大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

　　“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”作為一門嶄新的通識課程，開設(shè)的初衷來自于兩個方面的實踐思考：一是多年的就業(yè)指導(dǎo)工作讓我們感受到，僅僅是在畢業(yè)前傳授就業(yè)政策和就業(yè)技巧方面的內(nèi)容是非常有限的。一個大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過四年的大學(xué)生活，四年的收獲和積累已成歷史，假如一個大學(xué)生四年大學(xué)生活過得很不成功，即便對就業(yè)政策和就業(yè)技巧掌握得非常嫻熟，也沒有多少機會去選擇，等待他們的恐怕是被選擇，甚至是被淘汰。這樣的就業(yè)指導(dǎo)難免給人隔靴搔癢之感。教育管理與就業(yè)指導(dǎo)的應(yīng)有之義應(yīng)該從入學(xué)開始，讓大學(xué)生接受職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從而能夠規(guī)劃好自己的大學(xué)四年乃至一生。只有這樣，在他畢業(yè)之際，也是他采擷碩果之時，那時的就業(yè)政策和就業(yè)技巧猶如畫龍點睛、虎之添翼。二是職業(yè)生涯規(guī)劃作為它山之石，人力資源管理領(lǐng)域多有研究和探討。然而，面對處在職業(yè)生涯準備階段的大學(xué)生，卻很少有針對性的書籍。正是從這兩方面的思考，我們在已有的課程講義基礎(chǔ)上編寫了這本書。　　本書共分8章，分別是大學(xué)——新的起點、大學(xué)生職業(yè)生涯概述、自我認識與職業(yè)選擇、環(huán)境與職業(yè)選擇、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)機會的尋找與把握、就業(yè)的相關(guān)政策與法規(guī)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。第1章在介紹什么是大學(xué)的基礎(chǔ)上，分析了大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系，并從理論和操作兩個層面上剖析了如何適應(yīng)大學(xué)生活，力爭幫助大學(xué)生贏在新的起點上。第2章對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃進行了概述，介紹了職業(yè)生涯的基本知識和規(guī)劃理論。第3章分析了自我認識與職業(yè)選擇的關(guān)系，從認識自己的個性傾向性與職業(yè)選擇、認識個性心理特征與職業(yè)選擇兩個大方面，介紹了如何借助心理測量學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究成果，達成對自我較為客觀、全面和科學(xué)的認識。第4章從宏觀職業(yè)環(huán)境變化、微觀職業(yè)環(huán)境變化、組織環(huán)境變化和就業(yè)信息環(huán)境變化四個方面分析了環(huán)境與職業(yè)選擇的關(guān)系。第5章在對個人職業(yè)生涯規(guī)劃進行概述，并分析個人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和步驟的基礎(chǔ)上，闡明了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和方法。第6章主要闡述了職業(yè)機會的尋找與把握，從就業(yè)前的職業(yè)通道選擇、就業(yè)信息的收集與處理、求職應(yīng)聘的準備、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展四個方面進行了具體論述。

內(nèi)容概要

本書詳細介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論及個人職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，對影響大學(xué)生職業(yè)選擇的個人與環(huán)境因素進行了探討，介紹了就業(yè)的相關(guān)法規(guī)與政策，并指導(dǎo)大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活、尋找和把握就業(yè)機會、進行職業(yè)生涯規(guī)劃和自主創(chuàng)業(yè)，對大學(xué)生順利度過大學(xué)生活、做好各種職業(yè)儲備、科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有很好的指導(dǎo)作用。    本書可作為高等院校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課教材，也可作為各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)員的學(xué)習(xí)參考用書。

