配人教版

前言

　　生物作為中學(xué)生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數(shù)的生物理論比較生硬，學(xué)生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學(xué)、厭考情緒?！　∈聦?shí)上，生物學(xué)是一門十分“有趣”的自然科學(xué)。因?yàn)樗芯康膶?duì)象就是存在于自然界中形形色色的生命現(xiàn)象及其規(guī)律?！　∧敲?，如何在適應(yīng)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的激情與興趣呢？　　關(guān)鍵還在于挖掘生物自身的魅力，即教師在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容盡可能適時(shí)地利用生動(dòng)“有趣”的生物學(xué)小知識(shí)和生活中常見的事例來激發(fā)學(xué)生的興趣，從而吸引學(xué)生?！　?.生物學(xué)的趣味知識(shí)：動(dòng)物的建筑藝術(shù)、植物趣談、食肉植物、中國的珍禽異獸、酶的本領(lǐng)大、海洋生物拾趣、漫談生物世界、根、葉……　　2.感性知識(shí)：為什么給農(nóng)作物上的肥多了會(huì)產(chǎn)生“燒苗”現(xiàn)象？為什么鹽堿地里不適宜作物生長？為什么我們吃飯不能偏食、挑食？……　　學(xué)生們?cè)谝酝纳罱?jīng)歷中或多或少地在自己記憶的倉庫中貯入了一定量的有關(guān)生物方面的感性知識(shí)，特別是來自農(nóng)村的同學(xué)在這方面的知識(shí)更多。在課堂教學(xué)中，適時(shí)地將教材內(nèi)容與有關(guān)感性知識(shí)聯(lián)系起來，通過列舉事例或設(shè)疑的方法，喚醒同學(xué)們沉睡的記憶，使同學(xué)們的感性知識(shí)與所講授的理性知識(shí)之間因撞擊而產(chǎn)生“共鳴”。

內(nèi)容概要

　　生物作為中學(xué)生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數(shù)的生物理論比較生硬，學(xué)生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學(xué)、厭考情緒?！　∈聦?shí)上，生物學(xué)是一門十分“有趣”的自然科學(xué)。因?yàn)樗芯康膶?duì)象就是存在于自然界中形形色色的生命現(xiàn)象及其規(guī)律?！　∧敲?，如何在適應(yīng)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的激情與興趣呢?　　關(guān)鍵還在于挖掘生物自身的魅力，即教師在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容盡可能適時(shí)地利用生動(dòng)“有趣”的生物學(xué)小知識(shí)和生活中常見的事例來激發(fā)學(xué)生的興趣從而吸引學(xué)生。

作者簡(jiǎn)介

　　張娟妙，曾擔(dān)任過高中語文教師、班主任工作。在《中學(xué)生報(bào)》《廣西教育報(bào)》發(fā)表過多篇文章，先后策劃出版教輔類圖書二十余種，曾策劃組織全國范圍教師德育培訓(xùn)工作，在教育圖書和教師培訓(xùn)方面有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第一單元 生物和生物圈第一章 認(rèn)識(shí)生物文本相關(guān)知識(shí)與螞蟻互利共棲的“奶?！币苟甑奶优芗夹g(shù)生物統(tǒng)一性呼吸——血液循環(huán)的適應(yīng)動(dòng)物與人類的關(guān)系植物的適應(yīng)性綠衣大夫魚類的呼吸抗氰呼吸奇妙的植物適應(yīng)性教學(xué)探究拓展千古之謎——恐龍的滅絕含羞草“害羞”的真相西紅柿的趣話20世紀(jì)生物醫(yī)學(xué)的十大發(fā)現(xiàn)螳螂捕食所用的瞄準(zhǔn)儀達(dá)爾文與華萊士植物面臨的各種災(zāi)難第二章 生物圈是所有生物的家文本相關(guān)知識(shí)人類與生物圈當(dāng)代諾亞方舟神奇的地下生物圈食物鏈金蟬脫殼最聰明的動(dòng)物——海豚兩種著名的食蟲植物新的環(huán)境污染源水圈的基本特征生物圈地球的巖石圈嬌小的眼鏡猴趨同進(jìn)化的范例會(huì)發(fā)光的魚生物多樣性生物圈與食物鏈生態(tài)平衡自然保護(hù)捕食者與被捕食者寄生生物群落生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)食物鏈的四種類型生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成脆弱的北極生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和特征種內(nèi)關(guān)系教學(xué)探究拓展猴子王國的趣聞生活在沙中的魚美國國鳥的興衰鴿子為什么迷航小麥的起源森林在環(huán)境保護(hù)中的作用罐頭食品的由來臭氧層與生命的研究生物因素對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響有毒物質(zhì)在食物鏈中的富集生物發(fā)光的奧秘屎克郎跨國救援多馬克的貢獻(xiàn)19世紀(jì)的三大發(fā)現(xiàn)之一——細(xì)胞學(xué)說第二單元 生物和細(xì)胞第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)文本相關(guān)知識(shí)細(xì)胞“城門”的發(fā)現(xiàn)者昆蟲的指南針——光導(dǎo)航細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)顯微鏡的發(fā)明誰發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的細(xì)胞壁細(xì)胞核植物細(xì)胞的生長和分化五臟俱全的細(xì)胞結(jié)構(gòu)哺乳類動(dòng)物的興起細(xì)胞與生物植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最大的植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞細(xì)胞的大小細(xì)胞的形態(tài)英雄狗細(xì)胞膜和膜相結(jié)構(gòu)教學(xué)探究拓展細(xì)胞和細(xì)胞理論生物計(jì)算機(jī)有關(guān)生物電的一場(chǎng)爭(zhēng)論植物細(xì)胞的形狀與大小瓜果有甜有酸之謎細(xì)胞王國漫游植物液泡決定其色香味原核細(xì)胞和真核細(xì)胞第二章 細(xì)胞的生活文本相關(guān)知識(shí)摩爾根與果蠅通過擴(kuò)散作用出入細(xì)胞的物質(zhì)細(xì)胞膜越冬的巢北方的鸚鵡——交嘴雀會(huì)“跳舞”的舞草細(xì)胞的分裂過程的發(fā)現(xiàn)教學(xué)探究拓展叢林響尾蛇大自然的歌手——蟋蟀微生物的奠基人——巴斯德鳥類的鼻祖——始祖鳥東北第一“好漢”——紅松硯臺(tái)上的神奇“蝙蝠”——三葉蟲陸地上最大的動(dòng)物——大象長尾雉的尾巴為什么長一生奉獻(xiàn)給鳥類學(xué)的人第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體文本相關(guān)知識(shí)上皮組織細(xì)胞的分化和組織的形成細(xì)胞分裂和分化“四只眼睛”的魚人類古老的鄰居軟體動(dòng)物的巨星——烏賊胚胎發(fā)育過程中的細(xì)胞分化干細(xì)胞的應(yīng)用——組織再生奇異的巨嘴鳥長著“眼睛”的單細(xì)胞生物——綠眼蟲酵母菌教學(xué)探究拓展高山動(dòng)物的生存本領(lǐng)肌肉粗壯的原因細(xì)胞的大小和形狀藕斷絲連的原因植物營養(yǎng)器官的生長遠(yuǎn)涉千里重歸故里的貓赤潮的成因、危害及防治第四章 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒文本相關(guān)知識(shí)病毒疫苗病毒的傳播病毒的大小細(xì)菌是敵是友噬茵體——吞食細(xì)菌的生物超級(jí)細(xì)菌與污水凈化弗萊明與青霉素征服黃熱病艾滋病病毒起源什么是“免疫反應(yīng)冬蟲夏草教學(xué)探究拓展病毒對(duì)生物機(jī)體的侵害病毒病和癌病毒用口腔撫育后代的羅非魚邊緣生命——病毒……第三單元 生物圈中的綠色植物

