給我自由!

內(nèi)容概要

　　呈現(xiàn)在讀者面前的這部《給我自由：一部美國的歷史（上下卷）》是方納教授的新作。無疑，此書與《自由故事》有直接的關(guān)系：準(zhǔn)確地說，它是一部以《自由故事》的主題思想和組織框架為依托的美國通史著作?！蹲杂晒适隆酚?998年出版后，其獨特的構(gòu)思、精湛的材料組織和新穎的寫作風(fēng)格深得學(xué)界好評。

作者簡介

作者：（美國）埃里克·方納（Eric Foner） 譯者：王?？怖锟恕し郊{(Eric Foner)是美國哥倫比亞大學(xué)德威特·克林頓歷史學(xué)講座教授， 當(dāng)代美國最有影響力的歷史學(xué)家之一。自1970年發(fā)表《自由土地、自由勞動、自由人：內(nèi)戰(zhàn)前共和黨的意識形態(tài)》起，方納在美國內(nèi)戰(zhàn)史、重建史、非裔美國人史、政治文化史等領(lǐng)域內(nèi)著述甚豐，成就斐然。其重要著作包括：《湯姆．潘恩與革命時期的美國》(1976)、《美國內(nèi)戰(zhàn)時代的政治與意識形態(tài)》(1980)、《除了自由一無所有：黑人解放及其遺產(chǎn)》(1983)、《重建：美利堅未完成的革命(1863-1877)》(1988，該書獲得象征美國史學(xué)界最高榮譽的班克羅夫特獎和其他學(xué)術(shù)大獎)、《美國自由的故事》(1998)和《誰擁有歷史：在變化的世界中重新思考過去》(2002)。方納是美國藝術(shù)與科學(xué)院院士和英國皇家科學(xué)院通訊院士，并分別在1993年和2000年當(dāng)選為美國歷史學(xué)家組織(OAH)和美國歷史學(xué)會(AHA)的主席。方納教授曾先后在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、莫斯科大學(xué)、希伯來大學(xué)等世界著名大學(xué)擔(dān)任美國史講座教授，并榮獲過哥倫比亞大學(xué)的“偉大教師”的稱號。他的最新著作是《烈火中的考驗：亞伯拉罕·林肯與美國奴隸制》(2010)。譯者簡介：王希是美國賓夕法尼亞州印第安納大學(xué)歷史系教授、北京大學(xué)歷史系長江學(xué)者，著作包括：《民主的考驗：黑人選舉權(quán)與北部共和黨人（1860-1910）》（1997）、《原則與妥協(xié)：美國憲法的精神與實踐》（2000；2005修訂版）、《在美國發(fā)現(xiàn)歷史：留美歷史學(xué)人反思錄》（與姚平合編，2010）。譯著有《美國自由的故事》（2002）。自2004年起任英文期刊《中國歷史評論》（The Chinese Historical Review）共同主編。

書籍目錄

第一部 1763年前的美洲殖民地第一章 一個新大陸第一批美洲人印第安人的自由，歐洲人的自由歐洲的擴張接觸西班牙帝國法蘭西帝國與荷蘭帝國第二章 英屬美洲的開始，1607-1660英格蘭與新大陸英國人的來臨切薩皮克的開拓新英格蘭之道新英格蘭人的分裂宗教、政治與自由第三章 創(chuàng)建盎格魯人的美洲，1660-1750英帝國的擴張北美奴隸制的起源處于危機中的殖民地北美殖民地的成長殖民地的社會階層第四章 奴隸制、自由與1763年前的帝國之爭奴隸制與英帝國奴隸文化和奴隸的反抗一個自由的帝國公共領(lǐng)域大覺醒帝國的競爭爭奪北美大陸的戰(zhàn)斗第二部 一個新國家，1763-1840第五章 美國革命，1763-1783危機的開始走向革命之路獨立的來臨保障獨立第六章 內(nèi)部革命自由的民主化走向宗教寬容之路界定經(jīng)濟自由自由的局限奴隸制與美國革命……第三部 奴隸制、自由與聯(lián)邦的危機，1840-1877第四部 走向世界，1870-1920第五部 大蕭條與戰(zhàn)爭時代，1920-1953第六部 什么樣的國家，1953-2007

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：和平到來的同時也引發(fā)了一個大規(guī)模的人口遷移運動，原始州居民從已開發(fā)的地區(qū)遷居到紐約州北部的邊疆地區(qū)，或穿越阿巴拉契亞山脈進入肯塔基和田納西地區(qū)。對于這些定居者來說，擁有并按自己認為最合適的方式來使用西部領(lǐng)土是美國自由的一個基本組成部分。1785年，當(dāng)一群俄亥俄的定居者向國會提出請愿時，他們抨擊那些地主和土地投機商壟斷了可出售土地的買賣，要求國會將土地擁有權(quán)首先賦予那些“事實上的定居者”，他們提出的口號是：“賦予我們自由。”的確，定居者根本無視印第安人的土地擁有權(quán)，敦促政府為出售公有土地制定一個低廉的價格，或者免費贈予。他們時常占據(jù)那些自己并不擁有法律占有權(quán)的土地。18世紀90年代，肯塔基的法院內(nèi)收到了大量的關(guān)于土地糾紛的訴訟，許多定居者喪失了他們自認為曾經(jīng)擁有的土地。最后，土地糾紛迫使許多早期的定居者（包括亞伯拉罕·林肯的父母）不得不離開肯塔基，到其他地區(qū)去尋求機會。與此同時，如同先前的英國殖民官員，新生美國的許多領(lǐng)袖也對跨越阿巴拉契亞山脈的雜亂無章的遷移活動表示擔(dān)憂，害怕這種運動會引起與印第安人無止境的沖突。此外，他們也把邊疆定居者們視為一群對政府權(quán)威缺乏起碼尊重的搗亂分子——本杰明·富蘭克林曾經(jīng)把這些人稱之為“我們的負債人、放蕩不羈的英國人、我們的德意志仆人和奴隸”。

媒體關(guān)注與評論

《給我自由》一書觀點鮮明，思想深邃，知識豐富，寫作精美，令人手不釋卷。大多數(shù)的美國史讀本都力圖追求面面俱到，本書則不同……它的美國史敘事是圍繞“自由”來構(gòu)建的，關(guān)于“自由”的思想引導(dǎo)著敘事的流動，并賦予其令人神往的魅力。我喜歡這部作品。　　——美國馬里蘭大學(xué)歷史系教授艾拉·伯林（Ira Berlin）《給我自由》是方納教授的精彩新作，讀來給人一種賞心悅?cè)盏母杏X……所有章節(jié)部寫得十分的引人入勝。盡管本書覆蓋了所有必須寫進美國史讀本的內(nèi)容，但方納的寫作卻始終充滿思想的活力，盡顯文字的優(yōu)雅，閃爍著出人意外的真知灼見，這一切正是常用的美國史讀本所缺少的特征。本書必將同時受到學(xué)生和教師的喜愛?！　　绹s翰·霍普金斯大學(xué)歷史系教授簡·戴利（Jane Dailey）這是一部非常優(yōu)秀的作品，既有優(yōu)雅的文字，又有鞭辟入里的分析……書中各章將生動的故事插曲、基本的史實背景和對自由主題的深思融合為一體，實為一部非大師而不能為之的作品?！　　绹瑠W瓦大學(xué)歷史系教授柯林·戈髓（Colin Gordon）

編輯推薦

《給我自由!一部美國的歷史(套裝上下卷)》由商務(wù)印書館出版。

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