶葉蛋……”爺爺還沒數(shù)完,阿鐵就轉(zhuǎn)身飛快地溜走了?!境烧Z的產(chǎn)地】    唐?柳宗元《三戒?黔之驢》原文:黔無驢,有好事者,船載以入,至則無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭慭然莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐,然往來視之,覺無異能者,益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。噫!形之龐也類有德,聲之宏也類有能,向不出其技,虎雖猛,疑畏,卒不敢取,今若是焉,悲夫!今解:從前,在貴州這個地方并不出產(chǎn)驢子。有個人,天生好事,就從外地用船運(yùn)來了一頭驢子。然而,這頭驢子抵達(dá)了貴州之后,也沒什么特別的用處,只好把它圈養(yǎng)在山下。某一天,山里來了一只老虎,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了驢子,搞不清楚這沒見過的生物是什么來歷,只見它外表還蠻高大的,老虎心想,該不會是“神”吧?因為老虎唯一擔(dān)心的就只有“神”,“神”向來是只有聽過、沒有見過的?;谶@樣的揣測,山里來的老虎竟然也不敢接近那只驢子,只敢躲在一旁的樹林里偷偷觀察。過了好一陣子,老虎發(fā)現(xiàn),這只被自己誤認(rèn)為“神”的陌生生物,要不就是只會大聲嘶叫,要不就是只會揚(yáng)蹄亂踢,似乎并沒有其他厲害的招數(shù)。判斷這頭驢子沒有其他本領(lǐng)之后,老虎便明白:它根本不是神。于是,撲上前去,咬斷驢子的脖子,一口一口將它吃掉了。爺爺來講古老虎明白驢子再無其他技能后,立刻撲上去吃了它。比喻人拙劣的技能已經(jīng)用完,無計可施而終至露出虛弱的本質(zhì)。親情相似語黔驢之技烏龍相反話神通廣大

編輯推薦

《爺爺泡的茶:臺灣男孩的溫情成長故事》:“張曼娟成語學(xué)堂”系列,由臺灣第一暢銷書女作家張曼娟女士主編,.臺灣地區(qū)知名作家精心撰寫、優(yōu)秀畫家繪制精美插圖。針對不同年齡段中小學(xué)生感興趣的主題,用優(yōu)美的新故事來講述成語典故,讓古代人與現(xiàn)代人進(jìn)行親密對話。每《爺爺泡的茶:臺灣男孩的溫情成長故事》以一個動人的故事,串連三十個左右成語,每個成語為故事的一個章節(jié)。是“最美的兒童故事書,最好玩的成語學(xué)習(xí)書”,長期高居臺灣誠品書店、博客來網(wǎng)站暢銷書排行榜。

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用戶評論 (總計36條)

 
 

  •   一直都喜歡張曼娟,喜歡她淡如加了一片檸檬的白開水似的澄清思路,是白開水,又還帶有與眾不同的清新。其實,在看到本書屬于《張曼娟小學(xué)堂》時,早已按捺不住想買的沖動了。

    有點擔(dān)心中國版本的印刷——直到收到書,還是帶著臺版書的風(fēng)格呢?。ú幌裰袊某烧Z故事,總是有幾位古人著古裝的圖?)在今天收到的眾多的書本中,女兒先拿起了這本書(她聽說這是臺灣授權(quán)的版本)一共花了45分鐘就讀完了(不包括書中“講古”的部分)立刻興致勃勃地與我討論起書中提到的一些臺灣的風(fēng)土人情、地理特產(chǎn)——更多的是有趣的內(nèi)容,我問她:“為什么好看?”女兒說:“中國這里的成語故事是給一個成語,然后古板的解釋,沒有像這本書說的故事那么現(xiàn)代,是我們小學(xué)生身邊會發(fā)生的事,所以我一看就懂了。”

    等到女兒睡覺了,我才得以撿起這本書來品嘗。在講到小主人公阿鐵的爺爺去世的那篇,有一句“原來,有一種情感,從古時候到現(xiàn)在,都不曾改變。”在講到《毛遂自薦》的結(jié)尾有句“直到下課鐘聲響起,課堂上都沒有出現(xiàn)一個毛遂?!薄芏嗪芏嘤形兜赖木渥印⑶沂呛⒆觿偤媚軌蛐蕾p、體會的。

    張曼娟所書之序中提到……用新編故事來介紹成語典故,讓古代人與現(xiàn)代人親密對話。既是好看的故事書,又有實用的價值。我一直相信如果孩子確實了解每個典故的由來,甚至對于典故中的人物產(chǎn)生理解或同情或欽羨,他們就不會用錯成語,能更進(jìn)一步體會這些成語,是多么簡約而又精致……我深深地贊同她這樣的理念,在我的當(dāng)當(dāng)書架中有不少關(guān)于成語的故事書,無非就是希望找到不同角度的說法可以讓孩子深入體會,而不僅僅是一個框架定義而已!

