行動導(dǎo)向的機床電氣裝調(diào)工作指導(dǎo)

前言

　　本書以普遍存在于新產(chǎn)品試制工、機械設(shè)備管理員、機床維修工等崗位的一項典型工作任務(wù)——機床電氣裝調(diào)為內(nèi)容編寫依據(jù)，并融入數(shù)控機床裝調(diào)維修中級工的知識與技能，致力于培養(yǎng)高職數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、機械制造及自動化等專業(yè)學(xué)生順利完成機床電氣裝調(diào)任務(wù)的工作技能與職業(yè)素養(yǎng)。　　作者在編寫本書時以“基于工作過程的課程開發(fā)理論”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)實施層面，有三個核心價值觀：其一是讓學(xué)生“干活兒”，所謂學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實現(xiàn)學(xué)習(xí)；其二是學(xué)生“干活兒”要有成果，在數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、機械制造自動化等專業(yè)，工作成果多數(shù)以“物化”的形式體現(xiàn)；其三是學(xué)生干的活兒要與未來就業(yè)崗位上的“典型工作任務(wù)”相吻合。　　本書以七個來源于企業(yè)的工作任務(wù)為載體，設(shè)置七個學(xué)習(xí)情境。學(xué)生通過一個學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作，獲得一項物化的工作成果，并且每項工作成果均要根據(jù)企業(yè)的工作規(guī)范進行檢查與評價?！　”緯蓮堝P主編，宋廣雷、魏昌洲、周春華、薛錦忠參編。其中學(xué)習(xí)情境五之5-1由宋廣雷編寫，學(xué)習(xí)情境五之5-2由魏昌洲編寫，學(xué)習(xí)情境五之5-3、5-4由周春華編寫，學(xué)習(xí)情境六之6-4由薛錦忠編寫，其余各學(xué)習(xí)情境、附錄的編寫及全書的統(tǒng)稿均由張錚完成?！　〗洗髮W(xué)平雪良教授擔任主審，他提供了許多建設(shè)性的修改意見，在此表示誠摯的謝意。　　以“基于工作過程的課程開發(fā)理論”為指導(dǎo)編寫教材是一種全新的嘗試，客觀上許多工作過程中的技能屬于“默知默會”的范疇，很難用書面語言描述與傳授。限于編者水平，書中或有錯誤疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《行動導(dǎo)向的機床電氣裝調(diào)工作指導(dǎo)》共分七個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境一至學(xué)習(xí)情境四的學(xué)習(xí)任務(wù)為完成學(xué)習(xí)情境五的工作任務(wù)奠定了技能與知識基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)情境六的學(xué)習(xí)任務(wù)為順利完成學(xué)習(xí)情境七的綜合性工作任務(wù)提供s7-300系統(tǒng)PLc知識與技能基礎(chǔ)。學(xué)生通過一個學(xué)習(xí)情境的學(xué)習(xí)與工作，獲得一項物化的工作成果，并且每次工作成果均要根據(jù)企業(yè)的工作規(guī)范進行檢查與評價?！缎袆訉?dǎo)向的機床電氣裝調(diào)工作指導(dǎo)》主要用作高職高專數(shù)控技術(shù)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護、機械制造及自動化專業(yè)的教材，也可供相近專業(yè)學(xué)生、教師及企業(yè)技術(shù)人員參考或選用。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一 全壓起動控制電氣裝調(diào)1-1 了解資訊1-1-1 低壓斷路器1-1-2 熔斷器1-1-3 單相變壓器1-1-4 交流接觸器1-1-5 熱繼電器1-1-6 按鈕1-1-7 接線端子1-1-8 三相異步電動機1-1-9 點動全壓起動電氣控制1-1-10 可選任務(wù)簡介1-1-2 制定計劃1-2-1 工作流程1-2-2 預(yù)期成果1-3 組織實施1-3-1 繪制連接用電氣圖1-3-2 導(dǎo)線的選配1-3-3 選配電器與制作安裝板1-3-4 電氣連接操作1-4 檢查評價1-4-1 電氣連接檢查1-4-2 通電調(diào)試操作學(xué)習(xí)情境二 減壓起動控制電氣裝調(diào)2-1 了解資訊2-1-1 電阻2-1-2 時間繼電器2-1-3 擴充繼電器2-1-4 星三角手動換接電氣控制2-1-5 可選任務(wù)簡介2-2 制定計劃2-2-1 工作流程2-2-2 預(yù)期成果2-3 組織實施2-3-1 繪制連接用電氣圖2-3-2 選配電器與導(dǎo)線2-3-3 電氣連接操作2-4 檢查評價2-4-1 電氣連接檢查2-4-2 通電調(diào)試操作2-5 撰寫控制板說明書2-5-1 說明書結(jié)構(gòu)2-5-2 說明書例文學(xué)習(xí)情境三 正一反一轉(zhuǎn)控制電氣裝調(diào)3-1 了解資訊3-1-1 行程開關(guān)3-1-2 正一停一反電氣控制3-1-3 可選任務(wù)簡介3-2 制定計劃3-2-1 工作流程3-2-2 預(yù)期成果3-3 組織實施3-3-1 繪制連接用電氣圖3-3-2 選配電器與導(dǎo)線3-3-3 電氣連接操作3-4 檢查評價3-4-1 電氣連接檢查3-4-2 通電調(diào)試操作學(xué)習(xí)情境四 制動控制電氣裝調(diào)4-1 了解資訊4-1-1 橋式整流電路4-1-2 速度繼電器4-1-3 中間繼電器4-1-4 能耗制動電氣控制4-1-5 可選任務(wù)簡介4-2 制定計劃4-2-1 工作流程4-2-2 預(yù)期成果4-3 組織實施4-3-1 繪制連接用電氣圖4-3-2 選配電器與導(dǎo)線4-3-3 電氣連接操作4-4 檢查評價4-4-1 電氣連接檢查4-4-2 通電調(diào)試操作學(xué)習(xí)情境五 普通車床電氣裝調(diào)5-1 了解資訊5-1-1 電氣圖繪制規(guī)則5-1-2 指示燈與照明燈5-1-3 開關(guān)5-1-4 CW6132車床電氣控制5-1-5 可選任務(wù)簡介5-2 制定計劃5-2-1 工作流程5-2-2 預(yù)期成果5-3 組織實施5-3-1 繪制電氣圖5-3-2 選配電器與導(dǎo)線5-3-3 制作電器安裝板5-3-4 電氣連接操作5-4 檢查評價5-4-1 電氣連接檢查5-4-2 通電調(diào)試操作學(xué)習(xí)情境六 基于s7-300PLC的異步電動機控制6-1 了解資訊6-1-1 CPU模板6-1-2 數(shù)字量輸入模板6-1-3 數(shù)字量輸出模板6-1-4 通信處理器模板6-1-5 背板總線級聯(lián)器6-1-6 機架組態(tài)編址6-1-7 PLC控制系統(tǒng)電氣連接6-1-8 PLC內(nèi)部等效電路6-1-9 PLC梯形圖程序6-1-10 用戶程序循環(huán)掃描6-1-11 PLC語句指令程序6-1-12 常用編程指令6-1-13 可選工作任務(wù)簡介6-2 制定計劃6-2-1 工作流程6-2-2 預(yù)期成果6-3 組織實施6-3-1 選配電器與導(dǎo)線6-3-2 控制系統(tǒng)電器布置6-3-3 控制系統(tǒng)電氣連接6-3-4 控制系統(tǒng)程序編制6-3-5 PLC程序下載6-4 檢查評價6-4-1 電氣連接檢查6-4-2 通電調(diào)試操作學(xué)習(xí)情境七 數(shù)控車床電氣裝調(diào)7-1 了解資訊7-1-1 611U驅(qū)動模塊7-1-2 MM420變頻器7-1-3 PP72／48I／o模塊7-1-4 面板控制單元及鍵盤7-1-5 開關(guān)電源7-1-6 轉(zhuǎn)接器7-1-7 中間繼電器7-1-8 SIEMENS交流接觸器7-1-9 CK6132數(shù)控車床電氣控制7-2 制定計劃7-2-1 工作流程7-2-2 預(yù)期成果7-3 組織實施7-3-1 繪制連接用電氣圖7-3-2 選配電器與導(dǎo)線7-3-3 電氣連接操作7-4 檢查評價7-4-1 電氣連接檢查7-4-2 通電調(diào)試操作附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

