幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)2

內(nèi)容概要

　　研究表明，在生活、興趣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比死記硬背來(lái)得有效?！痘孟霐?shù)學(xué)大戰(zhàn)》，在漫畫(huà)中融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，分冊(cè)循序漸進(jìn)介紹各個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，孩子在閱讀漫畫(huà)故事的同時(shí)，就能學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
　　如何使用此書(shū)
　　正在上幼兒園的孩子
興趣是最好的老師。孩子4歲時(shí)，仍然很愛(ài)玩，但此時(shí)正是概念的形成時(shí)期，非常重要。數(shù)學(xué)能力決定了孩子的未來(lái)，它又是一個(gè)抽象學(xué)科，死記硬背會(huì)傷害孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀這套圖書(shū)，讓孩子看著書(shū)中漂亮、活潑、動(dòng)感的圖畫(huà)，給孩子講書(shū)中特別有趣的數(shù)學(xué)故事，讓孩子在邊玩邊學(xué)當(dāng)中，對(duì)數(shù)學(xué)有初步的了解，順利過(guò)渡到小學(xué)階段。
　　已經(jīng)上小學(xué)的孩子
上小學(xué)的孩子已經(jīng)具有一定的閱讀能力，同時(shí)在課堂已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，但是對(duì)數(shù)學(xué)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的把握還很分散，有些理解起來(lái)很困難。這套圖書(shū)把抽象的數(shù)學(xué)概念變成了一個(gè)個(gè)形象的人物，連續(xù)有趣的故事，孩子在讀的過(guò)程中，能夠消除對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感，加深理解加減乘除、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)等等。
　　故事總綱：
　　亞特蘭蒂斯的正北方，在雄壯的山脈里邊，有一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)世界，這里的萬(wàn)物皆由數(shù)值組成，可惜卻面臨著被無(wú)限魔王統(tǒng)治的危機(jī)。小主人公知修，一名到了小學(xué)三年級(jí)，還不會(huì)背誦小九九乘法口訣的頑皮學(xué)生。他將如何拯救這個(gè)即將被黑暗籠罩的數(shù)學(xué)世界呢？
　　單本故事簡(jiǎn)介：
　　《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)2?數(shù)學(xué)神殿》（有借位的減法和加減法混合運(yùn)算）
　　有借位的減法其實(shí)一點(diǎn)都不難！負(fù)數(shù)是怎么來(lái)的呢？加減法混合你會(huì)嗎？
　　為了救X騎士知修，乘法魔法師美娜被大壞蛋暗黑騎士阿修羅抓走，還被施了魔咒，成了阿修羅的奴隸，去破壞守護(hù)數(shù)學(xué)世界的第二封印——分?jǐn)?shù)的封印。知修和加法弓箭手拉姆等人在拯救封印的途中遇見(jiàn)可愛(ài)的減法之賊凱伊，她會(huì)運(yùn)用減法的力量讓敵人無(wú)法動(dòng)彈。圣騎士普拉同為了召集自己國(guó)家的勇士，只好離開(kāi)知修，但他留下了一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小精靈——小小普拉同，這小家伙每到知修遇到危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)出來(lái)幫忙，還教會(huì)了知修小九九乘法口訣呢。
　　我的第一套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)漫畫(huà)是這樣企劃的
　　數(shù)學(xué)好有意思
　　為了能讓孩子們更好地了解抽象的數(shù)學(xué)，我們把有關(guān)數(shù)學(xué)的各種問(wèn)題打造成不同的數(shù)學(xué)怪獸，依靠連續(xù)有趣而冒險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓一位對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)了解，但富有勇氣和智慧的小主人公在戰(zhàn)斗中，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些神秘的數(shù)學(xué)怪獸，讓難懂的數(shù)學(xué)在故事面前，變得更有意思，充滿樂(lè)趣，富有美感，再也不是令人討厭的。
　　書(shū)中積極的人物形象，能正確地引導(dǎo)孩子。孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，在每一個(gè)人物身上，都能看到自己喜歡和向往成為的形象，正義、勇敢、智慧、善良、可愛(ài)，這些輕松明快的形象，易于走近每一位小讀者，成為小讀者學(xué)習(xí)的榜樣。
　　書(shū)中設(shè)置了數(shù)學(xué)來(lái)源、趣聞?shì)W事、拼圖游戲、生活常用的數(shù)學(xué)、小技巧解決問(wèn)題等可愛(ài)的篇章，隱含的知識(shí)點(diǎn)，與中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)，孩子能在循序漸進(jìn)中提升自己的數(shù)學(xué)能力，輕松愉快地暢游數(shù)學(xué)海洋。

