研究型教學(xué)20年

內(nèi)容概要

　　《研究型教學(xué)20年：理念、實(shí)踐、物理》是研究型教學(xué)的專著，作者描述了在南京大學(xué)、清華大學(xué)實(shí)施研究型教學(xué)的理念、過(guò)程、舉措和效果。理論闡述清晰，觀點(diǎn)鮮明，實(shí)踐過(guò)程描述翔實(shí)，可操作性強(qiáng)，可作為教育、教學(xué)改革的案例供廣大教師、教育工作者、教育學(xué)者研究與參考?！堆芯啃徒虒W(xué)20年：理念、實(shí)踐、物理》在物理內(nèi)容方面提供了原創(chuàng)的專題、案例、事件、素材等40余項(xiàng)，是物理教師和物理愛(ài)好者的珍貴資源。

書(shū)籍目錄

1　背景研究性學(xué)習(xí)和研究型教學(xué)從教經(jīng)歷研究情結(jié)一次重要的對(duì)話良好的開(kāi)端獨(dú)特的平臺(tái)三進(jìn)清華發(fā)展機(jī)遇參考文獻(xiàn)2　教育思想本科生介入研究知識(shí)傳授抽象思維師生關(guān)系教學(xué)研究參考文獻(xiàn)3　開(kāi)放、網(wǎng)絡(luò)資源廣泛使用參考文獻(xiàn)廣泛使用互聯(lián)網(wǎng)事件和作品事件1　暗能量事件2　微波背景輻射事件3 中微子質(zhì)量作品1　伊辛模型作品2 范德瓦耳斯方程作品3 自旋教師是能動(dòng)的資源備課筆記參考文獻(xiàn)4　集成教學(xué)集成案例傳遞思想案例1 開(kāi)普勒問(wèn)題案例2　找出本質(zhì)的東西告知、羅列、平行案例和關(guān)聯(lián)一節(jié)課的安排實(shí)例備課筆記案例1 開(kāi)普勒問(wèn)題（補(bǔ)遺）案例2　找出本質(zhì)的東西（見(jiàn)前集成案例案例2）案例3 電磁場(chǎng)是一個(gè)整體案例4　符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果就是好理論嗎案例5　創(chuàng)造性工作和好工作案例6　一個(gè)偉大的理論包含3個(gè)錯(cuò)誤案例7 事物的數(shù)量方面有時(shí)候是重要的參考文獻(xiàn)5　互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)互動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心課堂互動(dòng)的模式和案例案例1 引力自能案例2　摩擦力案例3 離心機(jī)中的病毒案例4　子彈孔的熵變……6　課程論文7　精品題解8　教學(xué)內(nèi)容研究9　教育技術(shù)

章節(jié)摘錄

　　1　背景　　目前，“研究型教學(xué)”在我國(guó)高等教育界出現(xiàn)頻率很高，有用以教改立項(xiàng)的、有申報(bào)成果的，也有用來(lái)作裝飾、美化的。人們對(duì)研究型教學(xué)的理解和實(shí)施千差萬(wàn)別。我們?cè)噲D對(duì)其由來(lái)、內(nèi)涵作一些探究，并對(duì)我們20余年的實(shí)踐作一回顧。希望能夠以此一窺研究型教學(xué)的真諦?！　⊙芯啃詫W(xué)習(xí)和研究型教學(xué)　　1998年美國(guó)卡耐基教育基金會(huì)發(fā)表了“Boyer報(bào)告”：“重建本科教育，美國(guó)研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖”。當(dāng)時(shí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)中文譯本，在國(guó)內(nèi)有很大影響。報(bào)告中針對(duì)美國(guó)占高?？倲?shù)3％的125所研究型大學(xué)群體推薦了10種改變研究型大學(xué)本科教育的途徑。前兩條分別是：　?。?）把研究為本的學(xué)習(xí)作為標(biāo)準(zhǔn)（make research—based learning the standard）　　研究型大學(xué)中本科教育需要重新強(qiáng)調(diào)大約百年前杜威　?。↗ohn Dewey 1859-1952）所指出的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)是基于有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)而不是信息的傳遞?！　。?）構(gòu)建探究為本的第一學(xué)年（construct an inquiry-based freshman year）　　其中Research—based learning和Inquiry based learning也常常翻譯成研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。也許這就是研究性學(xué)習(xí)或研究型教學(xué)的來(lái)由。報(bào)告所推薦的途徑都有具體實(shí)施的項(xiàng)目和學(xué)校作為依據(jù)。

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