世界多元文化激蕩交融中的大學(xué)文化

前言

　　大學(xué)文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，對(duì)文化建設(shè)起著引領(lǐng)與示范作用。近年來(lái)，隨著中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的發(fā)展，以及我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展，大學(xué)文化建設(shè)問(wèn)題日益得到高等教育界的重視。大學(xué)文化的傳承和創(chuàng)新擺到了重要的議事日程。2002年9月1日，在教育部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，由北京大學(xué)、清華大學(xué)和高等教育出版社聯(lián)合成立了“大學(xué)文化研究與發(fā)展中心”。中心成立后，已經(jīng)先后召開(kāi)了兩次高層論壇，并開(kāi)展了一系列課題研究，取得了初步的研究成果，對(duì)于交流大學(xué)文化研究與建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，推動(dòng)國(guó)內(nèi)大學(xué)文化的研究和建設(shè)起了重要作用。為了從更廣闊的視野來(lái)探討大學(xué)文化，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)文化研究的深入開(kāi)展，大學(xué)文化研究與發(fā)展中心特發(fā)起舉辦這次“海峽兩岸大學(xué)文化高層論壇”。這次論壇于2005年10月11-12日在北京大學(xué)隆重召開(kāi)。會(huì)議由北京大學(xué)、清華大學(xué)和高等教育出版社聯(lián)合主辦，由大學(xué)文化研究與發(fā)展中心、北京大學(xué)教育學(xué)院和校史館承辦。來(lái)自?xún)砂督逃绲奈迨辔桓咝ｎI(lǐng)導(dǎo)和知名學(xué)者出席會(huì)議，圍繞“世界多元文化激蕩交融中的大學(xué)文化”這一主題展開(kāi)廣泛深入的研討。　　在為期兩天的會(huì)議中，先后有二十多位學(xué)者登臺(tái)作了學(xué)術(shù)報(bào)告。通過(guò)報(bào)告和答辯，與會(huì)學(xué)者從各自的研究領(lǐng)域?qū)τ?l世紀(jì)大學(xué)的使命，大學(xué)文化的本質(zhì)和內(nèi)涵，近代大學(xué)與國(guó)家現(xiàn)代化，中西大學(xué)文化的共性與差異，大學(xué)文化與大學(xué)建設(shè)、創(chuàng)新，大學(xué)文化發(fā)展的回顧和展望，大學(xué)文化個(gè)案研究等方面發(fā)表了精辟的意見(jiàn)，進(jìn)行了深入的研討和交流。本次會(huì)議使兩岸學(xué)者在一些問(wèn)題上達(dá)成了相當(dāng)?shù)墓沧R(shí)，也啟發(fā)出更多的思考。此次會(huì)議也引起《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等諸多媒體的關(guān)注和報(bào)道。在高等教育出版社的大力支持下，大學(xué)文化研究與發(fā)展中心特將各位學(xué)者提交本次會(huì)議的文章結(jié)集出版。希望文集的出版能進(jìn)一步加強(qiáng)海峽兩岸大學(xué)文化研究的交流，推動(dòng)兩岸大學(xué)文化建設(shè)的廣泛開(kāi)展。

內(nèi)容概要

本書(shū)的作者來(lái)自海峽兩岸，他們或者是高等教育的行政領(lǐng)導(dǎo)者，或者是對(duì)大學(xué)文化研究學(xué)有專(zhuān)精的專(zhuān)家學(xué)者，或者干脆就是兼具兩種身份。在當(dāng)前世界多元文化激蕩交融的大背景下，書(shū)中收錄的文章有海峽兩岸高等教育改革發(fā)展親身經(jīng)歷者切身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與思考，也有對(duì)海峽兩岸大學(xué)文化歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展所作的精深探討。文集中的論文風(fēng)格各異，側(cè)重點(diǎn)多有不同，從總體上反映了海峽兩岸學(xué)者在大學(xué)文化研究和建設(shè)上達(dá)到的新水平。既提供了關(guān)于海峽兩岸高等教育發(fā)展和大學(xué)文化研究狀況的豐富材料，又蘊(yùn)涵著許多富于啟發(fā)性的思考。對(duì)于兩岸高等教育的行政官員、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、高等教育研究學(xué)者和所有關(guān)注大學(xué)文化未來(lái)發(fā)展的人來(lái)說(shuō)，本書(shū)值得一讀。

