中公版2011上海公務(wù)員考試-申論

前言

　　序言　　申論歷來是公職人員錄用考試的難點，也是考生備考復(fù)習(xí)中關(guān)注的焦點。公職輔導(dǎo)業(yè)界對于申論的研究早已形成千帆并立、百舸爭流的態(tài)勢.然而，市面大量申論教材的通病是重復(fù)、粗淺，引用試題原文過多，原創(chuàng)成分過少，規(guī)律分析與方法總結(jié)缺乏理論的高度與專業(yè)的深度，限于粗加工的方式，讓考生讀后對申論的理解仍然停留在一知半解的層次，很難有透徹的領(lǐng)悟，也很難在短時間內(nèi)“增益其所不能”?！　∶鎸?fù)雜的公職輔導(dǎo)圖書市場，中公教育本著求新求變、服務(wù)考生的態(tài)度.組織旗下研發(fā)與輔導(dǎo)專家，重新編寫了上海市申論基礎(chǔ)教材。本版教材是真正意義上的修訂改版，其諸多亮點正是來源于專業(yè)、深度和永不止步的自我突破，為考生獻上特色鮮明、價值突出的申論備考基本讀物?！　∫?、2010年中公版上?！渡暾摗纷罨镜乃悸肥峭癸@“上海特色”　　牢牢把握上海申論的特點，從“高、大、全、重、近”五個角度，全面、準(zhǔn)確、精煉地歸納了上海申論考試的“上海特色”。“高”，即命題的宏觀高度，上海申論試題是怎樣從高處考察社會熱點問題的；“大”，即命題的宏大視野，上海申論試題是怎樣體現(xiàn)黨和政府關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展學(xué)各類重大問題的戰(zhàn)略思維的；“全”，即題材內(nèi)容的全面性，上海申論試題是怎樣由歷史到現(xiàn)狀再到未來，由經(jīng)驗總結(jié)直到問題的解決思路和“發(fā)展藍(lán)圖”，全面反映問題的；“重”，即命題的重點所在，上海申論試題是如何將政治問題作為命題重點、以政治眼光考察各類社會問題的；“近”，即時間上的接近性和地域上的接近性。上海申論試題是如何及時反映當(dāng)前普遍存在的社會熱點問題，深切體現(xiàn)“重政治建設(shè)、重民生”等“上海特色”的?！　《?、20lO年中公版上?！渡暾摗纷罡镜牧⒆泓c是原創(chuàng)　　全書40萬字，自主原創(chuàng)內(nèi)容占60％以上。引用試題給定資料和其他來源的資料不足40％。全書絕大部分為中公教育研究與師資團隊的積年心血結(jié)晶，即使引用試題或給定資料的部分，也均與規(guī)律分析結(jié)合在一起，杜絕了對資料照抄照搬、生吞活剝的做法，在引用材料的同時，真正為考生指點迷津，提供具有規(guī)律性和實用價值的視角、觀點、方法?！　∪?、2010年中公版上?！渡暾摗纷铛r明的特色是創(chuàng)新　　立足上海市考新發(fā)展、研發(fā)輔導(dǎo)新成果，2010年中公版上?！渡暾摗吩俅芜M行了脫胎換骨的修訂，對原有的申論分析觀點全面更新，闡述方式更深刻、更精煉、更通俗，汰除了陳舊資料，刷新了不合時宜的內(nèi)容，融入了最新教學(xué)研究成果，為考生不落窠臼、自成一家、事半功倍地學(xué)習(xí)申論開辟了一片新天地，實現(xiàn)了對以往各種版本申論教材的超越。

內(nèi)容概要

　　《中公教育·上海市公務(wù)員錄用考試教材：申論（2010版）》主要講述了面對復(fù)雜的公職輔導(dǎo)圖書市場，中公教育本著求新求變、服務(wù)考生的態(tài)度.組織旗下研發(fā)與輔導(dǎo)專家，重新編寫了上海市申論基礎(chǔ)教材。本版教材是真正意義上的修訂改版，其諸多亮點正是來源于專業(yè)、深度和永不止步的自我突破，為考生獻上特色鮮明、價值突出的申論備考基本讀物。

作者簡介

　　李永新，中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景，具有極其豐富的公務(wù)員考試實戰(zhàn)經(jīng)驗，對中央國家機關(guān)和各省公務(wù)員招考有博大精深的研究，主持研發(fā)自成體系、獨具特色、效果顯著的公務(wù)員考試輔導(dǎo)課程和全系列教材。講授深刻、系統(tǒng)、精彩，極受考生歡迎。