    可是,這套書帶給我的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。除了解釋成語的故事新穎絕對原創(chuàng)外,整本書的文學(xué)風(fēng)格也十分討喜,很多句子都能讓小學(xué)的女兒學(xué)習(xí),那不是一般正面口號式的,而是樸素地溫潤著孩子們易感的心靈。

    這本《爺爺泡的茶》豐盈了女兒對成語的想象空間,增加了她使用上的切題性、靈活性,使原本枯燥無味的成語故事躍然轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚纳賰憾唐适隆F炔患按匚矣职哑渌?本訂了下來,呵呵,連我自己都充滿好奇地想知道其他成語又是一個怎樣解說方式呢!

    是我至今最滿意的一個成語故事版本。
  •   臺灣出版的創(chuàng)意性的成語故事書,真的很不錯.好看,有趣,又貼近生活,喜歡.
  •   很好的書,深入淺出的將成語故事點綴其中,在品味中學(xué)習(xí),謝謝!
  •   清新、精心、細(xì)膩。平時只看漫畫的十歲女兒也愛不釋手。把成語故事與時尚融會貫通,實在太好了。
  •   輸?shù)膬?nèi)容很好,孩子很喜歡!從中學(xué)習(xí)成語不錯。
  •   喜歡張曼娟的書,淺顯易懂,先給孩子屯著
  •   書剛下單,看評論感覺應(yīng)該不錯,希望對女兒學(xué)記成語有幫助!
  •   很有特色的一本成語書
  •   一個溫馨的故事,一本美麗的書,令人愛不釋手
  •   一個系列的都買全了,小孩說挺好。
  •   兒子很喜歡看,故事情節(jié)很吸引人
  •   兒書超喜歡的系列書
  •   單位同事說這本書不錯,所以就買來看看。
  •   女兒是三年級的學(xué)生,剛拿到書時只是覺得好奇就翻了幾頁,后來竟然被書中的內(nèi)容吸引住了,愛不釋手。她也從中學(xué)會了很多做人的道理。
  •   推薦給孩子看的,這本是這個系列的第四本了,孩子都很喜歡,每次都讀得津津有味
  •   這本先借給同事7歲的兒子看了,得到了小朋友的好評!
  •   女兒很喜歡,文寫的很美
  •   很適合小學(xué)中高年級的孩子
  •   不錯,適合二年級以上的孩子讀,豐富視野,
  •   最美的故事書,最好玩的成語學(xué)習(xí)書!
  •   很好很好、不錯的書籍
  •   很好適合七歲孩子的讀
  •   快遞速度相當(dāng)?shù)目欤。。。。。?/li>
  •   不一樣的文學(xué)底蘊(yùn),很樸實,很真實。
  •   今天晚上準(zhǔn)備和兒子一起看。
  •   是一本學(xué)習(xí)成語的書,但是講故事的形式
  •   隔三差五的給孩子講點兒,六歲的孩子還挺喜歡聽的,居然還記了幾個成語,挺不錯的~
  •   好看~老少皆宜~內(nèi)容感人契合生活
  •   大致看了一下,很輕松的小說,應(yīng)該適合三四年級的小孩看
  •   我是一名小學(xué)語文雜志的編輯,從編輯的角度來評論一下吧:
    內(nèi)容:沒有跳出一般成語故事書的框框,沒有新意。
    配圖:插圖不錯, 色彩鮮亮,不錯。
    印刷:精致。
    總評:雖然插圖印刷都不錯,但是圖書是內(nèi)容為王,此書屬新瓶子裝老酒,因此評三星。
  •   朋友推薦的,只買了一本想先看看怎么樣?剛收到打開讀了一篇,感覺 沒有形容的那么好,臺灣式思維,不喜歡。僅供參考。
  •   很無聊的一本書。。
  •   是一個比較另類的成語故事書,先用現(xiàn)代的故事解釋一個成語,好的是最后還會給出成語正確的的出處和典故!覺得不太適合做孩子第一本的成語故事書,可以作為加強(qiáng)理解版本!因為比較通俗易懂!
  •   女兒拿到后,書名和印刷沒有太多吸引她,接下來慢慢學(xué)習(xí)吧。
  •   買了一套,不錯,都寄到了。很好。
  •   這是張曼娟小學(xué)堂系列讀物中的一本。
 

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