青少年經(jīng)典閱讀國學(xué)系列

前言

被稱為經(jīng)典的作品是人類精神寶庫中最燦爛的部分，是經(jīng)過歲月的磨礪及時(shí)間的檢驗(yàn)而沉淀下來的寶貴文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著人類的睿智與哲思。在滔滔的歷史長河里，大浪淘沙，能夠留存下來的必然是精華中的精華，是閃閃發(fā)光的黃金。在浩瀚的書海中如何才能找到我們所渴望的精華，那些閃閃發(fā)光的黃金呢？唯一的辦法，我想那就是去閱讀經(jīng)典了！    說起文學(xué)經(jīng)典的教育和影響，我們每個(gè)人都會(huì)立刻想起我們讀過的許許多多優(yōu)秀的作品——那些童話、詩歌、小說、散文等，會(huì)立刻想起我們閱讀時(shí)的那種美好的精神享受的過程，那種完全沉浸其中、受著作品的感染，與作品中的人物，或者有時(shí)就是與作者一起歡笑、一起悲哭、一起激憤、一起評(píng)判。讀過之后，還要長時(shí)間地想著，想著……這個(gè)過程其實(shí)就是我們接受文學(xué)經(jīng)典的熏陶感染的過程，接受文學(xué)教育的過程。每一部優(yōu)秀的傳世經(jīng)典作品的背后，都站著一位杰出的人，都有一顆高尚的靈魂。經(jīng)常地接受他們的教育，同他們對(duì)話，他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的睿智的思考、對(duì)美的不懈的追求，怎么會(huì)不點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到我們的心靈，滲透到我們的思想和感情里呢！巴金先生說：“讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”“品讀經(jīng)典似飲清露，鑒賞圣書如含甘飴?！边@些話說得多么恰當(dāng)，這些感受多么美好??！讓我們展開雙臂、敞開心靈，去和那些高尚的靈魂、不朽的作品去對(duì)話、交流吧，一個(gè)吸收了優(yōu)秀的多元文化滋養(yǎng)的人，才能做到營養(yǎng)均衡，才能成為精神上最豐富、最健康的人。這樣的人，才能有眼光，才能不怕挫折，才能一往無前，因而才有可能走在隊(duì)伍的前列。    《青少年經(jīng)典閱讀書系》給了我們一把打開智慧之門的鑰匙，會(huì)讓我們結(jié)識(shí)世界上許許多多優(yōu)秀的作家作品，會(huì)讓這個(gè)世界的許多秘密在我們面前一覽無余地展開，會(huì)讓我們更好地去感悟時(shí)間的縱深和歷史的厚重。    來吧！讓我們一起品讀“經(jīng)典”！    國家教育部中小學(xué)繼續(xù)教育教材評(píng)審專家    中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)秘書長    蘇立康

內(nèi)容概要

“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”，《資治通鑒》由此得名。作為中國古代著名的歷史巨著，歷來為人們所重視和學(xué)習(xí)。該書以時(shí)間為“綱”．以事件為“目”，綱舉則目張，時(shí)索則事敘。自成書以來，歷代帝王將相、文人騷客、各界要人爭(zhēng)讀不止。點(diǎn)評(píng)批注此書的帝王、賢臣、鴻儒及現(xiàn)代的政治家、思想家、學(xué)者不勝枚舉。

作者簡介

作者：（宋朝）司馬光 編者：《青少年經(jīng)典閱讀書系》編委會(huì)  司馬光，一生大部分精力都奉敕編撰《資治通鑒》，共費(fèi)時(shí)十九年，自英宗治平三年（1066年），至神宗元豐七年（1084年）。他在《進(jìn)資治通鑒表》中說：“日力不足，繼之以夜”，“精力盡于此書”。司馬光著述頗多。除了《資治通鑒》，還有《通鑒舉要?dú)v》八十卷、《稽古錄》二十卷、《本朝百官公卿表》六卷。此外，他在文學(xué)、經(jīng)學(xué)、哲學(xué)乃至醫(yī)學(xué)方面都進(jìn)行過鉆研和著述，主要代表作有《翰林詩草》、《注古文學(xué)經(jīng)》、《易說》、《注太玄經(jīng)》、《注揚(yáng)子》、《書儀》、《游山行記》、《續(xù)詩治》、《醫(yī)問》、《涼水紀(jì)聞》、《類篇》、《司馬文正公集》等。在歷史上，司馬光曾被奉為儒家三圣之一（其余兩人是孔子和孟子）。

