電子技術(shù)與實(shí)踐

前言

　　前言　　“電子技術(shù)與實(shí)踐”是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，是國(guó)家重點(diǎn)示范建設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)重要的組成部分。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，從知識(shí)能力方面來(lái)說(shuō)，可以使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)基本電子元器件的識(shí)別與測(cè)試，學(xué)會(huì)常用電子測(cè)量?jī)x器的使用，學(xué)會(huì)基本電子電路的分析、焊接與調(diào)試，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行仿真分析、簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的基本技能。從方法能力和社會(huì)能力方面來(lái)說(shuō)，對(duì)教材體系進(jìn)行了較大的改革，引入了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的新的教學(xué)理念，以比較典型的電子產(chǎn)品的制作與調(diào)試作為教學(xué)活動(dòng)的主線，按電路的結(jié)構(gòu)及學(xué)生接受新知識(shí)的基本規(guī)律，分解成電子元器件的識(shí)別與測(cè)試、小信號(hào)放大電路、信號(hào)產(chǎn)生與處理電路、功率放大電路及其應(yīng)用、直流電源、高頻信號(hào)的發(fā)射與接收電路及模擬電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)初步7個(gè)項(xiàng)目（其中帶“+”的為選學(xué)內(nèi)容），每一個(gè)項(xiàng)目中又分若干個(gè)模塊，每一個(gè)模塊中分若干個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)是教學(xué)活動(dòng)的最基本單元。學(xué)生在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的學(xué)習(xí)和操作過(guò)程中，逐步地理解所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)不斷地強(qiáng)化咨詢、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)6個(gè)工作過(guò)程的基本步驟，不斷地進(jìn)行小組合作交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的方法能力和社會(huì)能力。這些能力與知識(shí)能力共同組成學(xué)生的崗位能力?！　』谝陨暇帉懰枷?，本教材在編寫時(shí)力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)?！　、俳滩膬?nèi)容的項(xiàng)目化。教材從職業(yè)崗位能力分析入手，吸收了國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了重新處理，把理論教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)便于在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，而且環(huán)環(huán)緊扣，逐步深化?！　、诰帉懰悸返男路f性。把過(guò)去教材以知識(shí)體系介紹或技能訓(xùn)練為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榧扔兄R(shí)技能的訓(xùn)練，又有學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過(guò)程的訓(xùn)練。把教材從教師的教本，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下的讀本。強(qiáng)化了普適的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，體現(xiàn)了以學(xué)生的“學(xué)”為主、教師的“教”為輔的特點(diǎn)?！　、廴轿坏哪芰τ?xùn)練。對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，完整地實(shí)施“六步教學(xué)法”，可以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力、方法能力和社會(huì)能力，從而全方位培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力。　?、芾碚撆c實(shí)踐一體化教學(xué)。本教材已經(jīng)沒(méi)有理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之分，不論是理論方面的內(nèi)容還是技術(shù)方面的內(nèi)容，學(xué)生都是在教師的指導(dǎo)下，閱讀理解資料、計(jì)劃實(shí)施任務(wù)、檢查評(píng)價(jià)實(shí)踐過(guò)程。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，理論與實(shí)踐已較好地融合在一起?！　?hellip;…

內(nèi)容概要

　　《電子技術(shù)與實(shí)踐》是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果教材，是在理論與實(shí)踐一體化教學(xué)及精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，引入以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程理念編寫而成的。本教材的一個(gè)特色是從課程整體目標(biāo)培養(yǎng)的角度出發(fā)，由7個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目（電子元器件的識(shí)別與測(cè)試、小信號(hào)放大電路、信號(hào)產(chǎn)生與處理電路、功率放大電路及其應(yīng)用、直流電源、高頻信號(hào)的發(fā)射與接收電路和模擬電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)初步）組成，每個(gè)項(xiàng)目分解成若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊又分成若干個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的完成過(guò)程中，整體掌握電子技術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)電子專業(yè)所需的基本技能。本教材的另一個(gè)特色是體現(xiàn)了教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，即：教師引入學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)，尋求解決問(wèn)題的方法，通過(guò)實(shí)踐、測(cè)試、分析、檢查，最后交流、評(píng)價(jià)，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。本教材不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的方法能力。