　　（6）操作按鈕SB3　　待電動機轉(zhuǎn)速穩(wěn)定時，按下SB3，控制線路中線圈KM仍然通電，主電路中KM主觸頭保持閉合；而線圈KMl率先斷開，隨后線圈KM2接通，導(dǎo)致主電路中的KM主觸頭閉合，KMl主觸頭率先斷開、KM2主觸頭隨后閉合，電動機定子繞組換接成三角形?！　。?）互鎖的概念　　控制線路中的線圈KMl所在支路串接了受另一個線圈KM2控制的動斷輔助觸頭KM2，同樣，線圈KM2所在支路串接了受線圈KMl控制的動斷輔助觸頭KMl，形成互鎖關(guān)系?！　』ユi的含義是什么？　　當線圈KMl所在支路接通，則另一線圈KM2所在支路因動斷輔助觸頭KMl的斷開而處于斷開狀態(tài)；反之，當線圈KM2所在支路接通，同樣使線圈KMl所在支路斷開。線圈KMl、KM2不能同時接通，這種關(guān)系稱為互鎖?！　。?）操縱SBl　　按下按鈕SB1（動斷型），致使控制線路中的所有控制對象：線圈KM、KMl、KM2斷電，這是因為按鈕SBl被安排在各條控制支路的接入處。主電路中的所有主觸頭KM、KM1、KM2全部斷開，電動機M斷電停轉(zhuǎn)?！　?.電氣線路中的保護　　（1）過載保護　　電動機一旦發(fā)生故障，如轉(zhuǎn)軸堵轉(zhuǎn)、負荷突增等，導(dǎo)致繞組中電流突增，繞組發(fā)熱?！　“l(fā)熱量集聚導(dǎo)致主電路中熱繼電器FR加熱檢測元件觸動，使控制線路中的輔助動斷觸頭FR斷開，控制線路、主電路中所有控制對象均斷電。

圖書封面

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