軍事理論教程

內(nèi)容概要

　　《軍事理論教程》是為配合我國高等院校開展國防教育活動而編寫的教材。根據(jù)國家對國防教育課程的要求，《軍事理論教程》以國防教育為主線，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)特點，比較全面地介紹了軍事思想理論，詳細(xì)分析了中國的地域安全、國防安全，深入闡述了軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭等對國防安全的影響，通過戰(zhàn)爭案例剖析進(jìn)一步說明現(xiàn)代化條件下的軍事斗爭的特點。通過本書的學(xué)習(xí)，可以系統(tǒng)地了解軍事科學(xué)理論知識，牢固樹立國防意識，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的軍事素質(zhì)，為促進(jìn)我國國防現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

書籍目錄

第一章 軍事思想
 第一節(jié) 軍事思想概述
 第二節(jié) 軍事思想簡史
 第三節(jié) 毛澤東軍事思想
 第四節(jié) 鄧小平新時期軍隊建設(shè)思想
 第五節(jié) 江澤民國防和軍隊建設(shè)思想
 第六節(jié) 胡錦濤關(guān)于我軍在新世紀(jì)新階段歷史使命的論述
第二章 中國地域安全
 第一節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境概述
 第二節(jié) 國際戰(zhàn)略格局
 第三節(jié) 中國周邊安全環(huán)境
 第四節(jié) 周邊主要國家軍事狀況
第三章 中國國防
 第一節(jié) 國防概述
 第二節(jié) 武裝力量建設(shè)
 第三節(jié) 國防動員
 第四節(jié) 國防法制
第四章 軍事高技術(shù)
 第一節(jié) 軍事高技術(shù)概述
 第二節(jié) 偵察監(jiān)視技術(shù)
 第三節(jié) 偽裝與隱身技術(shù)
 第四節(jié) 精確制導(dǎo)武器
 第五節(jié) 軍事航天技術(shù)
 第六節(jié) 激光技術(shù)
 第七節(jié) 電子對抗技術(shù)
 第八節(jié) 軍隊指揮自動化系統(tǒng)
 第九節(jié) 新概念武器
第五章 信息化戰(zhàn)爭
 第一節(jié) 信息化戰(zhàn)爭概述
 第二節(jié) 信息化戰(zhàn)爭的特征與發(fā)展趨勢
 第三節(jié) 信息化戰(zhàn)爭對國防建設(shè)的要求
第六章 現(xiàn)代戰(zhàn)爭案倒分析
 第一節(jié) 海灣戰(zhàn)爭
 第二節(jié) 科索沃戰(zhàn)爭
 第三節(jié) 阿富汗戰(zhàn)爭
 第四節(jié) 伊拉克戰(zhàn)爭
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（二）實踐性　　軍事思想來源于戰(zhàn)爭和軍事實踐，又對戰(zhàn)爭和軍事實踐起著巨大的指導(dǎo)作用，并在戰(zhàn)爭和軍事實踐中受到檢驗、得到發(fā)展。實踐性是軍事思想的一個顯著特征。一方面，作為戰(zhàn)爭與軍隊問題集中反映的軍事思想，其全部內(nèi)容都必定來源于軍事領(lǐng)域的客觀存在和軍事實踐。正如毛澤東指出：“一切帶有原則性的軍事規(guī)律或軍事理論，都是前人或今人做的關(guān)于過去戰(zhàn)爭經(jīng)驗的總結(jié)。”例如，從歷史上看，人類早期的大規(guī)模戰(zhàn)爭多發(fā)生在地中海沿岸、西亞和中國的中原地區(qū)，人們總結(jié)這些地區(qū)的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，于是就出現(xiàn)了中國古代的孫子兵法和古希臘、古羅馬的軍事思想。軍事實踐不僅是軍事思想的來源和基礎(chǔ)，而且是軍事思想發(fā)展的動力。另一方面，軍事思想是戰(zhàn)爭和軍事實踐的指南，對戰(zhàn)爭和軍事實踐活動有著巨大的推動作用。在歷史上，每一次大規(guī)模的戰(zhàn)爭都會產(chǎn)生出新的軍事思想，而每一次獲得偉大勝利的戰(zhàn)爭，都離不開正確軍事思想的指導(dǎo)。春秋時期，吳國用了孫武的軍事思想，打敗了楚國。在中國革命戰(zhàn)爭中，由于毛澤東軍事思想的指導(dǎo)，打敗了國內(nèi)外強(qiáng)大的敵人，創(chuàng)造了以弱勝強(qiáng)的輝煌戰(zhàn)例?！　。ㄈr代性　　軍事思想的時代性特征與其實踐性特征是一致的。軍事思想是一個歷史的范疇。它總是處在人類社會發(fā)展的一定歷史階段上，是特定社會條件下的產(chǎn)物。不同歷史時期的軍事思想各有自己的特征，這種特征往往最能反映當(dāng)時的生產(chǎn)方式、社會制度、物質(zhì)生產(chǎn)水平，特別是軍事技術(shù)裝備的發(fā)展水平。例如，奴隸制社會經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力發(fā)展水平低下，武器裝備比較原始，軍隊和作戰(zhàn)規(guī)模都不大，作戰(zhàn)的方式方法比較簡單，因而就不可能產(chǎn)生完整系統(tǒng)的軍事思想。由于受到一定社會歷史條件的限制，任何時代的軍事思想都具有局限性。軍事思想隨著人類社會的發(fā)展而不斷演變。時代環(huán)境的改變會使軍事思想的內(nèi)容發(fā)生根本性的改變，從而使得軍事思想具有突出的時代特征。

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　  其他版本請見：《普通高等學(xué)校教材：軍事理論教程》

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