作者簡(jiǎn)介

　　圖畫(huà)樹(shù)，韓國(guó)大名鼎鼎的兒童筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)。
　　該書(shū)是由韓國(guó)大名鼎鼎的兒童筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)“圖畫(huà)樹(shù)”繪制而成。自創(chuàng)辦以來(lái)，他們一直致力于為兒童策劃既有趣又有益的教育類(lèi)實(shí)用圖書(shū)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)并吸收知識(shí)，成為他們不懈努力的動(dòng)力。

書(shū)籍目錄

幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)2：數(shù)學(xué)神殿（有借位的減法和加減法混合運(yùn)算）
第一章　X騎士面臨危機(jī)
第二章　《阿梅斯草紙書(shū)》中的秘密
第三章　法老王克萊奧的犧牲
第四章　法老王拉姆與X騎士聯(lián)手
第五章　減法之賊——?jiǎng)P伊
第六章　X騎士，您知道小九九乘法吧
第七章　傳說(shuō)中的7個(gè)光芒
第八章　美娜成了阿修羅的奴隸

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　相見(jiàn)恨晚的漫畫(huà)數(shù)學(xué)　　北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)家　牛志奎　　上學(xué)期間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好。記得小學(xué)時(shí)，有一次在課本上寫(xiě)乘法作業(yè)，由于改的次數(shù)太多，最后竟然在書(shū)上涂了個(gè)洞，當(dāng)時(shí)就急哭了，姥姥費(fèi)了很大的功夫，總算用漿糊把洞沾上了。但是，我從此產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼?！　∩狭酥袑W(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)代數(shù)，更是不明白。后來(lái)，我從數(shù)學(xué)老師那里借來(lái)一本比較老的《代數(shù)》課本，一點(diǎn)一點(diǎn)地看。干活中間休息的時(shí)候，就一個(gè)人坐在邊上看書(shū)。一個(gè)暑假過(guò)去，好像通了點(diǎn)門(mén)，對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感漸減了。我對(duì)初中幾何很感興趣，雖然成績(jī)并不好，在班上也就是中上等。初三畢業(yè)參加中考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌Ｊ乔皫酌?，也?0來(lái)分，幸運(yùn)的是，我以總分第一的成績(jī)考上了師范學(xué)校?！　≡趲煼秾W(xué)校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校不給我們英語(yǔ)班開(kāi)數(shù)學(xué)課，我們?cè)?jīng)為此向上級(jí)寫(xiě)過(guò)告狀信，告了3年，畢業(yè)了也沒(méi)能開(kāi)數(shù)學(xué)課。師范畢業(yè)參加工作后，為了考大學(xué)，一邊工作，一邊自學(xué)高中數(shù)學(xué)，有時(shí)，還和自己教的學(xué)生一起上數(shù)學(xué)課（那時(shí)雖然是師范畢業(yè)，因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)老師，我們很多同學(xué)都教初中或高中英語(yǔ)），但是真的學(xué)不會(huì)，不知道數(shù)學(xué)課的那些內(nèi)容是干什么用的，后來(lái)就徹底地放棄了。　　在后來(lái)的人生道路上，由于數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好，我不得不放棄很多喜歡的東西。我在上個(gè)世紀(jì)80年代就曾經(jīng)為了考研究生，學(xué)習(xí)過(guò)自然地理和保險(xiǎn)業(yè)方面的課程，可是里面有不少跟數(shù)學(xué)有關(guān)的東西，現(xiàn)在都記不清了。再后來(lái)，在日本考上了教育方面的研究生，其中有一門(mén)教育統(tǒng)計(jì)課，老師用一個(gè)鍵盤(pán)式的機(jī)器教我們所謂的SPSS。數(shù)學(xué)本身就不好懂，有時(shí)老師還用日語(yǔ)講解，上課更像聽(tīng)天書(shū)一樣?；貒?guó)時(shí)，那位老師送了我兩本他自己寫(xiě)的統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的書(shū)，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，拿回去一看，一本是漫畫(huà)，一本是一個(gè)一個(gè)生活中的小故事，那些像天書(shū)的詞語(yǔ)，變成了有實(shí)在意義的東西，這本漫畫(huà)和故事書(shū)讓我明白了不少統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理?！　≌f(shuō)來(lái)也巧，今天我收到了中國(guó)城市出版社寄來(lái)的《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，翻開(kāi)一看，大吃一驚，這套書(shū)的目的是：通過(guò)漫畫(huà)和故事讓孩子們理解數(shù)學(xué)原理，竟然和我的故事那么吻合。在此之前，我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這套書(shū)，而我的這個(gè)故事也是第一次對(duì)外公開(kāi)，肯定沒(méi)有人知道。但我說(shuō)過(guò)，至今我有過(guò)很多遺憾，其中最大的遺憾之一就是：我的數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好。到底是我沒(méi)有天賦，學(xué)習(xí)不得法？還是數(shù)學(xué)教科書(shū)有問(wèn)題，教學(xué)方法有問(wèn)題？我至今還不明白。