Flash多媒體課件制作經(jīng)典教程 模塊模板精講

前言

　　伴隨著計算機的迅速普及、網(wǎng)絡“觸角”的迅速延伸，信息時代到來了！　　信息時代給我們帶來了海量的信息，信息時代給我們帶來了全新的溝通交流的渠道，信息時代幫我們跨越了時空的限制，信息時代將會越來越深刻地改變我們的生活方式！　　信息時代的到來也給各行各業(yè)提供了巨大的發(fā)展機會，教育行業(yè)也迎來了前所未有的發(fā)展機遇。教育部在關于推進教師教育信息化建設的意見中明確指出：“信息化是當今世界發(fā)展的潮流，是社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標。積極推進國家信息化是我國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設的根本，教育信息化是國家信息化建設的重要基礎。教師教育信息化既是教育信息化的重要組成部分，又是推動教育信息化建設的重要力量。”　　國家對教育信息化的重視還體現(xiàn)在資金的投入上，近年來，國家投入巨資，通過實施“校校通工程”和“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”，使廣大中小學信息化基礎條件顯著改善。　　國家的投入最簡單、最直接的是硬件的投入，很多縣市一級的中學校園網(wǎng)、多媒體教室、教師備課室等加起來投入幾百萬元的隨處可見。幾百萬元花了，設備配備好了，但是誰能讓這些“死”的設備“活”起來？　　看過很多國內(nèi)公司做的多媒體教學軟件，畫面非常漂亮但卻很不實用，為什么？因為制作這些課件的美工和程序員不懂教學，只有懂教學的人做的課件才是最適合教學需求的。將不懂教學的課件制作人員培養(yǎng)成懂教學的人很難，因為教學需要時間、經(jīng)驗的積淀，而讓優(yōu)秀的教師了解課件制作就要相對簡單得多。

內(nèi)容概要

教育信息化的迅速發(fā)展急需越來越多的課件制作人才，急需越來越多、越來越好的網(wǎng)絡課件資源。    Flash是一個功能強大的多媒體網(wǎng)絡課件開發(fā)工具，本書由淺入深、由易到難，詳細介紹了Flash在課件開發(fā)方面的技術和方法，書中范例的講解深入、生動、細致，詳盡的講解和圖示不僅能讓讀者較快地掌握Flash課件制作，并為讀者的開發(fā)設計提供了難得的借鑒參考。    書中的范例有的是通用性很強的基礎課件，有的是可以在其他課件中直接移植使用的通用模板，有的是與學科緊密結合的實際應用。書中每個經(jīng)典范例中都包含了非常好的設計思想，范例的界面美觀、交互性強。讀者通過學習本書，能夠在短時間內(nèi)迅速獲得制作Flash課件的能力。    本書內(nèi)容豐富，圖文并茂，結構清晰，具有系統(tǒng)、全面和實用的特點。本書不僅可以作為在職教師學習課件制作的自學用書，同時也可以作為教師繼續(xù)教育的培訓用書和師范類大專院校及相關領域培訓班學生的教材。

作者簡介

李永，副教授，北京四中網(wǎng)校教學部說任、網(wǎng)?？偩?。主持的多媒體開發(fā)的科研課題曾獲省級教學成果獎，主持開發(fā)的十幾個教學軟件獲全國一、二、三等獎，作為主編出版了幾十本教學輔導用書和信息技術教材。帶領北京四中網(wǎng)校的課件制作團隊開發(fā)出了大量多媒體教學軟件，涉及小學

