小學(xué)機(jī)器人教程

前言

　　機(jī)器人技術(shù)是軟件和硬件相結(jié)合的產(chǎn)物，它綜合了機(jī)械、傳感、控制等技術(shù)，是相關(guān)科技活動的良好載體，能夠讓學(xué)生更充分地發(fā)揮想象能力。機(jī)器人技術(shù)又涉及動手設(shè)計和制作，在實踐活動中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時，它還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力。因此，“機(jī)器人進(jìn)課堂”是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的必然選擇?！　”咎捉滩拿嫦蛭覈x務(wù)教育階段的小學(xué)和初中學(xué)生，通過對各種實際問題的解決，把對機(jī)器人技術(shù)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的生活世界。在知識體系上，本套教材以“構(gòu)件與功能、算法與程序、設(shè)計與制作”為內(nèi)容主線，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)中的結(jié)構(gòu)、動力、傳動、傳感、控制等相關(guān)知識?！　≡隗w例上，本套教材以生動的語言創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，通過啟發(fā)式、問題式、陳述式等方式提出問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，喚醒認(rèn)知需求；正文圖文結(jié)合，穿插實踐活動，同時給出多樣的實踐項目，引導(dǎo)師生根據(jù)實際情況選做部分實驗；結(jié)尾給出相關(guān)建議，用于反思、歸納和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容?！　≡诮虒W(xué)方法上，本套教材以機(jī)器人技術(shù)的“知識點”為基礎(chǔ)，以機(jī)器人實驗來促進(jìn)學(xué)生對內(nèi)容的理解，以機(jī)器人的功能擴(kuò)展來鞏固所學(xué)知識，以參與設(shè)計機(jī)器人活動來培養(yǎng)相應(yīng)能力，并達(dá)到由淺入深、由低到高地完成知識積累的目的，促進(jìn)知識的靈活運用，并“以點帶面”實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化。同時，本套教材堅持以學(xué)生為中心，以任務(wù)做驅(qū)動，強(qiáng)調(diào)對過程的理解和方法的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性?！　”咎捉滩牡木帉懯窃诮滩木幬瘯闹笇?dǎo)下進(jìn)行的，南京師范大學(xué)的李藝教授和馬青玉副教授負(fù)責(zé)本套教材的總體設(shè)計和具體編寫指導(dǎo)，李哲、李宜令、宋芳芳、孫青、任新社等老師完成了實驗項目的驗證和相關(guān)章節(jié)的編寫工作。郎曉偉、駱巍、王蕾、薛元虎等老師在百忙之中審閱了全部書稿，并提出了寶貴的意見，在此謹(jǐn)向他們致以誠摯的謝意。　　智慧天下公司為本套教材的教學(xué)工作設(shè)計開發(fā)了一種結(jié)實耐用、靈活多變、價格低廉的機(jī)器人實驗教學(xué)平臺，能夠完成各種基本實驗和擴(kuò)展實驗，支持學(xué)生的創(chuàng)造性研究和設(shè)計。本套教材提供的教學(xué)輔助資源包括教師教學(xué)指導(dǎo)用書和相應(yīng)的課程支持網(wǎng)站。

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)機(jī)器人教程（第1冊）》是以機(jī)器人技術(shù)的“知識點”為基礎(chǔ)，以機(jī)器人實驗來促進(jìn)學(xué)生對內(nèi)容的理解，以機(jī)器人的功能擴(kuò)展來鞏固所學(xué)知識，以參與設(shè)計機(jī)器人活動來培養(yǎng)相應(yīng)能力，并達(dá)到由淺入深、由低到高地完成知識積累的目的，促進(jìn)知識的靈活運用，并“以點帶面”實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化。

書籍目錄

第1課 認(rèn)識機(jī)器人第2課 動手組裝機(jī)器人第3課 服從命令的機(jī)器人第4課 機(jī)器人眨眼睛第5課 吹風(fēng)機(jī)器人第6課 動力與運動的傳遞第7課 機(jī)器人賽跑第8課 觀光纜車第9課 跳舞機(jī)器人第10課 爬蟲機(jī)器人第11課 說話機(jī)器人第12課 發(fā)電機(jī)器人附錄

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無

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