百善孝為先·大學(xué)卷

前言

　　中華文化以其博大精深、內(nèi)涵豐富的思想體系，和而不同、包容共生的民族特色，成為世界文明史上綿延五千年而經(jīng)久不衰的人類共有的精神財(cái)富。中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告里明確提出要“加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育?！薄昂霌P(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園?！薄栋偕菩橄取返某霭?，對(duì)于在學(xué)校教育中貫徹落實(shí)好總書(shū)記的要求，從青少年身邊的事做起，探索新時(shí)期青少年德育途徑有重大意義?！　∫孕奚砹⒌?、齊家治國(guó)為要旨的“孝道文化”，是中華文化的重要組成部分，是中華民族人文精神的基本內(nèi)涵，已經(jīng)成為幾千年來(lái)激勵(lì)廣大青年關(guān)注民生、兼善天下的濟(jì)世情懷。長(zhǎng)幼有序、知恩圖報(bào)的倫理道德準(zhǔn)則，是維系社會(huì)秩序和人倫綱常的紐帶。我國(guó)《孝經(jīng)》中所宣揚(yáng)的“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”的以人為本、以德立身的思想，“教民親愛(ài)，莫善于孝”“愛(ài)敬盡于事親，而德孝加于百姓”的愛(ài)民、親民、為民的思想，“教民親愛(ài)，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌：移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)”的教育思想以及“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”的公共道德思想，等等，在現(xiàn)代社會(huì)仍然閃爍著智慧的思想光芒。中華民族歷史上輩出的民族精英和社會(huì)賢達(dá)，思想家、政治家、軍事家，無(wú)一不是孝敬父母、知恩圖報(bào)的楷模。

內(nèi)容概要

作為這一活動(dòng)重要成果的作品集——《百善孝為先》分為《小學(xué)卷》《初中卷》《高中卷》《大學(xué)卷》，由征集的六十多萬(wàn)份青少年學(xué)生寫(xiě)給父母的家信和感言精選而成。這些發(fā)自學(xué)生肺腑之言的心聲，抒發(fā)了新一代青少年學(xué)生對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的情懷，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟，讀后令人震撼，很受教育。這是一部青少年學(xué)生用自己的感悟喚醒更多學(xué)子識(shí)恩知恩、感恩報(bào)恩的情懷，樹(shù)立祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者優(yōu)良品質(zhì)的勵(lì)志教材，也是一部創(chuàng)意新穎、構(gòu)思獨(dú)特，由青少年學(xué)生用愛(ài)心和激情編寫(xiě)出來(lái)的德育教科書(shū)。《百善孝為先》的出版，對(duì)于用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育、中華傳統(tǒng)美德教育，有著十分重要的意義。我們的教師、家長(zhǎng)以及青少年都值得讀讀這本書(shū)。本書(shū)是《大學(xué)卷》。

書(shū)籍目錄

成長(zhǎng)中，讀懂了愛(ài)/安玲我的母親/符榮冰賬單與清單/馬研茹一封家書(shū)/孫明川幸福的經(jīng)歷/張曉梅深愛(ài)無(wú)限/杜雨潔修鞋匠/郭慧文養(yǎng)料/張瑜幸福的蝴蝶/全青海播撒希望/徐卓消融的凍土/夏超云父親的腳/閆曉婷不滅的記憶/王德芬體驗(yàn)/葛文佳第四封信/吳浴曦復(fù)原/邱旭山因?yàn)樾腋?馬婷悔/王思思暖流/張凡林我們一定忽略了什么/哈瑞華感謝一顆心/徐明旺媽是一本書(shū)/張文琛一份特殊的母愛(ài)/王小玲牽掛/趙麗花無(wú)限的動(dòng)力/徐美佳最重要的那個(gè)人/鄧永清寬闊的胸膛/馮佳脊梁/陳國(guó)振苦澀的囑托/譚亮真的很感謝你們/麻愛(ài)萍懂您/沈曉蕾白晝/薛靜歲月/李娜我爸我媽/劉宏武呼喚/李莉感激的情感恩的心/陳妍懷抱二十年的恩情/楊碩感念父母/楊德祥等待中的愛(ài)/張慧潔平凡的家偉大的愛(ài)/佘磊父愛(ài)呼叫轉(zhuǎn)移/李佩玉愛(ài)的軌跡/韓欣愛(ài)在心口難開(kāi)/蔡波布鞋/馬飛云身影/杜雪雪只因有你/楊雯天高海深/杜芬透支的愛(ài)/張蓓獻(xiàn)給千里之外的母親/許胤璋無(wú)言的電話/吳建明每一次當(dāng)愛(ài)在靠近/黑亞青父親/薛永恒那一個(gè)吻/海恒娟成長(zhǎng)的一縷陽(yáng)光/馬愛(ài)玲誰(shuí)是最偉大的人/馬文軍男人、女人和女孩的故事/薛雯喬可恨歲月/田彥鳳恩情/嬋媛媽媽/楊曉婧母親的咸菜/毛軍“孝敬父母月”活動(dòng)感言  五月陽(yáng)光更燦爛/張濤  讓感恩之心成就美麗人生/王麗萍  綠樹(shù)，從心中長(zhǎng)起/王國(guó)忠  生命中不能承受的感動(dòng)/撒承賢  城市親情/郎偉后記