書(shū)籍目錄

大學(xué)文化的科學(xué)內(nèi)涵世界文化的走向與大學(xué)的文化使命民族復(fù)興與大學(xué)文化21世紀(jì)海峽兩岸大學(xué)教育的新挑戰(zhàn)及其因應(yīng)策略大學(xué)文化要有深沉性和包容性現(xiàn)代大學(xué)文化精神與歷史傳承臺(tái)灣高等教育改革的理念與實(shí)踐用大學(xué)文化推動(dòng)大學(xué)的發(fā)展和改革大學(xué)文化與道德建設(shè)關(guān)于教育的本質(zhì)與文化的思考提升大學(xué)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與整合的策略中國(guó)與西方大學(xué)管理文化之省視論大學(xué)組織中的文化失靈與文化重建追尋大學(xué)理想——清華大學(xué)辦學(xué)理念的形成與發(fā)展淺議北大精神21世紀(jì)新科技的沖擊及大學(xué)因應(yīng)之道大學(xué)參與地方活力再現(xiàn)之道：小區(qū)總體營(yíng)造的一些觀點(diǎn)激活古代人文傳統(tǒng) 回歸實(shí)踐教育的本體含義中西大學(xué)起源線索考西學(xué)中用、科學(xué)救國(guó)與中國(guó)近代理工大學(xué)文化的起源大學(xué)校園文化的形塑：潛在課程的觀點(diǎn)以生命倫理作為21世紀(jì)大學(xué)使命的核心價(jià)值大學(xué)學(xué)術(shù)文化與大學(xué)學(xué)術(shù)生產(chǎn)力

章節(jié)摘錄

　　二、大學(xué)文化主要凝聚在大學(xué)擁有的深厚的文化底蘊(yùn)之中　　作為一種獨(dú)特的社會(huì)文化形態(tài)，大學(xué)文化主要凝聚在大學(xué)擁有的深厚的文化底蘊(yùn)之中，是大學(xué)在長(zhǎng)期教育和辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上積淀和創(chuàng)造的大學(xué)精神文化、大學(xué)學(xué)術(shù)文化、大學(xué)制度文化和大學(xué)環(huán)境文化的總和，它們是一個(gè)相互聯(lián)系、相輔相成、辯證統(tǒng)一的有機(jī)的整體?！　?．大學(xué)精神文化　人總是要有一點(diǎn)精神的，大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)企業(yè)、一所大學(xué)，都需要一種精神。所謂精神，就是人們對(duì)實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的一種價(jià)值追求。精神不是一個(gè)抽象、空泛的東西，它是一種感召力、向心力和凝聚力，在一定條件下它可能轉(zhuǎn)化為一種人們追求實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的巨大物質(zhì)力量。大學(xué)精神文化集中地體現(xiàn)在辦學(xué)理念和大學(xué)精神之中，是大學(xué)文化的靈魂，是人們對(duì)辦什么樣的大學(xué)的理想目標(biāo)的一種價(jià)值追求，科學(xué)的大學(xué)精神是建立在對(duì)文化傳統(tǒng)、教育本質(zhì)、辦學(xué)規(guī)律和時(shí)代特征深刻理解的基礎(chǔ)之上的。在當(dāng)代，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)的大學(xué)精神就是“以人為本”的人文精神、“求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神、“著眼未來(lái)”的超越精神和“自強(qiáng)不息”的奮斗精神?！耙匀藶楸尽钡娜宋木竦暮诵氖钦_認(rèn)識(shí)和處理人與自然、個(gè)體與社會(huì)、自己與他人和自己與自己的基本關(guān)系，其實(shí)質(zhì)對(duì)于作為“個(gè)體”的人來(lái)說(shuō)是如何認(rèn)真做人、養(yǎng)成健全的人格和促進(jìn)人的全面發(fā)展，而對(duì)于作為“整體”的人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)是如何科學(xué)發(fā)展，通過(guò)傳啟文化和造福人類(lèi)體現(xiàn)出一種對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的人文關(guān)懷?！扒笳鎰?wù)實(shí)”是科學(xué)精神的核心和靈魂，在大學(xué)里積極倡導(dǎo)“求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神不僅是大學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和中心任務(wù)的本質(zhì)要求，也是大學(xué)堅(jiān)持“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”，面向社會(huì)自主辦學(xué)的客觀需要，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范則是“求真務(wù)實(shí)”的思想、制度保證。從本質(zhì)上說(shuō)大學(xué)是一項(xiàng)面向未來(lái)的事業(yè)，承擔(dān)著重大的歷史使命，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，所以，作為一種與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治機(jī)構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府，大學(xué)既要走出更要超越“象牙塔”，具有一種“著眼未來(lái)”的超越精神，這是大學(xué)應(yīng)有的獨(dú)立品格的具體體現(xiàn)。大學(xué)從事的是一項(xiàng)極其偉大而艱巨的事業(yè)，因此，大學(xué)的發(fā)展、變革不可能是一帆風(fēng)順的，必然充滿(mǎn)著種種矛盾和困難，所以，“自強(qiáng)不息”的奮斗精神是大學(xué)賴(lài)以生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神支柱，也是大學(xué)戰(zhàn)勝困難和取得成功的巨大精神力量。

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