給我自由!

內(nèi)容概要

　　呈現(xiàn)在讀者面前的這部《給我自由：一部美國(guó)的歷史（上下卷）》是方納教授的新作。無(wú)疑，此書(shū)與《自由故事》有直接的關(guān)系：準(zhǔn)確地說(shuō)，它是一部以《自由故事》的主題思想和組織框架為依托的美國(guó)通史著作?！蹲杂晒适隆酚?998年出版后，其獨(dú)特的構(gòu)思、精湛的材料組織和新穎的寫(xiě)作風(fēng)格深得學(xué)界好評(píng)。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國(guó)）埃里克·方納（Eric Foner） 譯者：王?？怖锟恕し郊{(Eric Foner)是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)德威特·克林頓歷史學(xué)講座教授， 當(dāng)代美國(guó)最有影響力的歷史學(xué)家之一。自1970年發(fā)表《自由土地、自由勞動(dòng)、自由人：內(nèi)戰(zhàn)前共和黨的意識(shí)形態(tài)》起，方納在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)史、重建史、非裔美國(guó)人史、政治文化史等領(lǐng)域內(nèi)著述甚豐，成就斐然。其重要著作包括：《湯姆．潘恩與革命時(shí)期的美國(guó)》(1976)、《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)代的政治與意識(shí)形態(tài)》(1980)、《除了自由一無(wú)所有：黑人解放及其遺產(chǎn)》(1983)、《重建：美利堅(jiān)未完成的革命(1863-1877)》(1988，該書(shū)獲得象征美國(guó)史學(xué)界最高榮譽(yù)的班克羅夫特獎(jiǎng)和其他學(xué)術(shù)大獎(jiǎng))、《美國(guó)自由的故事》(1998)和《誰(shuí)擁有歷史：在變化的世界中重新思考過(guò)去》(2002)。方納是美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士和英國(guó)皇家科學(xué)院通訊院士，并分別在1993年和2000年當(dāng)選為美國(guó)歷史學(xué)家組織(OAH)和美國(guó)歷史學(xué)會(huì)(AHA)的主席。方納教授曾先后在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、莫斯科大學(xué)、希伯來(lái)大學(xué)等世界著名大學(xué)擔(dān)任美國(guó)史講座教授，并榮獲過(guò)哥倫比亞大學(xué)的“偉大教師”的稱(chēng)號(hào)。他的最新著作是《烈火中的考驗(yàn)：亞伯拉罕·林肯與美國(guó)奴隸制》(2010)。譯者簡(jiǎn)介：王希是美國(guó)賓夕法尼亞州印第安納大學(xué)歷史系教授、北京大學(xué)歷史系長(zhǎng)江學(xué)者，著作包括：《民主的考驗(yàn)：黑人選舉權(quán)與北部共和黨人（1860-1910）》（1997）、《原則與妥協(xié)：美國(guó)憲法的精神與實(shí)踐》（2000；2005修訂版）、《在美國(guó)發(fā)現(xiàn)歷史：留美歷史學(xué)人反思錄》（與姚平合編，2010）。譯著有《美國(guó)自由的故事》（2002）。自2004年起任英文期刊《中國(guó)歷史評(píng)論》（The Chinese Historical Review）共同主編。

書(shū)籍目錄

第一部 1763年前的美洲殖民地第一章 一個(gè)新大陸第一批美洲人印第安人的自由，歐洲人的自由歐洲的擴(kuò)張接觸西班牙帝國(guó)法蘭西帝國(guó)與荷蘭帝國(guó)第二章 英屬美洲的開(kāi)始，1607-1660英格蘭與新大陸英國(guó)人的來(lái)臨切薩皮克的開(kāi)拓新英格蘭之道新英格蘭人的分裂宗教、政治與自由第三章 創(chuàng)建盎格魯人的美洲，1660-1750英帝國(guó)的擴(kuò)張北美奴隸制的起源處于危機(jī)中的殖民地北美殖民地的成長(zhǎng)殖民地的社會(huì)階層第四章 奴隸制、自由與1763年前的帝國(guó)之爭(zhēng)奴隸制與英帝國(guó)奴隸文化和奴隸的反抗一個(gè)自由的帝國(guó)公共領(lǐng)域大覺(jué)醒帝國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)奪北美大陸的戰(zhàn)斗第二部 一個(gè)新國(guó)家，1763-1840第五章 美國(guó)革命，1763-1783危機(jī)的開(kāi)始走向革命之路獨(dú)立的來(lái)臨保障獨(dú)立第六章 內(nèi)部革命自由的民主化走向宗教寬容之路界定經(jīng)濟(jì)自由自由的局限奴隸制與美國(guó)革命……第三部 奴隸制、自由與聯(lián)邦的危機(jī)，1840-1877第四部 走向世界，1870-1920第五部 大蕭條與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，1920-1953第六部 什么樣的國(guó)家，1953-2007

