配人教版

前言

　　生物作為中學生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數的生物理論比較生硬，學生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學、厭考情緒?！　∈聦嵣?，生物學是一門十分“有趣”的自然科學。因為它研究的對象就是存在于自然界中形形色色的生命現象及其規(guī)律?！　∧敲矗绾卧谶m應素質教育的形勢下，充分調動學生學習生物知識的激情與興趣呢？　　關鍵還在于挖掘生物自身的魅力，即教師在教學中圍繞教學內容盡可能適時地利用生動“有趣”的生物學小知識和生活中常見的事例來激發(fā)學生的興趣，從而吸引學生?！　?.生物學的趣味知識：動物的建筑藝術、植物趣談、食肉植物、中國的珍禽異獸、酶的本領大、海洋生物拾趣、漫談生物世界、根、葉……　　2.感性知識：為什么給農作物上的肥多了會產生“燒苗”現象？為什么鹽堿地里不適宜作物生長？為什么我們吃飯不能偏食、挑食？……　　學生們在以往的生活經歷中或多或少地在自己記憶的倉庫中貯入了一定量的有關生物方面的感性知識，特別是來自農村的同學在這方面的知識更多。在課堂教學中，適時地將教材內容與有關感性知識聯系起來，通過列舉事例或設疑的方法，喚醒同學們沉睡的記憶，使同學們的感性知識與所講授的理性知識之間因撞擊而產生“共鳴”。

內容概要

　　生物作為中學生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數的生物理論比較生硬，學生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學、厭考情緒?！　∈聦嵣?，生物學是一門十分“有趣”的自然科學。因為它研究的對象就是存在于自然界中形形色色的生命現象及其規(guī)律?！　∧敲?，如何在適應素質教育的形勢下，充分調動學生學習生物知識的激情與興趣呢?　　關鍵還在于挖掘生物自身的魅力，即教師在教學中圍繞教學內容盡可能適時地利用生動“有趣”的生物學小知識和生活中常見的事例來激發(fā)學生的興趣從而吸引學生。

作者簡介

　　張娟妙，曾擔任過高中語文教師、班主任工作。在《中學生報》《廣西教育報》發(fā)表過多篇文章，先后策劃出版教輔類圖書二十余種，曾策劃組織全國范圍教師德育培訓工作，在教育圖書和教師培訓方面有較為豐富的經驗。

書籍目錄

第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物文本相關知識與螞蟻互利共棲的“奶?！币苟甑奶优芗夹g生物統(tǒng)一性呼吸——血液循環(huán)的適應動物與人類的關系植物的適應性綠衣大夫魚類的呼吸抗氰呼吸奇妙的植物適應性教學探究拓展千古之謎——恐龍的滅絕含羞草“害羞”的真相西紅柿的趣話20世紀生物醫(yī)學的十大發(fā)現螳螂捕食所用的瞄準儀達爾文與華萊士植物面臨的各種災難第二章 生物圈是所有生物的家文本相關知識人類與生物圈當代諾亞方舟神奇的地下生物圈食物鏈金蟬脫殼最聰明的動物——海豚兩種著名的食蟲植物新的環(huán)境污染源水圈的基本特征生物圈地球的巖石圈嬌小的眼鏡猴趨同進化的范例會發(fā)光的魚生物多樣性生物圈與食物鏈生態(tài)平衡自然保護捕食者與被捕食者寄生生物群落生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)食物鏈的四種類型生態(tài)系統(tǒng)的構成脆弱的北極生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的基本結構和特征種內關系教學探究拓展猴子王國的趣聞生活在沙中的魚美國國鳥的興衰鴿子為什么迷航小麥的起源森林在環(huán)境保護中的作用罐頭食品的由來臭氧層與生命的研究生物因素對生物的影響非生物因素對生物的影響有毒物質在食物鏈中的富集生物發(fā)光的奧秘屎克郎跨國救援多馬克的貢獻19世紀的三大發(fā)現之一——細胞學說第二單元 生物和細胞第一章 觀察細胞的結構文本相關知識細胞“城門”的發(fā)現者昆蟲的指南針——光導航細胞的發(fā)現顯微鏡的發(fā)明誰發(fā)現細胞的細胞壁細胞核植物細胞的生長和分化五臟俱全的細胞結構哺乳類動物的興起細胞與生物植物細胞和動物細胞最大的植物細胞動植物細胞細胞的大小細胞的形態(tài)英雄狗細胞膜和膜相結構教學探究拓展細胞和細胞理論生物計算機有關生物電的一場爭論植物細胞的形狀與大小瓜果有甜有酸之謎細胞王國漫游植物液泡決定其色香味原核細胞和真核細胞第二章 細胞的生活文本相關知識摩爾根與果蠅通過擴散作用出入細胞的物質細胞膜越冬的巢北方的鸚鵡——交嘴雀會“跳舞”的舞草細胞的分裂過程的發(fā)現教學探究拓展叢林響尾蛇大自然的歌手——蟋蟀微生物的奠基人——巴斯德鳥類的鼻祖——始祖鳥東北第一“好漢”——紅松硯臺上的神奇“蝙蝠”——三葉蟲陸地上最大的動物——大象長尾雉的尾巴為什么長一生奉獻給鳥類學的人第三章 細胞怎樣構成生物體文本相關知識上皮組織細胞的分化和組織的形成細胞分裂和分化“四只眼睛”的魚人類古老的鄰居軟體動物的巨星——烏賊胚胎發(fā)育過程中的細胞分化干細胞的應用——組織再生奇異的巨嘴鳥長著“眼睛”的單細胞生物——綠眼蟲酵母菌教學探究拓展高山動物的生存本領肌肉粗壯的原因細胞的大小和形狀藕斷絲連的原因植物營養(yǎng)器官的生長遠涉千里重歸故里的貓赤潮的成因、危害及防治第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒文本相關知識病毒疫苗病毒的傳播病毒的大小細菌是敵是友噬茵體——吞食細菌的生物超級細菌與污水凈化弗萊明與青霉素征服黃熱病艾滋病病毒起源什么是“免疫反應冬蟲夏草教學探究拓展病毒對生物機體的侵害病毒病和癌病毒用口腔撫育后代的羅非魚邊緣生命——病毒……第三單元 生物圈中的綠色植物