我想，如果我小時(shí)候能有這樣一套漫畫(huà)，或許就不一樣了?！　?shù)學(xué)的用途可謂大矣！小至個(gè)人就業(yè)，大至國(guó)家興衰，都與數(shù)學(xué)密切相關(guān)。1989年，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)發(fā)表《人人關(guān)心數(shù)學(xué)教育的未來(lái)》——關(guān)于數(shù)學(xué)教育的未來(lái)致國(guó)民的一份報(bào)告。報(bào)告中說(shuō)：“……數(shù)學(xué)掌握著我們基于信息社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵，具有數(shù)學(xué)讀寫(xiě)能力的人與不具有這種能力的人之間的差距愈來(lái)愈大……沒(méi)有數(shù)學(xué)基本能力的人和文盲將迫使國(guó)家崩潰?！笨梢?jiàn)，如《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》這樣一套別出心裁，意在讓我們的孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)、提高國(guó)力的趣味讀物是多么重要。這套書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)就是把數(shù)學(xué)講得特別有趣，從最有意思的冒險(xiǎn)故事開(kāi)始，逐漸引出故事背后的數(shù)學(xué)原理，幫你領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的趣和美?！　　本┐髮W(xué)教授，著名數(shù)學(xué)家　 張順燕　　書(shū)中的主人公知修是個(gè)淘氣包，數(shù)學(xué)成績(jī)尤其差，歷經(jīng)磨難，百煉成鋼，知修終于成長(zhǎng)為騎士傳人——黑暗的數(shù)學(xué)世界重現(xiàn)光明。知修機(jī)智勇敢，克服困難，這正是孩子所對(duì)照的榜樣示范；知修被賦予了自信、主動(dòng)和自己的權(quán)力，這正是孩子所需要的學(xué)習(xí)動(dòng)因——枯燥的數(shù)學(xué)教育重現(xiàn)活力。　　——上海浦東教育發(fā)展研究院兒童心理研究專(zhuān)家、兒童閱讀推廣人、童書(shū)作家　徐榕　　這樣的方式可以幫助少年讀者更好地理解看似深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理，從而了解到數(shù)學(xué)的趣味性。我們希望，漫畫(huà)的形式能讓更多的孩子愛(ài)上這本不可多得的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)書(shū)。另外，我們還期待《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》能激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的無(wú)限興趣，在享受數(shù)學(xué)本身的同時(shí)，也掌握最佳的學(xué)習(xí)方法?！　　n國(guó)初等數(shù)學(xué)教育研究會(huì)　　一本普通的漫畫(huà)，把故事講得精彩已非易事，更何況要以趣味的手段去傳播知識(shí)，難度之大可想而知?！痘孟霐?shù)學(xué)大戰(zhàn)》卻顯得游刃有余。故事構(gòu)想精妙，故事情節(jié)親切有趣，知識(shí)承載毫無(wú)生硬之感，不得不說(shuō)這確實(shí)是一套優(yōu)秀的學(xué)習(xí)漫畫(huà)?？吹竭@本書(shū)，不禁對(duì)現(xiàn)今的孩子心生羨慕——以愉悅的方式去學(xué)習(xí)知識(shí)是一件多么幸福的事！　　——中國(guó)科普研究所　武丹　　把學(xué)習(xí)方法寫(xiě)好看是件很難的事情，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法寫(xiě)好看那就更是難上加難了。本書(shū)在這方面做得很好，可以讓人在閱讀精彩故事的同時(shí)，在不知不覺(jué)間迷上數(shù)學(xué)，找到學(xué)好數(shù)學(xué)的訣竅?！　　?000年重慶市高考狀元、中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士　李曉鵬　　對(duì)小學(xué)生和中學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門(mén)很重要的課程，以后不管是做什么，中小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都是很重要的。其實(shí)，基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)并不難，只要方法對(duì)，誰(shuí)都可以學(xué)得很好。關(guān)鍵是孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，不畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，并且打心底里喜歡數(shù)學(xué)。這一點(diǎn)正是這套書(shū)的出彩之處?！　　?5屆國(guó)際奧數(shù)金獎(jiǎng)得主　清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系高材生 李先穎　　對(duì)于幼兒或小學(xué)生，采用寓知識(shí)于游戲中的自然學(xué)習(xí)方式，要比那些單純的填鴨式灌輸法有效得多。當(dāng)孩子們置身于充滿奇幻色彩的故事中時(shí)，會(huì)順其自然地體會(huì)到數(shù)學(xué)的有用性和趣味性，同時(shí)獲得很多基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)：如數(shù)值的起源和各種運(yùn)算法則。由此可見(jiàn)，《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》中的夢(mèng)幻故事是通往奇妙數(shù)學(xué)世界的大門(mén)?！　　稊?shù)學(xué)維他命》，《助長(zhǎng)思考的數(shù)學(xué)之樹(shù)》作者韓國(guó)弘益大學(xué)數(shù)學(xué)教育科教授，數(shù)學(xué)教育學(xué)博士 樸景美