書籍目錄

第1章 Flash基礎知識  1.1 Flash簡介  1.2 Flash工作界面介紹    1.2.1 菜單欄    1.2.2 主工具欄    1.2.3 工具箱    1.2.4 時間軸    1.2.5 工作區(qū)    1.2.6 功能面板    1.2.7 個性化工作界面  1.3 Flash文檔基礎操作    1.3.1 打開已有文檔    1.3.2 設置文檔屬性    1.3.3 保存Flash文檔第2章 Flash課件制作基礎操作  2.1 使用文本    2.1.1 文本工具的使用方法    2.1.2 課件實戰(zhàn)——我愛中國    2.1.3 技巧與提高  2.2 繪制立方體    2.2.1 選擇工具的使用方法    2.2.2 線條工具的使用方法    2.2.3 矩形工具的使用方法    2.2.4 課件實戰(zhàn)——立方體    2.2.5 技巧與提高  2.3 多圖層繪圖    2.3.1 圖層詳解    2.3.2 鉛筆工具的使用方法    2.3.3 刷子工具的使用方法    2.3.4 顏料桶工具的使用方法    2.3.5 筆觸顏色和填充顏色的設置方法    2.3.6 任意變形工具和漸變變形工具的使用方法    2.3.7 手形工具和縮放工具的使用方法    2.3.8 課件實戰(zhàn)——詠鵝    2.3.9 技巧與提高  2.4 位圖的應用    2.4.1 導入位圖的方法    2.4.2 用套索工具編輯位圖    2.4.3 用橡皮擦工具編輯位圖    2.4.4 課件實戰(zhàn)——荷塘月色    2.4.5 技巧與提高第3章 制作簡單動態(tài)演示課件  3.1 利用逐幀動畫制作課件    3.1.1 時間軸    3.1.2 幀    3.1.3 課件實戰(zhàn)——我愛北京天安門    3.1.4 技巧與提高  3.2 利用補間形狀制作課件    3.2.1 補間形狀的原理    3.2.2 課件實戰(zhàn)——漢字演變  3.3 利用動作補間動畫制作課件    3.3.1 元件    3.3.2 動作補間動畫的制作方法    3.3.3 課件實戰(zhàn)——運動與靜止的相對性    3.3.4 技巧與提高第4章 制作復雜動態(tài)演示課件  4.1 利用引導線動畫制作課件    4.1.1 認識引導線動畫  ……第5章 制作幻燈片演示文稿類課件第6章 制作判斷題型課件第7章 制作拖曳題型課件第8章 制作填空題型課件第9章 制作選擇題型課件第10章 制作連線題型課件第11章 制作語文課件第12章 制作數(shù)學課件第13章 制作物理課件

章節(jié)摘錄

　　第1章 Flash基礎知識　　1.1 Flash簡介　　Flash是目前比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡動畫編輯軟件之一，用于編輯矢量圖形和制作動畫，用Flash制作的動畫文件更適用于網(wǎng)絡傳輸，因為Flash文件在線播放運用了流技術，即當文件下載到一定程度就開始播放，剩下的部分在播放的同時進行下載。學習Flash和學習其他軟件一樣，都要從最基本的功能開始學習?！　‰S著網(wǎng)絡時代的到來和Flash功能的不斷完善，F(xiàn)lash在網(wǎng)絡中的應用越來越廣泛，在網(wǎng)絡動畫領域幾乎形成了一統(tǒng)天下的局面；而在遠程教育方面，F(xiàn)lash的優(yōu)勢在網(wǎng)絡教學方面也得以更好的體現(xiàn)，學習Flash已經(jīng)成為走進網(wǎng)絡時代的捷徑和必然，也成為網(wǎng)絡教學很好的輔助工具。　　Flash是以流媒體播放技術和矢量圖形技術等為代表的一種創(chuàng)作工具，能夠將矢量圖、位圖、音頻、動畫和深一層交互動作有機地、靈活地結合在一起，從而制作出美觀、新奇、交互性更強的動畫效果。設計人員和開發(fā)人員可以用它來創(chuàng)建演示文稿、應用程序和其他允許用戶交互的內(nèi)容。Flash可以包含簡單的動畫、視頻內(nèi)容、復雜演示文稿和應用程序以及介于它們之間的任何內(nèi)容。用Flash制作的動畫具有短小精悍的特點，所以Flash受到了廣大網(wǎng)頁設計者的青睞，被廣泛用于網(wǎng)頁動畫的設計和課件的制作，成為當今最流行的網(wǎng)頁設計軟件之一。

編輯推薦

　　深入調(diào)查教學實際情況，打造最適合教師使用的課件制作教程?！　≈R點融入實例中，做到實例為引導，知識點為線索的科學自學方式?！　〗?jīng)典實例配備視頻講解，多角度引領讀者學習，覆蓋所有學習死角?！　⊥ㄓ玫哪K化實例設計，可移植的多種題型模板，稍作修改即可打造成自己教學需要的課件?！　∮蓳碛卸嗄觊_發(fā)經(jīng)驗的北京四中網(wǎng)校的課件開發(fā)團隊，精心打造，絕無凡品?！　?0多個課件源文件、動畫效果和素材　　多媒體視頻教學演示講解　　附贈15個獲獎課件作品展示　　《Flash多媒體課件制作經(jīng)典教程 模塊模板精講》要點：　　制作簡單動態(tài)演示課件　　制作復雜動態(tài)演示課件　　制作幻燈片演示文稿類課件　　制作判斷題型課件　　制作拖曳題型課件　　制作填空題型課件　　制作選擇題型課件　　制作連線題型課件　　制作語文課件　　制作數(shù)學課件　　制作物理課件

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