教師備課參考

前言

　　生物作為中學(xué)生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數(shù)的生物理論比較生硬，學(xué)生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學(xué)、厭考情緒?！　∈聦?shí)上，生物學(xué)是一門十分“有趣”的自然科學(xué)。因?yàn)樗芯康膶?duì)象就是存在于自然界中形形色色的生命現(xiàn)象及其規(guī)律。　　那么，如何在適應(yīng)素質(zhì)教育的形勢下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的激情與興趣呢？　　關(guān)鍵還在于挖掘生物自身的魅力，即教師在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容盡可能適時(shí)地利用生動(dòng)“有趣”的生物學(xué)小知識(shí)和生活中常見的事例來激發(fā)學(xué)生的興趣，從而吸引學(xué)生?！　?.生物學(xué)的趣味知識(shí)：動(dòng)物的建筑藝術(shù)、植物趣談、食肉植物、中國的珍禽異獸、酶的本領(lǐng)大、海洋生物拾趣、漫談生物世界、根、葉……　　2.感性知識(shí)：為什么給農(nóng)作物上的肥多了會(huì)產(chǎn)生“燒苗”現(xiàn)象？為什么鹽堿地里不適宜作物生長？為什么我們吃飯不能偏食、挑食？……　　學(xué)生們?cè)谝酝纳罱?jīng)歷中或多或少地在自己記憶的倉庫中貯人了一定量的有關(guān)生物方面的感性知識(shí)，特別是來自農(nóng)村的同學(xué)在這方面的知識(shí)更多。在課堂教學(xué)中，適時(shí)地將教材內(nèi)容與有關(guān)感性知識(shí)聯(lián)系起來，通過列舉事例或設(shè)疑的方法，喚醒同學(xué)們沉睡的記憶，使同學(xué)們的感性知識(shí)與所講授的理性知識(shí)之間因撞擊而產(chǎn)生“共鳴”?！　?.生物科學(xué)史方面的知識(shí)：維生素的發(fā)現(xiàn)、酶的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、遺傳基本規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的形成。

內(nèi)容概要

生物作為中學(xué)生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數(shù)的生物理論比較生硬，學(xué)生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學(xué)、厭考情緒。     本書根據(jù)人教版新課標(biāo)課程的編排，根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)科教師的需求，開發(fā)了與人教版生物相適應(yīng)的拓展素材進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)充。     本書對(duì)備課素材的發(fā)掘，在一定程度上彌補(bǔ)了現(xiàn)行的國家課程的缺憾，是對(duì)新課標(biāo)教材、教師用書的有益補(bǔ)充，是教師備課、教學(xué)的必用工具書，是廣大教師的良師益友。

作者簡介

張娟妙，曾擔(dān)任過高中語文教師、班主任工作。在《中學(xué)生報(bào)》《廣西教育報(bào)》發(fā)表過多篇文章，先后策劃出版教輔類圖書二十余種，曾策劃組織全國范圍教師德育培訓(xùn)工作，在教育圖書和教師培訓(xùn)方面有較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

第五單元　生物圈中的其他生物　第一章　各種環(huán)境中的動(dòng)物　第二章　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為　第三章　動(dòng)物在生物圈中的作用　第四章　分布廣泛的細(xì)菌和真菌　第五章　細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第六單元　生物的多樣性及其保護(hù)　第一章　根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類　第二章　認(rèn)識(shí)生物的多樣性　第三章　保護(hù)生物的多樣性