章節(jié)摘錄

　　五一放假，回了一趟家。　　隔著玻璃就看見(jiàn)門(mén)口倚望的母親，車門(mén)打開(kāi)時(shí)母親已在門(mén)口等候，神思恍惚的我遞過(guò)手中的包。是的，這已成為習(xí)慣，只是我忘記了這個(gè)習(xí)慣是從什么時(shí)候開(kāi)始的。知道我常暈車，在我回家前母親總為我備下清涼的水果，這個(gè)，我也習(xí)慣了。　　記憶中，每次返校，母親總會(huì)送我，這已成為一個(gè)不變的規(guī)則。此刻坐在燈下獨(dú)自思量，腦海中每每出現(xiàn)母親的身影，我都會(huì)感覺(jué)鼻子發(fā)酸，為著一份很遲才讀懂的愛(ài)。　　從來(lái)，我都很渴望一個(gè)和諧溫馨的家庭。坦白地說(shuō)，我的家和諧但不很溫馨，父親、母親都很忙，平日與他們的交流自然就少?；谶@個(gè)原因，加之母親曾經(jīng)的“暴力行為”，幼時(shí)的我對(duì)她是心存芥蒂的?！　∧赣H是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村婦女，出生在窮山惡水的小山村，始終連進(jìn)學(xué)堂看看的愿望也未曾實(shí)現(xiàn)，母親心里一直很苦。同樣，她也給了我一個(gè)很辛酸的童年，7歲了還在家照看弟弟，孤獨(dú)的我常常因不慎跌傷弟弟而遭到母親的責(zé)打。那時(shí)我恨母親，沒(méi)有給我慈愛(ài)，沒(méi)有給我溫暖，只給了我難言的苦澀和流不完的淚水。終于，上學(xué)了，那年我8歲，可以離開(kāi)母親的事實(shí)讓我高興了好一陣子?？墒?，傻傻的我不曾留意，為了讓我上學(xué)，母親是作出了很大犧牲的：將年僅兩歲的小弟寄養(yǎng)在他人家。我心中很苦，想來(lái)母親是更苦了，一個(gè)瘦弱的肩也許可以撐得起一個(gè)農(nóng)家的里里外外，可寂靜的深夜里一個(gè)人守著孤燈的生活該是多么孤寂難熬！

編輯推薦

　　這是一部青少年學(xué)生用汗水和淚水書(shū)寫(xiě)的作品集?！　∫徊壳嗌倌陮W(xué)生用愛(ài)心和激情編寫(xiě)的德育教科書(shū)?！　∫徊壳嗌倌陮W(xué)生學(xué)會(huì)感恩、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的宣言書(shū)?！　　靶⒕锤改冈隆被顒?dòng)　　是一次深情回望傳統(tǒng)、接續(xù)傳統(tǒng)的活動(dòng)?！　∈且淮瓮ㄟ^(guò)倡導(dǎo)孩子們感知父母恩情從而學(xué)會(huì)做人的人格建設(shè)活動(dòng)?！　∈且淮嗡茉煜蛏葡蛎乐膹亩鴰椭⒆觽兺瓿伞熬癯扇恕钡囊饬x重大的教育活動(dòng)。

圖書(shū)封面

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