書籍目錄

周紀(jì)
 商鞅變法　
 圍魏救趙　
 廉頗相如　
 長平之戰(zhàn)　
 毛遂自薦　
 竊符救趙　
秦紀(jì)
 荊軻刺秦　
 大澤起義　
 破釜沉舟　
漢紀(jì)
 鴻門之宴　
 韓信拜將　
 垓下之圍　
 韓信之死　
 飛將李廣　
 大將衛(wèi)青　
 張騫出使　
 蘇武牧羊　
 官渡之戰(zhàn)　
 赤壁之戰(zhàn)　
魏紀(jì)
 孔明殞身　
 竹林七賢　
晉紀(jì)
 謝安出山　
 苻堅(jiān)拒諫　
 淝水之戰(zhàn)　
宋紀(jì)
 筆尖忠心　
齊紀(jì)
 范縝論神　
 魏孝文帝　
梁紀(jì)
陳紀(jì)
隋紀(jì)
唐紀(jì)
后梁紀(jì)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   秦封衛(wèi)鞅商於十五邑，號(hào)曰商君。秦孝公薨，予惠文王立，公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕之。商君亡之魏。魏人不受，復(fù)內(nèi)之秦。商君乃與其徒之商於，發(fā)兵北擊鄭。秦人攻商君，殺之，車裂以徇，盡滅其家。 初，商君相秦，用法嚴(yán)酷，嘗臨渭淪囚，渭水盡赤。為相十年，人多怨之。趙良見商君，商君問曰：“子觀我治秦，孰與五羖大夫賢？”趙良曰：“千人之諾諾，不如一士之諤諤。仆請(qǐng)終燒正言而無誅，可乎？”商君曰“諾。” （譯文） 兩軍對(duì)壘，商鞅派人送信給公子印，寫道：“當(dāng)年我與公子交情很好，如今都成為兩軍大將。我不忍心互相攻殺，想見面后互相起誓結(jié)盟，暢飲之后罷兵回國，使秦國、魏國兩國以后相安無事?！惫佑⌒乓詾檎妫闱皝砀皶?huì)。兩方盟誓結(jié)束，正飲酒時(shí)，商鞅事先埋伏好的士兵沖出來，俘虜了公子印，又乘勢(shì)攻擊魏軍，使其大敗。魏惠王聞知敗訊，十分驚恐，派人向秦國獻(xiàn)出黃河以西一帶的地方以求和。此后他離開安邑，遷都到大梁。這時(shí)，他才懊惱地說： “我真后悔當(dāng)年不聽公叔痤的話殺掉公孫鞅！” 秦國封給商鞅商、於等地的十五個(gè)邑，封號(hào)為商君。秦孝公去世后，其子即位為秦惠文王。因?yàn)楣域拈T下指控商鞅要謀反，就派官吏前去捕捉他。商鞅急忙逃往魏國，魏國人拒不接納，把他送回到秦國。商鞅只好與他的門徒來到封地商於，起兵向北攻打鄭國。泰國軍隊(duì)進(jìn)攻商鞅，將他斬殺，車裂分尸，全家老小也被殺光。 起初，商鞅在秦國做國相時(shí)，制訂的法律極為嚴(yán)酷，他曾親臨渭河處決犯人，血流得河水都變紅了。他擔(dān)任國相十年，招致很多人的怨恨。一次，趙良來見商鞅，商鞅問他：“你看我治理秦國，與當(dāng)年的五敖大夫百里奚誰更高明？”趙良說：“一千個(gè)人唯唯諾諾，不如有一個(gè)人敢于直言不諱。請(qǐng)?jiān)试S我全部說出心里的意見，而您不加以怪罪，可以嗎？”商鞅說：“好吧！”

編輯推薦

《青少年經(jīng)典閱讀書系?國學(xué)系列:資治通鑒》是中國古代著名的歷史著作，歷來為人們所重視和閱讀學(xué)習(xí)。《青少年經(jīng)典閱讀書系?國學(xué)系列:資治通鑒》的內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià)，目的是通過對(duì)事關(guān)國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述警示后人。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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