章節(jié)摘錄

　　實(shí)際上，老鼠所屬的嚙齒類動(dòng)物從生命力和進(jìn)化的角度上說更稱得上偉大。假如以種的數(shù)目和適應(yīng)輻射的范圍等作為是進(jìn)化成功的標(biāo)準(zhǔn)的話，那么從動(dòng)物進(jìn)化的觀點(diǎn)來看，嚙齒類在距今幾千萬年的新生代期間，同其他各類動(dòng)物進(jìn)化相比較的話，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于所有其他哺乳動(dòng)物，在進(jìn)化上是非常成功的哺乳動(dòng)物類群?！　‖F(xiàn)代嚙齒類是種類最多的哺乳動(dòng)物，超過了2500種，占整個(gè)哺乳動(dòng)物種數(shù)的三分之一，就其屬和種來說比其他哺乳動(dòng)物各目的屬種數(shù)加在一起還多。而世界上所有嚙齒類的總重量加在一起要比鯨的總重量大得多。古生物學(xué)家推測，這種狀況在整個(gè)新生代的大部分時(shí)期始終如此。　　那么，為什么老鼠這類動(dòng)物在進(jìn)化上如此成功呢？原因很多。首先，這類動(dòng)物在其整個(gè)的進(jìn)化史中大多數(shù)都保持著小巧的軀體，這樣可以使它們發(fā)展成數(shù)量巨大的種群，而且可以使它們易于去開辟較大動(dòng)物所不能適應(yīng)的環(huán)境。我們知道，嚙齒類能夠適應(yīng)的環(huán)境實(shí)在是太廣闊了，從炎熱的赤道地區(qū)一直到冰天雪地的兩極地區(qū)，凡是地球陸地上可能生活的環(huán)境都有嚙齒類的存在。除了經(jīng)常出沒在人類居室及其附近的家鼠和大鼠之外，我們熟悉的還有生活在樹上的松鼠；跳鼠在地下營穴居生活，巖松鼠筑巢于巖石縫隙中，沼貍棲息在沼澤地，而子午沙鼠則活躍在沙漠之中。希臘維庫拉熱泉中甚至有一種燙鼠，因常年生活在90℃以上的高溫泉水中而適應(yīng)了那樣的特殊環(huán)境，即使把它們放在沸騰的開水里它們也能活潑地浮上潛下、東游西竄，一點(diǎn)都不怕燙。這樣廣泛的適應(yīng)能力，使得嚙齒類在幾千萬年的哺乳動(dòng)物進(jìn)化史上站穩(wěn)了腳跟。　　這些小動(dòng)物成功的另一個(gè)重要原因是它們的性成熟很早，有些種類身體尚未發(fā)育完全就已經(jīng)可以生兒育女。因此，嚙齒類的繁殖力特別地強(qiáng)，繁殖速度異常得快，這就意味著它們能夠迅速地占領(lǐng)新的地盤，并易于適應(yīng)改變了的生態(tài)環(huán)境條件。例如，豚鼠的壽命可以長到3年，妊娠期只有63天到68天，每胎通常產(chǎn)2只到3只幼仔，最多可以產(chǎn)下8只到10只。幼仔出生后3天就可以吃食，2個(gè)星期就可以斷奶，大約3個(gè)星期后就達(dá)到了性成熟并可以生育。嚙齒類這種強(qiáng)大的繁殖力使得它們?cè)谂c其他哺乳動(dòng)物的競爭中常常以個(gè)體數(shù)量的絕對(duì)優(yōu)勢而取勝。　　上述的這些因素使得老鼠這一類動(dòng)物能夠長期繁榮于地球上的生態(tài)系統(tǒng)之中，使得它們?cè)谄渌牟溉閯?dòng)物生存失敗的地方仍然能夠頑強(qiáng)地繼續(xù)生活下去。因此可以毫不夸張地說，嚙齒類在動(dòng)物進(jìn)化上是異常成功的，它們?cè)诤芏喾矫娲砹瞬溉閯?dòng)物成功的最高點(diǎn)。

編輯推薦

　　給學(xué)生一杯水，教師自身要有一桶水。請(qǐng)您在《教師備課參考：生物（8年級(jí)上冊(cè)）（配人教版）》中找到您需要的“水”吧！　　豐富而廣博的內(nèi)容，止您的教學(xué)得心應(yīng)手；生動(dòng)且翔實(shí)的素材，讓您的課堂生機(jī)勃勃。

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