書籍目錄

第1章 電子元器件的識(shí)別與測(cè)試1.1 問(wèn)題的引入1.2 電子測(cè)量?jī)x器的使用1.2.1 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器與雙蹤示波器的使用1.2.2 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.3 二極管性能測(cè)試與應(yīng)用1.3.1 二極管種類的區(qū)分及極性的檢測(cè)1.3.2 二極管特性參數(shù)的檢測(cè)方法1.3.3 二極管應(yīng)用電路的研究1.3.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.4 晶體管識(shí)別與檢測(cè)方法1.4.1 雙極晶體管的種類識(shí)別與管腳判別1.4.2 雙極晶體管的輸入、輸出特性曲線的測(cè)試1.4.3 場(chǎng)效晶體管的識(shí)別與檢測(cè)方法1.4.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第2章 小信號(hào)放大電路2.1 問(wèn)題的引入2.2 信號(hào)放大電路的研究2.2.1 放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)的研究2.2.2 放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)穩(wěn)定性的研究2.2.3 放大電路動(dòng)態(tài)參數(shù)的測(cè)試研究2.2.4 放大電路波形失真的產(chǎn)生原因及消除方法2.2.5 射極輸出器的、分析研究2.2.6 阻容耦合電路的動(dòng)態(tài)測(cè)試分析2.2.7 場(chǎng)效晶體管放大電路的研究2.2.8 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.3 直接耦合放大電路的研究2.3.1 差分放大電路特性的分析研究2.3.2 集成運(yùn)算放大器的性能測(cè)試2.3.3 集成運(yùn)放線性應(yīng)用電路的研究2.3.4 多級(jí)直流放大電路的分析與設(shè)計(jì)2.3.5 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.4 小信號(hào)負(fù)反饋放大電路的制作2.4.1 負(fù)反饋放大電路的組裝2.4.2 負(fù)反饋放大電路動(dòng)態(tài)參數(shù)的研究2.4.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第3章 信號(hào)產(chǎn)生與處理電路3.1 問(wèn)題的引入3.2 信號(hào)產(chǎn)生電路的研究3.2.1 Rc橋式振蕩電路的仿真研究3.2.2 RC振蕩電路的測(cè)試3.2.3 RG移相式振蕩電路的分析研究3.2.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3.3 信號(hào)處理電路的研究3.3.1 有源濾波電路的測(cè)試研究3.3.2 音調(diào)控制電路的測(cè)試研究3.3.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3.4 信號(hào)產(chǎn)生與處理電路的制作3.4.1 信號(hào)產(chǎn)生與處理電路的分析與組裝3.4.2 信號(hào)產(chǎn)生與處理電路的綜合測(cè)試3.4.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第4章 功率放大電路及其應(yīng)用4.1 問(wèn)題的引入4.2 功率放大電路的研究4.2.1 交越失真產(chǎn)生的原因及消除方法研究4.2.2 功率放大電路性能指標(biāo)的測(cè)試4.2.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)4.3 集成功率放大電路4.3.1 集成功率放大電路的研究4.3.2 LM386應(yīng)用電路的研究4.3.3 功率放大電路保護(hù)電路及措施的研究4.3.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)4.4 實(shí)用功率放大電路的制作4.4.1 實(shí)用功率放大電路的分析與組裝4.4.2 實(shí)用功率放大器的調(diào)試與綜合測(cè)試4.4.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第5章 直流電源5.1 問(wèn)題的引入5.2 串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的研究5.2.1 串聯(lián)型穩(wěn)壓電源電路的分析與組裝5.2.2 整流濾波電路的分析研究5.2.3 串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的性能測(cè)試5.2.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)5.3 線性集成穩(wěn)壓電源的研究5.3.1 線性集成穩(wěn)壓器的組裝和性能測(cè)試5.3.2 三端可調(diào)輸出集成穩(wěn)壓器的使用與測(cè)試5.3.3 直流穩(wěn)壓電源保護(hù)電路的研究5.3.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)5.4 開關(guān)集成穩(wěn)壓電源的研究5.4.1 開關(guān)集成穩(wěn)壓電源的分析5.4.2 開關(guān)集成穩(wěn)壓電源的性能測(cè)試5.4.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第6章 高頻信號(hào)的發(fā)射與接收電路6.1 問(wèn)題的引入6.2 小信號(hào)選頻放大電路的研究6.2.1 小信號(hào)諧振放大器的研究6.2.2 LC并聯(lián)諧振回路阻抗變換電路的研究6.2.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)6.3 振幅調(diào)制與解調(diào)電路的研究6.3.1 非線性電路分析方法的探討6.3.2 集電極調(diào)幅電路的分析與測(cè)量6.3.3 二極管大信號(hào)檢波電路的測(cè)量與分析6.3.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)6.4 角度調(diào)制與解調(diào)電路的研究6.4.1 調(diào)角波的性質(zhì)研究6.4.2 變?nèi)荻O管調(diào)頻電路的研究6.4.3 各種鑒頻器的比較研究6.4.4 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)6.5 超外差接收電路的制作6.5.1 超外差收音機(jī)電路圖的讀圖6.5.2 超外差收音機(jī)的裝配與調(diào)試6.5.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)第7章 模擬電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)初步7.1 問(wèn)題的引入7.2 實(shí)用電子產(chǎn)品的電路設(shè)計(jì)7.2.1 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)7.2.2 直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)7.2.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)7.3 實(shí)用電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)7.3.1 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的結(jié)構(gòu)面板設(shè)計(jì)7.3.2 溫度測(cè)量?jī)x的設(shè)計(jì)(選學(xué))7.3.3 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)附錄1 ElectronicsWorkbench軟件介紹及使用方法附錄2 Multisim2001使用簡(jiǎn)介參考文獻(xiàn)

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