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：和平到來(lái)的同時(shí)也引發(fā)了一個(gè)大規(guī)模的人口遷移運(yùn)動(dòng)，原始州居民從已開(kāi)發(fā)的地區(qū)遷居到紐約州北部的邊疆地區(qū)，或穿越阿巴拉契亞山脈進(jìn)入肯塔基和田納西地區(qū)。對(duì)于這些定居者來(lái)說(shuō)，擁有并按自己認(rèn)為最合適的方式來(lái)使用西部領(lǐng)土是美國(guó)自由的一個(gè)基本組成部分。1785年，當(dāng)一群俄亥俄的定居者向國(guó)會(huì)提出請(qǐng)?jiān)笗r(shí)，他們抨擊那些地主和土地投機(jī)商壟斷了可出售土地的買(mǎi)賣(mài)，要求國(guó)會(huì)將土地?fù)碛袡?quán)首先賦予那些“事實(shí)上的定居者”，他們提出的口號(hào)是：“賦予我們自由。”的確，定居者根本無(wú)視印第安人的土地?fù)碛袡?quán)，敦促政府為出售公有土地制定一個(gè)低廉的價(jià)格，或者免費(fèi)贈(zèng)予。他們時(shí)常占據(jù)那些自己并不擁有法律占有權(quán)的土地。18世紀(jì)90年代，肯塔基的法院內(nèi)收到了大量的關(guān)于土地糾紛的訴訟，許多定居者喪失了他們自認(rèn)為曾經(jīng)擁有的土地。最后，土地糾紛迫使許多早期的定居者（包括亞伯拉罕·林肯的父母）不得不離開(kāi)肯塔基，到其他地區(qū)去尋求機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，如同先前的英國(guó)殖民官員，新生美國(guó)的許多領(lǐng)袖也對(duì)跨越阿巴拉契亞山脈的雜亂無(wú)章的遷移活動(dòng)表示擔(dān)憂(yōu)，害怕這種運(yùn)動(dòng)會(huì)引起與印第安人無(wú)止境的沖突。此外，他們也把邊疆定居者們視為一群對(duì)政府權(quán)威缺乏起碼尊重的搗亂分子——本杰明·富蘭克林曾經(jīng)把這些人稱(chēng)之為“我們的負(fù)債人、放蕩不羈的英國(guó)人、我們的德意志仆人和奴隸”。

媒體關(guān)注與評(píng)論

《給我自由》一書(shū)觀點(diǎn)鮮明，思想深邃，知識(shí)豐富，寫(xiě)作精美，令人手不釋卷。大多數(shù)的美國(guó)史讀本都力圖追求面面俱到，本書(shū)則不同……它的美國(guó)史敘事是圍繞“自由”來(lái)構(gòu)建的，關(guān)于“自由”的思想引導(dǎo)著敘事的流動(dòng)，并賦予其令人神往的魅力。我喜歡這部作品。　　——美國(guó)馬里蘭大學(xué)歷史系教授艾拉·伯林（Ira Berlin）《給我自由》是方納教授的精彩新作，讀來(lái)給人一種賞心悅?cè)盏母杏X(jué)……所有章節(jié)部寫(xiě)得十分的引人入勝。盡管本書(shū)覆蓋了所有必須寫(xiě)進(jìn)美國(guó)史讀本的內(nèi)容，但方納的寫(xiě)作卻始終充滿(mǎn)思想的活力，盡顯文字的優(yōu)雅，閃爍著出人意外的真知灼見(jiàn)，這一切正是常用的美國(guó)史讀本所缺少的特征。本書(shū)必將同時(shí)受到學(xué)生和教師的喜愛(ài)?！　　绹?guó)約翰·霍普金斯大學(xué)歷史系教授簡(jiǎn)·戴利（Jane Dailey）這是一部非常優(yōu)秀的作品，既有優(yōu)雅的文字，又有鞭辟入里的分析……書(shū)中各章將生動(dòng)的故事插曲、基本的史實(shí)背景和對(duì)自由主題的深思融合為一體，實(shí)為一部非大師而不能為之的作品?！　　绹?guó)艾奧瓦大學(xué)歷史系教授柯林·戈髓（Colin Gordon）

編輯推薦

《給我自由!一部美國(guó)的歷史(套裝上下卷)》由商務(wù)印書(shū)館出版。

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