書籍目錄

前言申論實用知識問答第一章 全面把握上海市申論考試第一節(jié) 申論概述申論的含義上海市申論考試的試卷結(jié)構(gòu)上海市申論考試的命題、閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 上海市歷年申論考試情況及趨勢分析上海市申論題材的規(guī)律和發(fā)展趨勢上海市申論題型的規(guī)律和發(fā)展趨勢上海市申論題量的規(guī)律和發(fā)展趨勢上海市申論試題難度的規(guī)律和發(fā)展趨勢第三節(jié) 上海市申論考試的備考策略申論得分不理想的原兇分析申論考試的備考策略第二章 申論的構(gòu)成要要素第一節(jié) 試題構(gòu)成要素緊緊抓住給定資料資料的種類資料的作用資料與試題的對應(yīng)透徹分析申論問題仔細(xì)斟酌作答要求硬性要求軟性要求第二節(jié) 答案構(gòu)成要素點——要點因——原因策——對策論——論述第三節(jié) 申論要素的運用原則忠于材料，緊扣題意持論務(wù)正，服從主流圍繞問題，務(wù)求解決簡化層次，要言不煩開門見山，直入主題觀照全局，前后照應(yīng)第三章 閱讀理解第一節(jié) 審題策略準(zhǔn)確審題的要求審準(zhǔn)題意的方法第二節(jié) 閱讀理解的應(yīng)試方法帶著問題讀抓主題句、關(guān)鍵詞“回頭讀”——邊答邊讀第四章 歸納概括第一節(jié) 歸納概括綜述歸納概括的定義歸納概括的命題方式歸納概括的對象第二節(jié) 歸納概括類試題的作答范式基本型概括題擬小標(biāo)題摘要題資料排序題標(biāo)注關(guān)鍵詞名詞解釋與背景鏈接題第三節(jié) 歸納概括的應(yīng)試方法邏輯概括環(huán)節(jié)摘要復(fù)述環(huán)節(jié)第四節(jié) 歸納概括實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)一：城市道路建設(shè)問題實戰(zhàn)二：生態(tài)環(huán)境保護問題第五章 綜合分析第一節(jié) 綜合分析的題型判斷型分析辨析改錯型分析原因型分析公文型分析定義型分析目的和意義分析可行性分析成果型分析必要性分析關(guān)系型分析其他分析第二節(jié) 判斷型分析題型概述基本解答方法第三節(jié) 辨析改錯型分析題型概述解題方法判斷辨析題與辨析改錯題的主要異同第四節(jié) 因果分析原因的種類原因的維度分析原因的方法第五節(jié) 綜合分析實戰(zhàn)演示實戰(zhàn)一：城市道路建設(shè)問題實戰(zhàn)二：生態(tài)環(huán)境保護問題第六章 提出對策第一節(jié) 對策的形式對策的基本形式對策的鋪墊對策的主體對策的總結(jié)第二節(jié) 提出對策的方法方法一：直接引用材料原文中的對策內(nèi)容方法二：從材料信息中提取對策方法三：依據(jù)材料信息引申對策第三節(jié) 對策的針對性什么是對策的針對性對策針對性的實戰(zhàn)練習(xí)第四節(jié) 完善對策完善對策的形式……第七章 議論文第八章 應(yīng)用型議論文第九章 歷年考試真題精解第十章 申論熱點與實用知識第十一章 上海市概況及熱點分析附錄

章節(jié)摘錄

　　二、上海市申論考試的試卷結(jié)構(gòu)　　申論考試試卷結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，一般由注意事項、給定材料、題目要求三部分組成?！　。ㄒ唬┳⒁馐马棥　〉谝徊糠质亲⒁馐马?。提示考生答題時限、答題要求，并給予指導(dǎo)性建議?！　∪?009年上海市錄用公務(wù)員考試申論科目的注意事項：　　1.監(jiān)考老師發(fā)給你的測試材料分為兩部分：試題本和答題紙?！　?.測試開始前.請在試題本和答題紙上指定位置先填寫好自己的姓名、準(zhǔn)考證號等項內(nèi)容，然后再開始答題?！　?.申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同.是分析駕馭材料的能力與表達(dá)能力并重的考試。作答參考時限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘?！　?.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“答題要求”依次作答在答題紙指定位置上。　　5.監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時，應(yīng)立即停止答題.將試題本和答題紙留在桌上，然后離開考場。不得將試題本帶出考場?！　?.特別提醒：　　a.答題時請認(rèn)準(zhǔn)題號.避免答錯位置影響　　b.所有試題一律使用現(xiàn)代漢語作答。必須使用鋼筆或圓珠筆，在答題紙有效區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的作答無效。嚴(yán)禁折疊答題紙！　　（二）給定材料　　申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象。也就是說給定材料的內(nèi)容一般是關(guān)系國計民生的社會熱點問題。比如，2004年考的是世博會和上海市城市“軟實力”的問題；2005年考的是行政許可法實施的問題；2006年考的是上海新錄用公務(wù)員基層實習(xí)鍛煉制度的問題：2007年考的是培育和弘揚公務(wù)員精神的問題；2008年考的是科學(xué)發(fā)展觀和政府績效評估的問題；2009年考的是流動人口子女教育的問題。以上這些問題都是近幾年社會上的一些熱點問題，對人們的生活會產(chǎn)生方方面面的影響，關(guān)系到老百姓的切身利益和人身安全，這些都是政府應(yīng)該著力解決的問題?！　∷?公務(wù)員考試就是考熱點.考查考生對一些熱點性的社會問題或社會現(xiàn)象的理解。中央國家機關(guān)考的大都是體現(xiàn)黨和政府大政方針、牽涉國計民生的宏觀性、戰(zhàn)略性問題，而上海市考試在體現(xiàn)國家大政方針政策的同時。也體現(xiàn)著自身的特色?！　∩暾摽荚嚱o定的背景材料內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、法律、文化、教育等各方面的熱點問題，這種取材方式不會導(dǎo)致考試向某個專業(yè)知識特別傾斜，有助于為各專業(yè)考生提供一個公平競爭的平臺。但是，所提供的資料無論如何復(fù)雜多樣，其內(nèi)容和觀點基本上都是已成定論的，對于那些難以成定論，爭議激烈的前沿問題，一般不會出現(xiàn)在申論考試中。因此考生經(jīng)過深入理解、細(xì)致分析和判斷，即可得出正確論斷?！　?hellip;…

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