章節(jié)摘錄

　　蚜蟲一個個地叼出洞來，送到新嫩的樹葉或小草上去放牧，晚上再從牧場上把它們叼回洞來過夜。而這些小蚜蟲也會乖乖地讓螞蟻叼著來回搬運。每當螞蟻叼著它們時，它們不但紋絲不動，還特意收起小腿，以便螞蟻搬運。直到氣候完全轉暖后，螞蟻才讓這些“小奶?！豹氉噪S意生活。其實“隨意”也是相對而言的?！澳膛！痹诜拍習r總是受到主人警覺的照管和保護。因蚜蟲的自衛(wèi)能力極差，若沒有可靠的“保鏢”，則早就成了眾多敵手的犧牲品了。為了保護蚜蟲，螞蟻會在植物上給自己的“奶?！鄙w上細長的綠色掩體，并在入口處設崗放哨，這些掩體不但能躲避敵害，天氣惡劣時還可用以躲避風雨。有時螞蟻社群之間還會因搶奪蚜蟲而雙方出動螞蟻大軍進行搏斗?！　∥浵伜脱料x的這種關系，在生物學上稱為互利共棲，其實螞蟻的“奶牛”不僅是蚜蟲，還包括蛾子的幼蟲、介殼蟲等許多合作伙伴。螞蟻對一種靈活的小甲蟲——乞丐蟲的好感大大出乎人們的意料，似乎達到了不合理的程度。它之所以喜歡乞丐蟲，因為在乞丐蟲的腹部兩側有特殊的皮腺，可產生一種類似醚的分泌物。為了能得到這種分泌物，它幾乎可以忘掉世上的一切。每逢遇到這種小甲蟲時，它就用觸須去敲打乞丐蟲兩側皮腺上的一小撮黃色剛毛，順著剛毛會流出分泌物，一直流到螞蟻的嘴里。有人認為這種分泌物具有“興奮”作用，故把螞蟻比作了酒鬼?，F已查明，這種分泌物含有各種維生素和促進發(fā)育的重要物質。同時，螞蟻也讓乞丐蟲分享自己嗉囊里的東西，以換取這種有益于健康和生長的飲料。　　螞蟻撫愛、照料乞丐蟲的幼蟲，勝于關心自己的后代。一旦發(fā)生險情時，螞蟻首先救護的是乞丐蟲的幼蟲。而居然眼巴巴地看著自己的后代被吃掉。它的這種“好客”竟達到了使人難以理解的程度。生物界就是這樣充滿著奧秘。

編輯推薦

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