書籍目錄

前言第1章  大學(xué)——新的起點  1.1  你的大學(xué)    1.1.1  什么是大學(xué)    1.1.2  中國的高等教育大眾化    1.1.3  正確看待大學(xué)的類別和層次  1.2  大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃    1.2.1  大學(xué)里的專業(yè)與職業(yè)    1.2.2  大學(xué)生必須進行職業(yè)生涯規(guī)劃  1.3  大學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)    1.3.1  大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問題的理論分析    1.3.2  大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的困難    1.3.3  大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)生活的原因探析    1.3.4  大學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活  小結(jié)  練習(xí)題  案例第2章  大學(xué)生職業(yè)生涯概述  2.1  職業(yè)生涯的基本知識    2.1.1  職業(yè)    2.1.2  職業(yè)生涯    2.1.3  職業(yè)生涯規(guī)劃    2.1.4  職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生的意義  2.2  職業(yè)生涯規(guī)劃理論    2.2.1  生命周期理論    2.2.2  素質(zhì)匹配理論    2.2.3  職業(yè)錨理論  小結(jié)  練習(xí)題  案例第3章    自我認識與職業(yè)選擇  3.1  認識自我    3.1.1  心理學(xué)意義上的自我    3.1.2  認識自我的意義與必要性    3.1.3  如何認識自我  3.2  認識自己的個性傾向性與職業(yè)選擇    3.2.1  價值觀與職業(yè)    3.2.2  需要與職業(yè)    3.2.3  興趣與職業(yè)  3.3  認識個性心理特征與職業(yè)選擇    3.3.1  能力與職業(yè)    3.3.2  性格與職業(yè)    3.3.3  氣質(zhì)與職業(yè)    3.3.4  五大人格與職業(yè)  小結(jié)  練習(xí)題  案例第4章  環(huán)境與職業(yè)選擇  4.1  宏觀職業(yè)環(huán)境變化    4.1.1  市場經(jīng)濟體制    4.1.2  經(jīng)濟全球化    4.1.3  就業(yè)政策與法規(guī)  4.2  微觀職業(yè)環(huán)境變化    4.2.1  社會文化    4.2.2  個體心理  4.3  組織環(huán)境變化    4.3.1  組織結(jié)構(gòu)    4.3.2  組織文化    4.3.3  組織需求  4.4  就業(yè)信息環(huán)境變化    4.4.1  招聘會    4.4.2  招聘網(wǎng)站    4.4.3  招聘刊物    4.4.4  招聘信息臺  小結(jié)  練習(xí)題  案例第5章  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃  5.1  個人職業(yè)生涯規(guī)劃概述    5.1.1  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的概念    5.1.2  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征    5.1.3  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則  5.2  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和步驟    5.2.1  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)    5.2.2  個人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟  5.3  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述    5.3.1  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念    5.3.2  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性    5.3.3  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則    5.3.4  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)  5.4  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法    5.4.1  5W法    5.4.2  SWOT法  小結(jié)  練習(xí)題  案例第6章  職業(yè)機會的尋找與把握  6.1  就業(yè)前的職業(yè)通道選擇    6.1.1  考研    6.1.2  公務(wù)員考試    6.1.3  出國留學(xué)  6.2  就業(yè)信息的收集與處理    6.2.1  就業(yè)信息的類型    6.2.2  獲取就業(yè)信息的渠道    6.2.3  就業(yè)信息的處理  6.3  求職應(yīng)聘的準備    6.3.1  常見的求職材料    6.3.2  應(yīng)聘材料的準備    6.3.3  面試機會的把握  6.4  職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展    6.4.1  做好角色轉(zhuǎn)換    6.4.2  提升職業(yè)能力    6.4.3  走出職場新人的誤區(qū)  小結(jié)  練習(xí)題  案例第7章  就業(yè)的相關(guān)政策與法規(guī)  7.1  《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》和《勞動爭議調(diào)解仲裁法》    7.1.1  《勞動合同法》    7.1.2  《就業(yè)促進法》    7.1.3  《勞動爭議調(diào)解仲裁法》  7.2  地方就業(yè)政策與法規(guī)    7.2.1  北京    7.2.2  上海    7.2.3  山東省  7.3  大學(xué)生就業(yè)維權(quán)    7.3.1  大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護現(xiàn)狀    7.3.2  大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的內(nèi)容與內(nèi)涵    7.3.3  大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護重在預(yù)防  小結(jié)  練習(xí)題  案例第8章  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)  8.1  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要了解的基本知識    8.1.1  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的含義及其特點    8.1.2  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的可能性    8.1.3  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)    8.1.4  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問題    8.1.5  如何克服自主創(chuàng)業(yè)中的問題  8.2  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)常見的模式及其優(yōu)勢分析    8.2.1  高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)    8.2.2  智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)    8.2.3  連鎖加盟創(chuàng)業(yè)    8.2.4  概念創(chuàng)業(yè)    8.2.5  內(nèi)部創(chuàng)業(yè)  8.3  做好創(chuàng)業(yè)準備抓住創(chuàng)業(yè)機遇    8.3.1  增強創(chuàng)業(yè)知識，了解企業(yè)世界    8.3.2  做好創(chuàng)業(yè)分析，了解自我欠缺    8.3.3  培養(yǎng)心理品質(zhì)，形成創(chuàng)業(yè)技能    8.3.4  收集創(chuàng)業(yè)信息，捕捉創(chuàng)業(yè)機遇    8.3.5  細致開展調(diào)查，確認創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域    8.3.6  把好關(guān)鍵一環(huán)，設(shè)計好方案  小結(jié)  練習(xí)題  案例參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　大學(xué)——新的起點　　當(dāng)你步入大學(xué)校園，當(dāng)大學(xué)生活的畫卷在你面前徐徐展開時，也許你對自己的專業(yè)還是懵懵懂懂，也許你感覺職業(yè)、職業(yè)生涯一類的字眼離你還很遙遠，但是在迎接大學(xué)這一嶄新的生活之前，請你未雨綢繆，為你的大學(xué)做個規(guī)劃，因為大學(xué)是通向你的職業(yè)生涯的重要驛站?！　戆桑哌M大學(xué)的青年才俊，讓我們一起站在新的起跑線上，攜手并肩，去看看這一站的風(fēng)景！　　1.1　你的大學(xué)　　大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也?！　　淘唷　〈髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！　　洞髮W(xué)》　　1.1.1　什么是大學(xué)　　1.大學(xué)的產(chǎn)生及歷史意義　　零星的高等教育活動早在歐洲的古希臘時代、中國的春秋戰(zhàn)國時期就已出現(xiàn)，但直到中世紀晚期才在歐洲形成了獨立的大學(xué)組織，開始了建制化的高等教育實踐活動。之所以是在歐洲而不是在世界其他地區(qū)的文明中率先產(chǎn)生了大學(xué)這種獨特的學(xué)術(shù)生活模式，從根本上講，主要得益于歐洲社會各方面條件的日漸成熟。大學(xué)的形成促進了學(xué)術(shù)生活的體制化變革，具有重要的歷史意義。

編輯推薦

　　本書汲取了相關(guān)學(xué)科的最新科研成果，可以說跟隨了學(xué)科的前沿，本書的體例便于閱讀和學(xué)習(xí)，符合學(xué)生認知的特點。本書不僅從理論視角論述大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，還從實務(wù)的角度為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實施提供可操作的方法?！　”緯粌H對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)科概要和基本理論等基礎(chǔ)性內(nèi)容進行了詳盡論述，還通過小資料、參考讀物、案例等形式拓展和深化章節(jié)內(nèi)容。

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