章節(jié)摘錄

　　蚜蟲一個(gè)個(gè)地叼出洞來，送到新嫩的樹葉或小草上去放牧，晚上再從牧場(chǎng)上把它們叼回洞來過夜。而這些小蚜蟲也會(huì)乖乖地讓螞蟻叼著來回搬運(yùn)。每當(dāng)螞蟻叼著它們時(shí)，它們不但紋絲不動(dòng)，還特意收起小腿，以便螞蟻搬運(yùn)。直到氣候完全轉(zhuǎn)暖后，螞蟻才讓這些“小奶?！豹?dú)自隨意生活。其實(shí)“隨意”也是相對(duì)而言的?！澳膛！痹诜拍?xí)r總是受到主人警覺的照管和保護(hù)。因蚜蟲的自衛(wèi)能力極差，若沒有可靠的“保鏢”，則早就成了眾多敵手的犧牲品了。為了保護(hù)蚜蟲，螞蟻會(huì)在植物上給自己的“奶牛”蓋上細(xì)長的綠色掩體，并在入口處設(shè)崗放哨，這些掩體不但能躲避敵害，天氣惡劣時(shí)還可用以躲避風(fēng)雨。有時(shí)螞蟻社群之間還會(huì)因搶奪蚜蟲而雙方出動(dòng)螞蟻大軍進(jìn)行搏斗?！　∥浵伜脱料x的這種關(guān)系，在生物學(xué)上稱為互利共棲，其實(shí)螞蟻的“奶牛”不僅是蚜蟲，還包括蛾子的幼蟲、介殼蟲等許多合作伙伴。螞蟻對(duì)一種靈活的小甲蟲——乞丐蟲的好感大大出乎人們的意料，似乎達(dá)到了不合理的程度。它之所以喜歡乞丐蟲，因?yàn)樵谄蜇はx的腹部兩側(cè)有特殊的皮腺，可產(chǎn)生一種類似醚的分泌物。為了能得到這種分泌物，它幾乎可以忘掉世上的一切。每逢遇到這種小甲蟲時(shí)，它就用觸須去敲打乞丐蟲兩側(cè)皮腺上的一小撮黃色剛毛，順著剛毛會(huì)流出分泌物，一直流到螞蟻的嘴里。有人認(rèn)為這種分泌物具有“興奮”作用，故把螞蟻比作了酒鬼?，F(xiàn)已查明，這種分泌物含有各種維生素和促進(jìn)發(fā)育的重要物質(zhì)。同時(shí)，螞蟻也讓乞丐蟲分享自己嗉囊里的東西，以換取這種有益于健康和生長的飲料?！　∥浵亾釔?、照料乞丐蟲的幼蟲，勝于關(guān)心自己的后代。一旦發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，螞蟻首先救護(hù)的是乞丐蟲的幼蟲。而居然眼巴巴地看著自己的后代被吃掉。它的這種“好客”竟達(dá)到了使人難以理解的程度。生物界就是這樣充滿著奧秘。

編輯推薦

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