線性代數(shù)

內(nèi)容概要

本書(shū)是在教育部大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的大背景下推出的，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展線性代數(shù)課程雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，以教育部數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的本課程教學(xué)基本要求為依據(jù)，同時(shí)兼顧線性代數(shù)的研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱要求，該書(shū)的中文版為同名作者編寫(xiě)的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。與中文版一樣，英文版教材突出現(xiàn)代代數(shù)學(xué)和離散數(shù)學(xué)的思想，著重講解線性代數(shù)的基本概念、基本理論和基本方法，尤其注重體現(xiàn)線性代數(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，將大量的相關(guān)實(shí)例融合貫穿于理論、方法的講解中，將經(jīng)典和現(xiàn)代代數(shù)學(xué)的思想與離散數(shù)學(xué)的方法闡述得更為具體、實(shí)用。
本書(shū)內(nèi)容包括線性代數(shù)方程組、矩陣、行列式、矩陣的秩和線性方程組的解、向量空間初步、矩陣的特征值問(wèn)題和線性變換等共7章。全書(shū)取材的深廣度合適，注重聯(lián)系應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)建模的融人，符合大學(xué)本科教學(xué)對(duì)本門(mén)課程的教學(xué)要求與實(shí)際需要。本書(shū)的起點(diǎn)較低、知識(shí)系統(tǒng)、詳略得當(dāng)、舉例豐富、講解透徹、難度適宜、思路清晰、易教易學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生用線性代數(shù)的思維方法去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，并注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。
英文版教材邀請(qǐng)了在美國(guó)任教的華裔學(xué)者共同編寫(xiě)、審定，在文字表述方面，英文語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，寫(xiě)作風(fēng)格簡(jiǎn)約，可供普通高等學(xué)校工科類(lèi)、理科類(lèi)(非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè))、經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的線性代數(shù)課程雙語(yǔ)教學(xué)使用。

作者簡(jiǎn)介

郝志峰教授，博士導(dǎo)師，曾應(yīng)邀赴美國(guó)Rutgers大學(xué)任高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)為廣東省“千百十”工程省級(jí)人選、學(xué)校優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干、美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，獲國(guó)家政府特殊津貼。其研究方向：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、代數(shù)學(xué)及其應(yīng)用、組合優(yōu)化與算法研究、仿生算法的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)研究。主持過(guò)國(guó)家“新世紀(jì)人才支持計(jì)劃”、國(guó)家自然科學(xué)基金、教師教育部?jī)?yōu)秀青年教師基金、教育部霍英東基金、廣東省自然科學(xué)基金、廣東省“千百十人才”基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目20項(xiàng)，在《中國(guó)科學(xué)》、《JPAM》、《數(shù)學(xué)學(xué)報(bào)》（中、英文版）等國(guó)內(nèi)外重要刊物上發(fā)表論文逾六十篇。先后赴美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、泰國(guó)和香港等地區(qū)訪問(wèn)講學(xué)。曾獲得廣東省“五四”青年獎(jiǎng)?wù)隆⒍》f科技獎(jiǎng)、國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、教育部（原國(guó)家教委）霍英東青年教師獎(jiǎng)、廣東省自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

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