編輯推薦

　　我的第一套數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)漫畫(huà)是這樣企劃的　　數(shù)學(xué)好有意思　　為了能讓孩子們更好地了解抽象的數(shù)學(xué)，我們把有關(guān)數(shù)學(xué)的各種問(wèn)題打造成不同的數(shù)學(xué)怪獸，依靠連續(xù)有趣而冒險(xiǎn)的故事情節(jié)，讓一位對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)了解，但富有勇氣和智慧的小主人公在戰(zhàn)斗中，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些神秘的數(shù)學(xué)怪獸，讓難懂的數(shù)學(xué)在故事面前，變得更有意思，充滿樂(lè)趣，富有美感，再也不是令人討厭的?！　?shū)中積極的人物形象，能正確地引導(dǎo)孩子。孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，在每一個(gè)人物身上，都能看到自己喜歡和向往成為的形象，正義、勇敢、智慧、善良、可愛(ài)，這些輕松明快的形象，易于走近每一位小讀者，成為小讀者學(xué)習(xí)的榜樣?！　?shū)中設(shè)置了數(shù)學(xué)來(lái)源、趣聞?shì)W事、拼圖游戲、生活常用的數(shù)學(xué)、小技巧解決問(wèn)題等可愛(ài)的篇章，隱含的知識(shí)點(diǎn)，與中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)，孩子能在循序漸進(jìn)中提升自己的數(shù)學(xué)能力，輕松愉快地暢游數(shù)學(xué)海洋。

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